中小学老师要带头多读书

中小学老师要带头多读书教育部基础教育司原司长王文湛：中小学老师要带头多读书光明日报北京 1月 7日电“要引导青少年科学阅读,中小学校长和老师要带头读书。 ”教育部基础教育司原司长王文湛日前在中国教育专家委员会、中国出版科学研究所主办的“XX 教育专家推荐百种优秀学生读物活动”启动仪式上表示。据出版机构介绍,我国每年出版的书大约 80%的读者是中小学生,这中间很大部分是教辅书和习题集。王文湛说:“一本好书会教育一代人。要推动学生多读书,教师首先要读书,身教重于言教,教师无小节,处处是楷模。校长多读书,老师才会多读书,老师多读书,学生才会多读书。同样,学校多读书,也会影响全社会的人多读书。 ”要提高对中小学开展读书活动的认识,王文湛认为,学校要重视学生读书,减轻学生作业负担,创造阅读课外书籍的条件。可以考虑把阅读作为作业的一种,纳入学分和课程计划。同时,要增加投入,建设好图书馆。王文湛同时呼吁,现在中小学生读物重包装、轻内容,出版机构要为青少年出好书,出精品。要确保书的内容能让青少年拓宽视野、陶冶情操、增长才干,包装要价廉物美,尽量降低书的价格,考虑农村地区青少年的经济承受能力。 【记者 李玉兰 来源：光明日报】教育部基础教育司原司长王文湛：中小学老师要带头多读书光明日报北京 1月 7日电“要引导青少年科学阅读,中小学校长和老师要带头读书。 ”教育部基础教育司原司长王文湛日前在中国教育专家委员会、中国出版科学研究所主办的“XX 教育专家推荐百种优秀学生读物活动”启动仪式上表示。据出版机构介绍,我国每年出版的书大约 80%的读者是中小学生,这中间很大部分是教辅书和习题集。王文湛说:“一本好书会教育一代人。要推动学生多读书,教师首先要读书,身教重于言教,教师无小节,处处是楷模。校长多读书,老师才会多读书,老师多读书,学生才会多读书。同样,学校多读书,也会影响全社会的人多读书。 ”要提高对中小学开展读书活动的认识,王文湛认为,学校要重视学生读书,减轻学生作业负担,创造阅读课外书籍的条件。可以考虑把阅读作为作业的一种,纳入学分和课程计划。同时,要增加投入,建设好图书馆。王文湛同时呼吁,现在中小学生读物重包装、轻内容,出版机构要为青少年出好书,出精品。要确保书的内容能让青少年拓宽视野、陶冶情操、增长才干,包装要价廉物美,尽量降低书的价格,考虑农村地区青少年的经济承受能力。 【记者 李玉兰 来源：光明日报】教育部基础教育司原司长王文湛：中小学老师要带头多读书光明日报北京 1月 7日电“要引导青少年科学阅读,中小学校长和老师要带头读书。 ”教育部基础教育司原司长王文湛日前在中国教育专家委员会、中国出版科学研究所主办的“XX 教育专家推荐百种优秀学生读物活动”启动仪式上表示。据出版机构介绍,我国每年出版的书大约 80%的读者是中小学生,这中间很大部分是教辅书和习题集。王文湛说:“一本好书会教育一代人。要推动学生多读书,教师首先要读书,身教重于言教,教师无小节,处处是楷模。校长多读书,老师才会多读书,老师多读书,学生才会多读书。同样,学校多读书,也会影响全社会的人多读书。 ”要提高对中小学开展读书活动的认识,王文湛认为,学校要重视学生读书,减轻学生作业负担,创造阅读课外书籍的条件。可以考虑把阅读作为作业的一种,纳入学分和课程计划。同时,要增加投入,建设好图书馆。王文湛同时呼吁,现在中小学生读物重包装、轻内容,出版机构要为青少年出好书,出精品。要确保