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文档简介
中班语言活动设计要你赔中班语言活动要你赔活动目标:1、能认真听故事,了解故事内容,大胆表述自己的想法,学说故事中的对话。2、通过故事让幼儿明白同伴相处要懂得互相体谅和理解。活动准备:白马、大象、黑驴、黄牛、蜗牛头饰一套,故事图片二幅,移动小蜗牛图片一幅课前请大班幼儿表演故事片段,幼儿有拔河的经历故事录音、录音活动流程:一、请角色表演的幼儿坐在幼儿中间(大象、白马、黄牛、黑驴) ,激发兴趣,引出课题。1、它们是谁?2、 (出示图 1)你们看,它们在干什么?(拔河)在拔河时,可能会发生什么事情呢?二、结合图片和情境表演,分段欣赏故事,理解故事内容。1、结合图片,听故事至“大家都跌倒了” 。提问:a、发生了什么事?b、小动物身上怎么了?(教师小结用故事中的话说说)它们会怎么做?怎么说呢?2、看情境表演,听故事至“怎么赔呢?”提问:a、它们怎么说的?b、该怎么赔呢?(请幼儿说说)3、看情境表演至“一看,是个蜗牛,它的壳被碰破了一块。 ”提问:a、它们怎么解决的?b、这时候又多出来另一个受伤的,是谁?(小蜗牛)小动物又会说什么呢?它们会怎么解决呢?4、看情境表演至结束。提问:a、小动物看到破掉壳了的小蜗牛怎么说的?b、小蜗牛又是怎么说怎么做的?c、大象、白马、黄牛、黑驴为什么站着说不出话了?三、完整欣赏故事,进一步理解故事内容。1、为什么大象、白马、黄牛、黑驴说不出话了?你觉得要不要赔?2、你最喜欢故事中的谁?为什么?四、续编故事小动物怎么帮助小蜗牛师:看到蜗牛这样子,你心里有什么感觉,动物们现在什么感觉?你会怎么做?小动物又会怎么做呢?(请幼儿说说)师:我们一起到外面边表演边把故事编下去好吗?(出活动室)中班语言活动要你赔活动目标:1、能认真听故事,了解故事内容,大胆表述自己的想法,学说故事中的对话。2、通过故事让幼儿明白同伴相处要懂得互相体谅和理解。活动准备:白马、大象、黑驴、黄牛、蜗牛头饰一套,故事图片二幅,移动小蜗牛图片一幅课前请大班幼儿表演故事片段,幼儿有拔河的经历故事录音、录音活动流程:一、请角色表演的幼儿坐在幼儿中间(大象、白马、黄牛、黑驴) ,激发兴趣,引出课题。1、它们是谁?2、 (出示图 1)你们看,它们在干什么?(拔河)在拔河时,可能会发生什么事情呢?二、结合图片和情境表演,分段欣赏故事,理解故事内容。1、结合图片,听故事至“大家都跌倒了” 。提问:a、发生了什么事?b、小动物身上怎么了?(教师小结用故事中的话说说)它们会怎么做?怎么说呢?2、看情境表演,听故事至“怎么赔呢?”提问:a、它们怎么说的?b、该怎么赔呢?(请幼儿说说)3、看情境表演至“一看,是个蜗牛,它的壳被碰破了一块。 ”提问:a、它们怎么解决的?b、这时候又多出来另一个受伤的,是谁?(小蜗牛)小动物又会说什么呢?它们会怎么解决呢?4、看情境表演至结束。提问:a、小动物看到破掉壳了的小蜗牛怎么说的?b、小蜗牛又是怎么说怎么做的?c、大象、白马、黄牛、黑驴为什么站着说不出话了?三、完整欣赏故事,进一步理解故事内容。1、为什么大象、白马、黄牛、黑驴说不出话了?你觉得要不要赔?2、你最喜欢故事中的谁?为什么?四、续编故事小动物怎么帮助小蜗牛师:看到蜗牛这样子,你心里有什么感觉,动物们现在什么感觉?你会怎么做?小动物又会怎么做呢?(请幼儿说说)师:我们一起到外面边表演边把故事编下去好吗?(出活动室)中班语言活动要你赔活动目标:1、能认真听故事,了解故事内容,大胆表述自己的想法,学说故事中的对话。2、通过故事让幼儿明白同伴相处要懂得互相体谅和理解。活动准备:白马、大象、黑驴、黄牛、蜗牛头饰一套,故事图片二幅,移动小蜗牛图片一幅课前请大班幼儿表演故事片段,幼儿有拔河的经历故事录音、录音活动流程:一、请角色表演的幼儿坐在幼儿中间(大象、白马、黄牛、黑驴) ,激发兴趣,引出课题。1、它们是谁?2、 (出示图 1)你们看,它们在干什么?(拔河)在拔河时,可能会发生什么事情呢?二、结合图片和情境表演,分段欣赏故事,理解故事内容。1、结合图片,听故事至“大家都跌倒了” 。提问:a、发生了什么事?b、小动物身上怎么了?(教师小结用故事中的话说说)它们会怎么做?怎么说呢?2、看情境表演,听故事至“怎么赔呢?”提问:a、它们怎么说的?b、该怎么赔呢?(请幼儿说说)3、看情境表演至“一看,是个蜗牛,它的壳被碰破了一块。 ”提问:a、它们怎么解决的?b、这时候又多出来另一个受伤的,是谁?(小蜗牛)小动物又会说什么呢?它们会怎么解决呢?4、看情境表演至结束。提问:a、小动物看到破掉壳了的小蜗牛怎么说的?b、小蜗牛又是怎么说怎么做的?c、大象、白马、黄牛、黑驴为什么站着说不出话了?三、完整欣赏故事,进一步理解故事内容。1、为什么大象、白马、黄牛、黑驴说不出话了?你觉得要不要赔?2、你最喜欢故
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