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中班游戏活动及反思:神秘口袋中班游戏活动及反思:神秘口袋活动目标:1 敢于玩摸袋游戏,不惧怕陌生的东西。2. 在游戏中放手尝试,克服胆怯的心理活动准备:两个布口袋 各种小玩具和物品(幼儿熟悉的和陌生的,让人奇怪的玩具)活动重难点:活动重难点:敢于玩摸袋游戏,不惧怕陌生的东西。活动过程:1.出示神秘口袋,激发兴趣。(1) 事先在口袋中放入幼儿熟悉的喜欢的玩具(如小动物,小球等)(2) 师:这是个神秘口袋,能变各种各样的东西,你们猜猜是什么?(3) 幼儿上来尝试摸一摸(4) 师:请你反复在摸一摸,猜猜是什么?(5) 师:好,我们先不拿出来,你觉得这是一件什么东西? 你的感觉怎么样?(6) 师:咦,这会是一件什么东西呢? 我们拿出来看一看。1.“不怕不怕”尝试触摸陌生的物体,培养勇气(1) 出示另一个口袋(内装一些幼儿比较陌生的玩具物品)(2) 师:这个口袋里的东西有点奇怪,你敢摸吗?(3) 请愿意尝试的幼儿上前来摸,先间接摸,老师可抖动一下口袋,在直接摸。(4) 师:你摸到了什么?什么感觉? 老师觉得它在动,你拿出来给大家看看。(5) 幼儿在引导下举起来给大家看,教师鼓励幼儿说:“我不怕” 。(6) 教师带领大家鼓掌赞扬他勇敢(7) 鼓励所有幼儿这样做,对胆小的幼儿,教师可和他一起把手伸进口袋触摸,并表扬他勇敢(8) 师:xx 小朋友有点害怕,老师和你一起来完成这个任务吧,老师抓着你的手,我们一起把手伸进去摸一摸。1.活动结束:玩游戏“我不怕” ,说说自己不怕的东西。(1) 出示一个气球,告诉幼儿:气球要找朋友,找一个勇敢的朋友,气球找到谁,谁就要告诉气球自己不怕什么。(2) 教师抛出气球,幼儿抢接气球,谁接到了气球,就说一句话,如:“我不怕 XXX。 ”然后该幼儿抛出气球,接到气球的幼儿也说一句话,反复进行。(3) 幼:“我不怕 xxx,我不怕 xxx”教学反思:为更好的体现孩子活动中的自主自信,我在活动中多多与孩子互动,用神秘的口吻去引导猜测,鼓励孩子尝试触摸陌生的物品,孩子在活动中也略略显露了胆怯的心理,有个别孩子还蒙上眼睛,几次看到别的孩子都摸出了好玩的玩具,胆小的幼儿渐渐被胆大的幼儿带动起来,最后的游戏环节孩子们都很开心的参与游戏,并能底气十足的说出自己不怕的东西,整个活动过程孩子的情绪都非常活跃。中班游戏活动及反思:神秘口袋活动目标:1 敢于玩摸袋游戏,不惧怕陌生的东西。2. 在游戏中放手尝试,克服胆怯的心理活动准备:两个布口袋 各种小玩具和物品(幼儿熟悉的和陌生的,让人奇怪的玩具)活动重难点:活动重难点:敢于玩摸袋游戏,不惧怕陌生的东西。活动过程:1.出示神秘口袋,激发兴趣。(1) 事先在口袋中放入幼儿熟悉的喜欢的玩具(如小动物,小球等)(2) 师:这是个神秘口袋,能变各种各样的东西,你们猜猜是什么?(3) 幼儿上来尝试摸一摸(4) 师:请你反复在摸一摸,猜猜是什么?(5) 师:好,我们先不拿出来,你觉得这是一件什么东西? 你的感觉怎么样?(6) 师:咦,这会是一件什么东西呢? 我们拿出来看一看。1.“不怕不怕”尝试触摸陌生的物体,培养勇气(1) 出示另一个口袋(内装一些幼儿比较陌生的玩具物品)(2) 师:这个口袋里的东西有点奇怪,你敢摸吗?