支教计划连南惠来梦想行策划书

1 、 支教计划连南惠来梦想行策划书 一、“计划”概况 师范大学珠海分校从年建校以来，一直致力于依托优质教育资源服务地方经济社会发展的工作。“计划”是我校青年志愿者协会的品牌活动，以组织在校大学生到贫困地区中小学开展支教活动为主要内容。几年来，以“计划”为依托，我校志愿者走入农村、走进大山，用自己的爱心与责任点燃了孩子们对社会对人生的信心与希望。 最近两年，校青协发现无论是我校的“计划”还是其他高校的支教活动都存在着很多问题。比如，支教时间一般安排在暑期，因大学假期与中小学假期重合，增加了中小学校的组织和管 理负担；支教计划没有经过科学论证，随意性较大，影响了支教效果；支教目标不明确，课程设计较为随意；支教活动缺乏可持续性。 为了解决这些问题，校团委会同校内各科研机构进行了大量的调查走访，决定对“计划”进行系统改革，使我校支教活动规范化、常态化。新的“计划”项目要求支教团队完成五方面的任务： 第一，对中小学生的支教活动 在支教的过程中，“计划”要求志愿者在中小学教学外围开展活 2 动，依托师大优势理论和实践资源增强广大中小学生对社会、对人生、对前途的信心，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，让他们相信，只要好 好做人、踏实做事、努力学习就能实现自身价值，获得社会认可。 第二，教学与管理问题收集与反馈 除对中小学生支教外，志愿者可以通过座谈会和访谈等方式收集整理中小学校在教学与管理过程中的问题，并及时将这些问题通报学校有关部门。有关部门接到支教团队的问题以后，组织专家团队对这些问题进行专题研究，并将解决方法与相关建议及时反馈给相关学校。为了方便长期的沟通与交流，校青协开通了“青苗热线”。今后，广大中小学教师和管理人员如果在教学与管理过程中遇到任何问题都可以第一时间与我们取得联系。 第三，在校大学生与中小学生结对帮扶 根据我们的调查，贫困地区中小学生很大一部分是留守儿童。在校大学生与中小学生结对帮扶是为了弥补传统支教活动持久性欠缺的问题。“计划”要求参加支教的志愿者在支教过程中通过通过学校收集和整理部分学生的信息，这些信息包括：姓名、年龄、性格特点、学习成绩、理想、家庭状况和通讯方式等。本期支教活动结束以后，青年志愿者协会将围绕这些学生并在全校招募“青苗大使”与之结对，定期通过信件、电话或者回访等方式与中小学生取得联系，增强让中小学生的归属感。 第四，深入村庄或家庭进行家庭教育培训 3 家庭教育的缺失或者弱化是影响留守儿童 教育效果的重要因素。未解决这一问题，“计划”要求志愿者深入留守儿童的家庭和村庄对学生的家长（大多是祖父母、外祖父母）进行家庭教育相关知识的普及，让学生家长树立科学的教育观，并掌握正确的家庭教育方法，服务学生成长成才。 第五，社会调查 社会调查是大学生了解社会的重要途径。“计划”要求志愿者在开展支教活动的同时，围绕地方经济社会发展中的重要问题开展社会调查，并按照学校相关要求提交调查报告。 二、支教开展时间 （具体时间须与公政协商确定） 志愿者培训：小学期第一周 支教活动：小学期第二至第三周 撰写社会调查报 告：小学期第四周 三、志愿者群体 师大教师、在校研究生、在校本专科生 四“计划”具体内容 （一）对广大中小学生的支教 按照要求，“计划”要求对广大中小学生的支教活动课程化、 4 规范化。支教课程设计的核心理念是鼓励和引导中小学生树立正确的人生观和价值观，信任社会、关心他人、相信自己，要点燃同学们对未来的美好憧憬与期望。 