中班语言活动公开课优秀教学设计及评课稿：弯弯蛇

中班语言活动公开课优秀教学设计及评课稿：弯弯蛇活动目标 1通过操作与想象，尝试运用完整和恰当的语句描述弯弯蛇的变化与玩法。 2创造性地做出各种造型，体验乐趣，发展幼儿的想象力和语言表达能力。 活动准备 一条磁性大蛇，若干条扭扭棒，钢琴一架。 活动过程 一、出示一条磁性大蛇，引起幼儿兴趣 老师：今天我为小朋友请来了一位特别的朋友，它是谁呢？ 幼儿：一条大蛇。 老师：这条大蛇的名字叫弯弯，它是马戏团里的一位演员。 你们猜猜看，弯弯蛇会为小朋友表演什么节目呢？ 幼儿：它会表演喷火的节目，它会表演顶球、跳舞的节目 老师：它先和小朋友玩一个“变数字”的游戏。你们看，这是数字几？ 幼儿：弯弯蛇变成了数字 8，变成了数字 2，变成了数字 6 二、想象讲述 老师：弯弯蛇和小朋友玩得真开心，它一会儿身体往上弯，一会儿身体往下弯。你们看，它变成了什么？它能和小朋友怎么玩呢？（教师示范讲述一段话） 幼儿：它变成了滑滑梯，小朋友可以快乐地爬到弯弯蛇的背上玩；它变成了一座山，小朋友背着旅行包去野外爬山 老师：弯弯蛇还能用它的身体变什么,能和小朋友一起玩呢？（幼儿互相讨论后个别回答） 老师：小朋友的想法都非常棒。现在老师请 4个小朋友为一组，分成 4 组，我为每一组准备了一些扭扭棒，请大家想一想、试一试、说一说，如果你有一条弯弯蛇，你能变成什么？你们可以和它怎么玩？等一会儿请每组选一位小朋友把你们组的想法告诉大家。 幼儿：如果我们有一条弯弯蛇，我们把它变成了一幅眼镜，给爷爷奶奶戴着看报纸、看电视。 幼儿：如果我们有一条弯弯蛇，我们把它变成了火箭，我们乘着火箭到太空去玩玩。 幼儿：如果我们有一条弯弯蛇，我们把它变成了拐杖给老爷爷老奶奶用，让他们过马路时不会摔倒。 幼儿：如果我们有一条弯弯蛇，我们把它变成了手机，以后等我找不到爸爸妈妈时可以用它来给他们打电话。 老师：小朋友讲得真好。那么你们喜不喜欢弯弯蛇呢？你想对它说些什么呢？ 幼儿：弯弯蛇，我们喜欢你。 幼儿：弯弯蛇，我们请你吃蛋糕。 幼儿：弯弯蛇，我们送你漂亮的鲜花。 幼儿：弯弯蛇，我们爱你。 老师：弯弯蛇也特别喜欢小朋友，你们看，它又变成了什么？ 幼儿：弯弯蛇变成了爱心。 老师：弯弯蛇的身体可以变成各种各样的东西。那么你们的身体会变吗？可以变成什么呢？ 幼儿：我变成了 A. 幼儿：我变成了数字 2。 幼儿：我变成了一个茶壶。 幼儿：我变成了滑滑梯。 幼儿：我变成了烟斗。 （幼儿尝试用身体做出各种造型） 三、欣赏歌曲 老师：弯弯蛇还有一首好听的歌呢，我们一起来听一听、唱一唱。 老师：弯弯蛇还能变什么？我们一起来唱一唱。四、结束活动 老师：今天你们和弯弯蛇玩得开心吗？现在我们带着弯弯蛇去和其他小朋友一起玩吧。 附：教具弯弯蛇的简单做法。 1.画一个可爱的蛇头形象，16 个椭圆形的蛇身，一个蛇尾。 （可用色彩鲜艳的绿色和黄色搭配）2.准备若干个活动按钮，把蛇头、蛇身、蛇尾一个一个重叠着订在一起。 （但注意的是不能把按钮外露，应尽量藏在蛇头、蛇身、蛇尾的后面）即可。 活动目标 1通过操作与想象，尝试运用完整和恰当的语句描述弯弯蛇的变化与玩法。 2创造性地做出各种造型，体验乐趣，发展幼儿的想象力和语言表达能力。 活动准备 一条磁性大蛇，若干条扭扭棒，钢琴一架。 活动过程 一、出示一条磁性大蛇，引起幼儿兴趣 老师：今天我为小朋友请来了一位特别的朋友，它是谁呢？ 幼儿：一条大蛇。 老师：这条大蛇的名字叫弯弯，它是马戏团里的一位演员。 你们猜猜看，弯弯蛇会为小朋友表演什么节目呢？ 幼儿：它会表演喷火的节目，它会表演顶球、跳舞的节目 老师：它先和小朋友玩一个“变数字”的游戏。你们看，这是数字几？ 幼儿：弯弯蛇变成了数字 8，变成了数字 2，变成了数字 6 二、想象讲述 老师：弯弯蛇和小朋友玩得真开心，它一会儿身体往上弯，一会儿身体往下弯。你们看，它变成了什么？它能和小朋友怎么玩呢？（教师示范讲述一段话） 幼儿：它变成了滑滑梯，小朋友可以快乐地爬到弯弯蛇的背上玩；它变成了一座山，小朋友背着旅行包去野外爬山 老师：弯弯蛇还能用它的身体变什么,能和小朋友一起玩呢？（幼儿互相讨论后个别回答） 老师：小朋友的想法都非常棒。