主题晨会课设计我和诚信有个约定

主题晨会课设计我和诚信有个约定目的：通过活动，懂得诚实是中华民族的传统美德。使学生自觉培养诚实守信的美好品质，懂得在学习、生活中做到诚实守信，才能得到别人的信任与尊重。要从小做一个诚实的人。过程：1、创设诚信小考场上课的乐曲声又奏响了，老师手拿一叠试卷笑容满面地走进了教室，迅速地发下了试卷。突然接到电话要去参加教师会，吩咐学生自己做考卷，然后飘然离开。 （试卷题目非常难基本不会做）五分钟后回到教室，让学生谈谈自己在这五分钟里的真实感受。引出本次晨会课主题：我和诚信手有个约定2、从故事中体验诚信同学们，诚信就像一个人无形的身份证，它反映了一个人道德修养。古今中外， “诚信”都是衡量一个人品德的重要标准。你知道哪些有关诚信的故事？学生交流3、在辨析中提高认识“诚信”两个字说起来简单，可是真正做起来还真不容易。看看下面几个关于小明生活中的小片段，请你帮帮他做出个正确的选择。片段一：小明考试成绩不理想，可是老师又让他家长在试卷上签字。选择一：让疼爱自己的奶奶帮忙签字；选择二：向父母实话实说，争取原谅。片段二：亮亮邀请小明参加自己的生日宴会，小明答应他一定去。可是那一天却下起了倾盆大雨，家人都劝他不要去。选择一：听父母的话，打个电话给亮亮，说明情况；选择二：坚持前往。4、从榜样身上吸取力量在我们的身边，也有不少诚信的同学。他们今天将作为“诚信小卫士”的竞聘者参加我们的招聘会。学生交流诚信事迹，同学们投票决定班级的“诚信小卫士” 。5、在活动中升华我和“诚信”有个约定：诚信小卫士宣读班级诚信约定书 ，同学们在班级诚信约定书上签名。师总结：诚信是做人的准则，诚信是成长的基准，诚信是交友的基础，诚信是人类闪光的金子，希望大家与诚信成为好朋友，我相信你们也一定能和他结成好朋友的。目的：通过活动，懂得诚实是中华民族的传统美德。使学生自觉培养诚实守信的美好品质，懂得在学习、生活中做到诚实守信，才能得到别人的信任与尊重。要从小做一个诚实的人。过程：1、创设诚信小考场上课的乐曲声又奏响了，老师手拿一叠试卷笑容满面地走进了教室，迅速地发下了试卷。突然接到电话要去参加教师会，吩咐学生自己做考卷，然后飘然离开。 （试卷题目非常难基本不会做）五分钟后回到教室，让学生谈谈自己在这五分钟里的真实感受。引出本次晨会课主题：我和诚信手有个约定2、从故事中体验诚信同学们，诚信就像一个人无形的身份证，它反映了一个人道德修养。古今中外， “诚信”都是衡量一个人品德的重要标准。你知道哪些有关诚信的故事？学生交流3、在辨析中提高认识“诚信”两个字说起来简单，可是真正做起来还真不容易。看看下面几个关于小明生活中的小片段，请你帮帮他做出个正确的选择。片段一：小明考试成绩不理想，可是老师又让他家长在试卷上签字。选择一：让疼爱自己的奶奶帮忙签字；选择二：向父母实话实说，争取原谅。片段二：亮亮邀请小明参加自己的生日宴会，小明答应他一定去。可是那一天却下起了倾盆大雨，家人都劝他不要去。选择一：听父母的话，打个电话给亮亮，说明情况；选择二：坚持前往。4、从榜样身上吸取力量在我们的身边，也有不少诚信的同学。他们今天将作为“诚信小卫士”的竞聘者参加我们的招聘会。学生交流诚信事迹，同学们投票决定班级的“诚信小卫士” 。5、在活动中升华我和“诚信”有个约定：诚信小卫士宣读班级诚信约定书 ，同学们在班级诚信约定书上签名。师总结：诚信是做人的准则，诚信是成长的基准，诚信是交友的基础，诚信是人类闪光的金子，希望大家与诚信成为好朋友，我相信你们也一定能和他结成好朋友的。目的：通过活动，懂得诚实是中华民族的传统美德。使学生自觉培养诚实守信的美好品质，懂得在学习、生活中做到诚实守信，才能得到别人的信任与尊重。要从小做一个诚实的人。过程：1、创设诚信小考场上课的乐曲声又奏响了，老师手拿一叠试卷笑容满面地走进了教室，迅速地发下了试卷。突然接到电话要去参加教师会，吩咐学生自己做考卷，然后飘然离开。 （试卷题目非常难基本不会做）五分钟后回到教室，让学生谈谈自己在这五分钟里的真实感受。引出本次晨会课主题：我和诚信手有个约定2、从故事中体验诚信同学们，诚信就像一个人无形的身份证，它反映了一个人道德修养。古今中外， “诚信”都是衡量一个人品德的重要标准。你知道哪些有关诚信的故事？学生交流3、在辨析中提高认识“诚信”两个字说起来简单，可是真正做起来还真不容易。看看下面几个关于小明生活中的小片段，请你帮帮他做出个正确的选择。片段一：小明考试成绩不理想，可是老师又让他家长在试卷上签字。选择一：让疼爱自己的奶奶帮忙签字；选择二：向父母实话实说，争取原谅。片段二：亮亮邀请小明参加自己的生日宴会，小明答应他一定去。可是那一天却下起了倾盆大雨，家人都劝他不要去。选择一：听父母的话，打个电话给亮亮，说明情况；选择二：坚持前往。4、从榜样身上吸取力量在我们的身边，也有不少诚信的同学。他们今天将作为“诚信小卫士”的竞聘者参加我们的招聘会。学生交流诚信事迹，同学们投票决定班级的“诚信小卫士” 。5、在活动中升华我和“诚信”