具体包括以下几方面： 1、传统文化教育：邀请名家从传统文化的角度进行励志教育并录制视频； 2、成功案例介绍：邀请商、学、政界人士介绍自己的心路历程，并录制视频，引导孩子树立正确的人生观， 鼓励他们踏实为人、努力学习； 3、素质拓展：在励志课程的外围，围绕全面提升学生的素质的要求设计文体类、科普类、方法类等课程，结合中小学的第二课堂，培养学生的兴趣； （二）教学管理问题收集与反馈 “计划”除对中小学生支教外，还要求志愿者收集中小学校在教学与管理过程中的问题，并及时通报学校有关部门，并把结果或者建议反馈给中小学校。 具体内容： 1、 教师座谈会：通过召开座谈会了解学校在教学与管理过程中的问题； 2、 访谈：围绕特定问题，对学生和教师进行访谈 （三）在校大学生与中小学生结对帮扶 “计划”要求参加支 教的志愿者在支教过程中通过学校收集和整 5 理部分学生的信息，这些信息包括：姓名、年龄、性格特点、学习成绩、理想、家庭状况和通讯方式等。本期支教活动结束以后，青年志愿者协会将围绕这些学生并在全校招募“青苗大使”与之结对，定期通过信件、电话或者回访等方式与中小学生取得联系，增强让中小学生的归属感。 具体内容： 1、中小学校提供学生名单 2、志愿者负责具体收集学生的相关信息 3、进行学生信息的整理和汇总 4、制作学生信息卡 5、制作结对协议和考评细则 6、制定监督考核办法 （四）深入村庄或家庭进行家庭教育培训 “计划 ”要求志愿者深入留守儿童的家庭和村庄对学生的家长（大多是祖父母、外祖父母）进行家庭教育相关知识的普及，让学生家长树立科学的教育观，并掌握正确的家庭教育方法，服务学生成长成才。 具体内容： 1、制作家庭教育类课程（可录制视频） 2、联系学校周边的村（居）委会 3、确定家庭课堂的时间、地点和选题 4、开展培训 6 5、接受效果反馈 6、工作总结 （五）专题社会调查 “计划”要求志愿者在开展支教活动的同时，围绕地方经济社会发展中的重要问题开展社会调查，并按照学校相关要求提交调查报告。 具体内容： 1、根据地方经济社会 发展实际和自身兴趣提出调查选题 2、与指导老师协商确定选题 3、设计调查大纲 4、落实社会调查 5、撰写调查报告 6、成果展示与汇报 五、项目宣传与招募培训 （一）网络宣传（如：微博、阳台网、锐捷等） （二）户外宣传（如：海报、幕布、定点） 团队规模： 10 人为一队，共计 10 个团队（连南瑶族自治县安排4 个团队，揭阳惠来县安排 6 个团队）， 100 人。 （三）培训 小学期第一周安排四次培训，培训内容分别是：志愿精神和团队精神、“计划”和支教区域概况、“计划”的具体内容、团队成员分工和注意事项等。 7 六、后期评定和审核 （见附录） 七、项目详细计划 目 录 (一 ) 项目前言 (二 ) 项目简介 (三 ) 前期活动 (四 ) 中期行动方案 1. 中期 总体 筹备 2.“ 为 连南、惠来 儿童加油 ”校外 募捐义卖 (五 ) 连南、惠来梦想 行具体安排 (六 ) 后期工作 (七 ) 财务管理 (八 ) 安全细则 (九 ) 媒体合作 8 （一）项目前言 总有那样一幅 幅 画面让我们感动不 已， 一双双渴望得到知识、了解 外界的 眼睛，在艰辛的生活面前垂下眼泪。总有那样一句呼唤 “ 我要上学 ” 让我们无法 忘怀 这一切让我们凝聚在一起，为他们做点力所能及的事。 因此，我们化身成为“青苗大使”，依托“计划”开始了我们的行动 （二） 项目 简介 连南、惠来 瑶族自治县地处粤北和粤东地区，经济基础薄弱，教育事业发展滞后。辖区内学生多为留守儿童，增加了该地区的基础教育发展的难度。我们试图通过“计划”借助师大优势教育资源和学校实践性教学改革的契机，通过志愿服务的形式提高贫困地区基础教育水平，同时打通高校教育教学研究机构与中小学之间的壁垒，使学术研究与教学实践相结合。另一方面，通过结对帮扶等形式把支教活动变成具有规范性和可持续性的社会服务活动，力图形成示范性和社会影响力。 