(3) 请愿意尝试的幼儿上前来摸,先间接摸,老师可抖动一下口袋,在直接摸。(4) 师:你摸到了什么?什么感觉? 老师觉得它在动,你拿出来给大家看看。(5) 幼儿在引导下举起来给大家看,教师鼓励幼儿说:“我不怕” 。(6) 教师带领大家鼓掌赞扬他勇敢(7) 鼓励所有幼儿这样做,对胆小的幼儿,教师可和他一起把手伸进口袋触摸,并表扬他勇敢(8) 师:xx 小朋友有点害怕,老师和你一起来完成这个任务吧,老师抓着你的手,我们一起把手伸进去摸一摸。1.活动结束:玩游戏“我不怕” ,说说自己不怕的东西。(1) 出示一个气球,告诉幼儿:气球要找朋友,找一个勇敢的朋友,气球找到谁,谁就要告诉气球自己不怕什么。(2) 教师抛出气球,幼儿抢接气球,谁接到了气球,就说一句话,如:“我不怕 XXX。 ”然后该幼儿抛出气球,接到气球的幼儿也说一句话,反复进行。(3) 幼:“我不怕 xxx,我不怕 xxx”教学反思:为更好的体现孩子活动中的自主自信,我在活动中多多与孩子互动,用神秘的口吻去引导猜测,鼓励孩子尝试触摸陌生的物品,孩子在活动中也略略显露了胆怯的心理,有个别孩子还蒙上眼睛,几次看到别的孩子都摸出了好玩的玩具,胆小的幼儿渐渐被胆大的幼儿带动起来,最后的游戏环节孩子们都很开心的参与游戏,并能底气十足的说出自己不怕的东西,整个活动过程孩子的情绪都非常活跃。中班游戏活动及反思:神秘口袋活动目标:1 敢于玩摸袋游戏,不惧怕陌生的东西。2. 在游戏中放手尝试,克服胆怯的心理活动准备:两个布口袋 各种小玩具和物品(幼儿熟悉的和陌生的,让人奇怪的玩具)活动重难点:活动重难点:敢于玩摸袋游戏,不惧怕陌生的东西。活动过程:1.出示神秘口袋,激发兴趣。(1) 事先在口袋中放入幼儿熟悉的喜欢的玩具(如小动物,小球等)(2) 师:这是个神秘口袋,能变各种各样的东西,你们猜猜是什么?(3) 幼儿上来尝试摸一摸(4) 师:请你反复在摸一摸,猜猜是什么?(5) 师:好,我们先不拿出来,你觉得这是一件什么东西? 你的感觉怎么样?(6) 师:咦,这会是一件什么东西呢? 我们拿出来看一看。1.“不怕不怕”尝试触摸陌生的物体,培养勇气(1) 出示另一个口袋(内装一些幼儿比较陌生的玩具物品)(2) 师:这个口袋里的东西有点奇怪,你敢摸吗?(3) 请愿意尝试的幼儿上前来摸,先间接摸,老师可抖动一下口袋,在直接摸。(4) 师:你摸到了什么?什么感觉? 老师觉得它在动,你拿出来给大家看看。(5) 幼儿在引导下举起来给大家看,教师鼓励幼儿说:“我不怕” 。(6) 教师带领大家鼓掌赞扬他勇敢(7) 鼓励所有幼儿这样做,对胆小的幼儿,教师可和他一起把手伸进口袋触摸,并表扬他勇敢(8) 师:xx 小朋友有点害怕,老师和你一起来完成这个任务吧,老师抓着你的手,我们一起把手伸进去摸一摸。1.活动结束:玩游戏“我不怕” ,说说自己不怕的东西。(1) 出示一个气球,告诉幼儿:气球要找朋友,找一个勇敢的朋友,气球找到谁,谁就要告诉气球自己不怕什么。(2) 教师抛出气球,幼儿抢接气球,谁接到了气球,就说一句话,如:“我不怕 XXX。 ”然后该幼儿抛出气球,接到气球的幼儿也说一句话,反复进行。(3) 幼:“我不怕 xxx,我不怕 xxx”教学反思:为更好的体现孩子活动中的自主自信,我在活动中多多与孩子互动,用神
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