中班科学活动优秀教案：纸托杯中水（空气）_第1页
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中班科学活动优秀教案：纸托杯中水（空气）活动目标：1、通过活动，让幼儿感受到身边大气的神奇力量。2、在活动中培养幼儿的动手操作能力，探索欲望。活动准备：1、实验用较硬的一次性塑料杯每人两只（其中一只杯底雕一个洞） ，纸（要稍厚一点）每人两张。2、记录用的笔、纸每人一份。活动过程：一、教师演示实验师：老师今天带来了一个杯子和一张纸，给小朋友做一个神奇的实验，你们可要仔细看哦！教师演示。二、幼儿自由操作师：怎么这么神奇！这是怎么回事？请小朋友自己试试，能不能也像老师这样，让纸把杯子中的水托住。请幼儿自由操作。三、请幼儿把刚才操作的实验过程、结果、次数记录下来。四、尝试杯底雕个洞的杯子，幼儿再次操作。五、幼儿再次记录实验结果。六、请幼儿看着自己的记录讲一讲实验次数与结果。七、教师小结实验及记录情况活动延伸：让幼儿尝试用各种大小不一的杯子和各种厚薄不同的纸继续实验。活动目标：1、通过活动，让幼儿感受到身边大气的神奇力量。2、在活动中培养幼儿的动手操作能力，探索欲望。活动准备：1、实验用较硬的一次性塑料杯每人两只（其中一只杯底雕一个洞） ，纸（要稍厚一点）每人两张。2、记录用的笔、纸每人一份。活动过程：一、教师演示实验师：老师今天带来了一个杯子和一张纸，给小朋友做一个神奇的实验，你们可要仔细看哦！教师演示。二、幼儿自由操作师：怎么这么神奇！这是怎么回事？请小朋友自己试试，能不能也像老师这样，让纸把杯子中的水托住。请幼儿自由操作。三、请幼儿把刚才操作的实验过程、结果、次数记录下来。四、尝试杯底雕个洞的杯子，幼儿再次操作。五、幼儿再次记录实验结果。六、请幼儿看着自己的记录讲一讲实验次数与结果。七、教师小结实验及记录情况活动延伸：让幼儿尝试用各种大小不一的杯子和各种厚薄不同的纸继续实验。活动目标：1、通过活动，让幼儿感受到身边大气的神奇力量。2、在活动中培养幼儿的动手操作能力，探索欲望。活动准备：1、实验用较硬的一次性塑料杯每人两只（其中一只杯底雕一个洞） ，纸（要稍厚一点）每人两张。2、记录用的笔、纸每人一份。活动过程：一、教师演示实验师：老师今天带来了一个杯子和一张纸，给小朋友做一个神奇的实验，你们可要仔细看哦！教师演示。二、幼儿自由操作师：怎么这么神奇！这是怎么回事？请小朋友自己试试，能不能也像老师这样，让纸把杯子中的水托住。请幼儿自由操作。三、请幼儿把刚才操作的实验过程、结果、次数记录下来。四、尝试杯底雕个洞的杯子，幼儿再次操作。五、幼儿再次记录实验结果。六、请幼儿看着自己的记录讲一讲
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