连南、惠来 梦想行 是我校团委的品牌活动 ， 已经开展了几年，逐渐形成了较为完善和成熟的运作模式。 我们计 划 经过五年左右的时间，让我校“计划”的志愿者走遍珠三角以外的所有中小学，并与他们进行长期合作。 预期目标和意义 赠资助 等形式 为贫困地区的学子带去精神 和 9 物质上的帮助，帮助当地学校完善基础设施建设。 策建议，摸索适合地区发展的道路。 动体验等，影响身边的人群，传播爱心， 为 “ 全 民公益 ” 的理想 而努力 。 养大学生的公益意识，增强大学生的 社 会实践能力。 主要内容 可归纳为三个方面，即调研考察、捐赠资助、支教交流，我们将筹捐义卖所得的物资送 到贫困地区的同时，在当地进行针对性的调研，发现问题、解决问题，同时开展支教交流，收集贫困学生的资料等等。 （三） 前期活动 能力、责任感、热心程度等）进行选拔 ，招募 校内学生志愿者 100 人，分成调研组、支教组 等 并开始 开 展各项准备工作。 除招募校内学生志愿者，也争取有教师、媒体记者的加入。 出各自的活动创意，制 订 初步行动计划。 海市妇联和珠海市义工队 展开合作。 顾问、指导老师进一步沟通，征求了他们对活动的看法和意见。 10 儿园达成校外 筹捐义卖活动 合 作共识。 （四） 中期 行动方案 1） 调研课题深入设计（ 5 月 1 日 23 日 调研组负责） 志愿者 通过图书馆、网络进一步收集文献资料和数据，并依据 以往 调查资料进行调查问卷的设计，构建出更详细成熟的调研提纲和框架。 若条件允许，在下乡之前将进行一次预调查，检验调研提纲和问卷的质量。 与指导老师沟通，改进调查设计。 2） 完善捐赠资助、支教交流、图书室援建方案（ 4 月 20 日 3 日） . 捐赠资助组根据义卖所得资金，计划出 实物捐赠和现金捐赠的比例，以及实物 捐赠方案。 . 捐赠资助组进一步完善贫困学生资料的收集办法，考察资助人的汇款情况，收集资助人 反映 的问题。 . 支教交流组在现有基础上进一步丰富支教交流的内容， 如 授课、主题班会、联谊、各种比赛等。 . 进一步完善图书室方案计划 3） 队员培训 (5 月 8 日 23 日 青协培训部 ) 11 培训内容有：支教、团队合作、体能 形式： 师 对队员进行支教培训，主要以讲座、沙龙等形式开展。 园中学，珠海第三中学 ，向知名教师 请教 中小学教 师 的经验。安排三次集中行动。 将针对性 地 开展一些团队合作动 和游戏。 d. 体能培训为期一周，以长跑和户外生活外主。 4） 加强与实践地的联系（ 3 月 ） 与 连南、惠来 学校进一步交换意见，向对方说明本次 活动 的内 容，征求对方意见，确保活动方案能顺利实施。 5） 其他需要准备的事项（ 6 月 20 26 日） 结束后有文集和纪录片制作， 要 在学期结束前 招募到 专业的 视频制作人员和排版人员。 确保每个队员都购买 了 保险。 此行会有较多文件，相关人员要做好文件的保管工作。 向校团委上报活动，请相关部门开具活动证明和介绍信。和 校团委协商在 第三学 期第一周 的出发仪式。 提前购买车票和一些常备药品。 联系 相关 媒体，向他们介绍今年的 连南、惠来 行，邀请他们 参加出发仪式。 12 做好每次活动的文字和图片记录，并在每次活动后进行小结 和交流，以便分享 经验 和 交流提升 。 出发前，新老队员做进一步交流，避免因为对当地民风民 俗 不够了解，产生沟通问题。 出发前，队员与社团签署一份协议，协议明确规定权利和义 务，确保每个人都能明白自己的职责。（ 6 月 23 日） 和合作方签署合作协议，明确责任义务，保证活动质量 。 