现在老师请 4个小朋友为一组，分成 4 组，我为每一组准备了一些扭扭棒，请大家想一想、试一试、说一说，如果你有一条弯弯蛇，你能变成什么？你们可以和它怎么玩？等一会儿请每组选一位小朋友把你们组的想法告诉大家。 幼儿：如果我们有一条弯弯蛇，我们把它变成了一幅眼镜，给爷爷奶奶戴着看报纸、看电视。 幼儿：如果我们有一条弯弯蛇，我们把它变成了火箭，我们乘着火箭到太空去玩玩。 幼儿：如果我们有一条弯弯蛇，我们把它变成了拐杖给老爷爷老奶奶用，让他们过马路时不会摔倒。 幼儿：如果我们有一条弯弯蛇，我们把它变成了手机，以后等我找不到爸爸妈妈时可以用它来给他们打电话。 老师：小朋友讲得真好。那么你们喜不喜欢弯弯蛇呢？你想对它说些什么呢？ 幼儿：弯弯蛇，我们喜欢你。 幼儿：弯弯蛇，我们请你吃蛋糕。 幼儿：弯弯蛇，我们送你漂亮的鲜花。 幼儿：弯弯蛇，我们爱你。 老师：弯弯蛇也特别喜欢小朋友，你们看，它又变成了什么？ 幼儿：弯弯蛇变成了爱心。 老师：弯弯蛇的身体可以变成各种各样的东西。那么你们的身体会变吗？可以变成什么呢？ 幼儿：我变成了 A. 幼儿：我变成了数字 2。 幼儿：我变成了一个茶壶。 幼儿：我变成了滑滑梯。 幼儿：我变成了烟斗。 （幼儿尝试用身体做出各种造型） 三、欣赏歌曲 老师：弯弯蛇还有一首好听的歌呢，我们一起来听一听、唱一唱。 老师：弯弯蛇还能变什么？我们一起来唱一唱。四、结束活动 老师：今天你们和弯弯蛇玩得开心吗？现在我们带着弯弯蛇去和其他小朋友一起玩吧。 附：教具弯弯蛇的简单做法。 1.画一个可爱的蛇头形象，16 个椭圆形的蛇身，一个蛇尾。 （可用色彩鲜艳的绿色和黄色搭配）2.准备若干个活动按钮，把蛇头、蛇身、蛇尾一个一个重叠着订在一起。 （但注意的是不能把按钮外露，应尽量藏在蛇头、蛇身、蛇尾的后面）即可。 活动目标 1通过操作与想象，尝试运用完整和恰当的语句描述弯弯蛇的变化与玩法。 2创造性地做出各种造型，体验乐趣，发展幼儿的想象力和语言表达能力。 活动准备 一条磁性大蛇，若干条扭扭棒，钢琴一架。 活动过程 一、出示一条磁性大蛇，引起幼儿兴趣 老师：今天我为小朋友请来了一位特别的朋友，它是谁呢？ 幼儿：一条大蛇。 老师：这条大蛇的名字叫弯弯，它是马戏团里的一位演员。 你们猜猜看，弯弯蛇会为小朋友表演什么节目呢？ 幼儿：它会表演喷火的节目，它会表演顶球、跳舞的节目 老师：它先和小朋友玩一个“变数字”的游戏。你们看，这是数字几？ 幼儿：弯弯蛇变成了数字 8，变成了数字 2，变成了数字 6 二、想象讲述 老师：弯弯蛇和小朋友玩得真开心，它一会儿身体往上弯，一会儿身体往下弯。你们看，它变成了什么？它能和小朋友怎么玩呢？（教师示范讲述一段话） 幼儿：它变成了滑滑梯，小朋友可以快乐地爬到弯弯蛇的背上玩；它变成了一座山，小朋友背着旅行包去野外爬山 老师：弯弯蛇还能用它的身体变什么,能和小朋友一起玩呢？（幼儿互相讨论后个别回答） 老师：小朋友的想法都非常棒。现在老师请 4个小朋友为一组，分成 4 组，我为每一组准备了一些扭扭棒，请大家想一想、试一试、说一说，如果你有一条弯弯蛇，你能变成什么？你们可以和它怎么玩？等一会儿请每组选一位小朋友把你们组的想法告诉大家。 幼儿：如果我们有一条弯弯蛇，我们把它变成了一幅眼镜，给爷爷奶奶戴着看报纸、看电视。 幼儿：如果我们有一条弯弯蛇，我们把它变成了火箭，我们乘着火箭到太空去玩玩。 幼儿：如果我们有一条弯弯蛇，我们把它变成了拐杖给老爷爷老奶奶用，让他们过马路时不会摔倒。 幼儿：如果我们有一条弯弯蛇，我们把它变成了手机，以后等我找不到爸爸妈妈时可以用它来给他们打电话。 老师：小朋友讲得真好。那么你们喜不喜欢弯弯蛇呢？你想对它说些什么呢？ 幼儿：弯弯蛇，我们喜欢你。 幼儿：弯弯蛇，我们请你吃蛋糕。 幼儿：弯弯蛇，我们送你漂亮的鲜花。 幼儿：弯弯蛇，我们爱你。 老师：弯弯蛇也特别喜欢小朋友，你们看，它又变成了什么？ 幼儿：弯弯蛇变成了爱心。 老师：弯弯蛇的身体可以变成各种各样的东西。那么你们的身体会变吗？可以变成什么呢？ 幼儿：我变成了 A. 幼儿：我变成了数字 2。 幼儿：我变成了一个茶壶。 幼儿：我变成了滑滑梯。 幼儿：我变成了烟斗。 （幼儿尝试用身体做出各种造型） 三、欣赏歌曲 老师：弯弯蛇还有一首好听的歌呢，我们一起来听一听、唱一唱。 老师：弯弯蛇还能