2 “为连南、惠来 儿童加油 ”主题募捐义卖 时间： 校外募捐义卖（ 5 月 31 日） 对象： 本校 大学生、 珠海中 学生、 社区 市民 活动简介：通过宣传，号召大家捐赠书籍、衣物、学习用品等 ，分类 整理 后， 进行捐赠或 义卖。 活动安排： （ 1） 制作海报并展出，积极利用各种宣传媒体展开宣传，联系合作机构，招募志愿者并进行活动分工。 （ 2） 在校本部、 合作社区 、 中学 等地开展募捐。（ 4 月 18， 19日） -（ 5 月 31 日 ） （ 3） 分类整理，适时开展义卖，将有价值的物品运往 连南、惠来 。（ 6 月 24 日） （ 4） 制作纪念书签，送给志愿者，作为辛劳的回馈。 （ 5） 由于当地学校学 生最缺的是教辅资料，所以在中小学、主要广场的募捐时要重点突出收集中小学教辅 资料 。 13 活动中要注意分工配合，调动志愿者的积极性，充分利用 2 年筹捐所积累的经验和资源。注意和社区广场管理员提前联系。活动时间根据时间情况可能有所提前或滞后。 （五）连南、惠来 行具体安排 团队构成（具备能力和工作要求） 1团队总体构成 “计划”百人团 研究生 10 人 担任小队长。宏观调控和解决问题 校青协“计划”项目组成员 10 负责后勤，保障支扶工作的顺利及协助队长完成工作。 摄影小队 10 人 对摄影有一定的经验和了解 ，能够及时发现亮点并捕抓画面，定制宣传方向，对支教过程的情况进行图像记录 摄像小队 10 人 有一定的视频制作经验，和操作技能，能引导大家配合拍摄，完成视频材料的收集设计宣传片，记录片，资料片的方向和内容，对活动进行映像记录 支教课程教师 40 具有一定的课程制定能力，根据支教的核心理 14 青苗十人分队 10 人作为一个小团队分别前往连南瑶族自治区和揭阳惠来县的10 所小学，包括连南涡水中心学校，三排小学，油岭小学，福华小学，西埔小学等 10 所学校开展支教活动。 分队团队组成 队长 由研究生担任，为团队制定工作方案与实施细则，监督和协调各项工作的开展，组织组员每日总结，对工作进行指引，让 志愿者更好完成工作内容。 人 念与支教对象的情况相结合，安排教学内容。 新闻采写队 10人 具有一定的文字编辑能力和写作功底 ,能对活动进行及时的报道。 教学问题反馈队10 人 具有较强的人际交流能力，和洞察力，对小学教学有一定的了解，有助理的工作能力，在帮助老师完成日常教学任务的同时发现问题，与老师讨论，并收集问题与意见。 家访队 20 人 以走访，座谈，宣讲等形式，对孩子的家庭进行知识的普及和思想的引导，宣传先进的家庭教育观念和方法。 15 后勤协助员 由青协“计划”项目小组成员担任，保障志愿者的基本生活需要，协助队长调控工作，了解志愿者的心理，解决生活问题。 摄影摄像组 由摄影摄像队各一名志愿者担任，根据小队制定的宣传内容，收集资料，调控支教氛围，用图像记录支教信息内容。 新闻组 对会议进行记录，并记录每天的故事，编辑文本，每天最少针对一项活动内容通过微博与各个团队进行信息交流，编写支教日志，进行材料编辑。 支教组 由 4 名支教课程教师担任，制定课程内容，组织调控全队人员开展课程活动，每人每天最少上一 节课。与支教工作的核心结合，根据每一位成员的专业特色技能定制课程内容。 家访组 家访队的 2 名志愿者担任，根据学生的家庭情况，制定访谈路线和方案，调配全队人员，保证每天有半天开展探访活动。 教学问题反馈组 由教学队的一名志愿者担任，对老师和相关学校管理人员进行深入了解，以助理的身份深入了解教学管理的问题，并建立山区学校与我校的教学管理问题反馈机制，确保当地的老师能能与我校老师能长期进行问题的探讨 注： 所有组的成员要对全小队人员进行工作分配，每个人都能参与到各自所负责的工作范围内。 16 连南、惠来 行出发 仪式 目的：通过媒体报道等 形式 ，引起更多社会人 士 关注 连南、惠来 ，参与公益活动。 时间与负责人： 7 月 23 日 宣传组总负责 主要流程： 校方领导讲话 顾问（指导老师）发言 团队负责人介绍本年 连南、惠来行活动 授旗、宣布出发 媒体问答及采访 注意事项： 提前一周联系嘉宾和媒体。做好接待和欢送工作。 捐赠 物资的使用 对于 学校，采用现金捐赠和实物捐赠相结合。所捐赠的实物一 部分就近购买，一部分邮寄过去。以书籍、学习用品、体育用品、紧 缺教具等为主，在出发前与当地联系，并列好购物清单。 图书室计划 目的 书 籍，是知识的源泉。 但是 城乡 学生在 书籍的拥有和利用上 有很 大差别 。城市 学生的书看不完， 山区农村的孩子 缺书看。 根据我们往年的调查， 贫困地区孩子 最需要最渴望的是教辅资料。我们 希望以此 17 计划一定程度上平衡城乡书籍资源， 为贫困地区的孩子持续提供书籍 。 2实施 1） 继续为图书室追加书籍。图书来源于前期筹捐。 2) 筹建班级图书角。图书角便于同学借阅，而且管理简单。该 图 书角书籍的来源考虑 三 个方面 一 是 义捐 筹捐所得 ，二 是为该班级 在珠 海 寻找一个或多个对应的联谊班级。如：让学校 当地 初一 1 班和 珠海 某一中学的班级结成联谊班级 ，以期通过这样 的形势 ，让他们互通有 无。 三是 同 珠海 图书馆等联系，请他们捐献过刊 、书籍 。 时间： 4 月 20 日 23 日 信息收集与 记录 1. 团队中配有 。 要做好摄制工作，记录 连南、惠来 行 中的精彩瞬间，同时记录当地的真实情况，为回校后的宣传做好准备。 2. 每个队员每天睡觉前都要做好日记 ， 及时记录所见所闻所感 。 做好汇总，以便开学后交由学校相关专家进行研究探讨与答复。 集这些学生的照片和信息，开 学时在学校招募结对帮扶志愿者 3. 当天的活动，要尽量在当天进行总结。特别是调查数据的记录，务必在当天汇总并整理好 ， 防止遗漏。 4. 当天发生的经费当天理清 ，做好记录 。 支教交流 18 1. 在这个环节中，我们力求达到 两个 个目的： 为当地教学水平的提升 和当地学生文化水平的提高 做一 些 贡献。 解答孩子们的困惑， 同时通过励志视频等形式开阔他们的眼界 ， 点燃他们的希望，鼓励他们以 积极乐观的心态面对生活。 2. 往年活动经验：由于当地学校本身有相应的教学任务，所以我们的时间非常宝贵，去之前要做 好充分的活动准备。时间有限，不以教授课本知识为主，更多的是开拓视野，启迪智慧。 3. 方式： 45 分钟授课、主题班会、联谊活动、高考交流会、课业辅导、特长比赛、 “ 微笑传递 ” 等 45 分钟授课：在支教培训的时候，要做好这方面的准备。向中学教师讨教教学经验，并进行充分的备课。 主题班会：形式内容多样化，主要是在低年级开展。 联谊活动：一方面是有助于增进队员与孩子们的感情，一方面希望能锻炼孩子们的社交等各方面的能力，鼓励他们积极面对生活。 高考交流会：面向高三学生开展， 内容包括 学习经验交流，备考指南，志愿 填报 等。 课业辅导：在晚自习期间，深入到教室，为孩子解决学习上的问题。 特长竞赛：过去 2 年的活动中，我们发现当地很多学生很有才艺，为了鼓励他们，挖掘他们的潜能，我们将举办一些竞赛，比如作文比赛、书法竞赛、绘画比赛等，对优胜者给予奖品奖励，同时带 19 回获奖作品，在 广东 东部展出，有意向帮助这些特长生的人可以和他们联系。 “ 微笑传递 ” ：用微笑表达爱。拍摄结对帮助中资助者的生活片段、微笑、激励的话等，做成短片； 连南、惠来 行的时通过携带的电脑，向西部的孩子播放，同时 在那边拍摄西部孩子的笑脸、生活片段等，做成短片， 回来后 播放给市民看，以此感染人们， 使更多的人 加入到公益活动中来。 除了与学生交流外，还要 深入地和 当地教师 和家长沟通，宣传先进的教育理念和教育知识。 组建联络小组 炼当地学生的活动能力，计划在当地组建一个联络小组，该小组请当地老师做指导老师，由有兴趣的初中学生组成。 连南、惠来 梦想汇报 “ 一帮一 ” 的情况，接收和发放一些捐赠物，举办一些文体活动等。 后期工作 写调研报告。（调研组负责 ） （ 1） 及时做好调查材料的概括与整理、分析与解释。 （ 2） 调研报告书写要规范化，请指导老师做修改，并争取 发表 到相关刊物。 传册制作。（ 新闻摄影摄像 组负责） 20 （ 1） 纪录片先要先进行总体构思，整理素材，可参考前 2 年的 纪录片进行制作。 （ 2） 纪录片要做 2 部。一是简版，大概是 10 分钟，主要做 展示用；一是全记录，可以分成多个部分。 （ 3） 纪录片的制作花费时间多，有技术要求，负责的同学要提 前有所准备，确保按时 保 质完成。 （ 4） 收集精彩日记和总结、照片，制作文 集。 （ 1） 根据以往经验，图片展在国庆前后开展效果最佳，因为此 时大一新生刚入学。 （ 2） 进行图片展的同时开展结对帮助，为贫困生寻找 资助 者。 报告内容包括： （ 1） 前言 （ 2） 项目实施总体汇报 （ 3） 各项活动开展情况 （ 4） 精彩瞬间（图文） （ 5） 美文感文 （ 6） 财务报告 （ 7） 调研报告 （ 8） 队员留影留言、合作单位列表 （ 9） 展望明年 21 （ 1） 通过总结大会，让大家可以更好地了解 活动 的成果。 （ 2） 表彰优秀队员，前期和 后期准备中的优秀志愿者。 （ 3） 邀请媒体参加，通过媒体的宣传报道作用，让人 们 更加了 解中国某些地区的贫困现状，号召更多的加入参与公益活动，为那些 孩子做些力所能及的事， 努力 实现真正的 “全民公益 ”，真正的益暖中 国。 财务管理 与预算 为加强财务的收支管理，是公益活动的财务透明化，确保各项资 金的合理使用，根据财务部门的有关规定，结合本队的实际情况，特 制定本制度。 （一）财务管理基本原则 1. 节约原则：每个成员要勤俭节约，有计划 地 利用团队每一分 钱，全体成员 必须树立节俭意识。 2. 队长负总责：各类资 金开支，实行审批制度。 3. 财务透明化：团队所有收支账目向全体成员公开，每天晚上 由财务专员公布当天财务情况。 4. 财务严格原则：行制定严格的财务制度，设立财务专员，负 责管理收付资金。同时设立统一的帐册，记录团队的财务收支情况。 （二）收支管理规定 1. 项目资金由项目负责人保管。主要用于 活动 各项开支（餐费 除外）。 22 2. 严格执行财务制度，坚持管帐不管钱，管钱不管帐，做到相 互监督制约。 3. 因对外发生的收取款项，应向付款方开具票据，票据由专人 保管。票据使用时由经手人到票据专管人员处领用。 4. 现金支出由专员负责，报销人在领用时必须在支出单上签字。 5. 每一项支出和收入都必须要发票等相关的证明。 （三）财务人员管理规定 财务专员必须谨慎及时地进行财务工作，做到账面整洁、帐务清 楚、帐实相符。在对外开具票据时，应按照规定的时限、顺序、逐栏、 全部联次一次性如实开具，并严格依票据序号顺序使用，不得涂改、 挖补、撕毁，同时在收据联加盖社团财务章。对填错的废票，各联应 注明作废或加盖作废戳记，保存备查。 （四）报销管理规定 出纳填写支出单 环节职责 （ 1） 报销人 保证所报销费用均属本人因公发生，不得代替他人报销； 报销及时，原则上当天发生的费用当天报销，最长不应超过两天； 正确填写支出，准确计算报销金额； （ 2） 会计 23 审核报销单各项目是否按照规定正确填写； 审核审批手续齐全； 审核报销金额计算准确； 审核费用的真实性； （ 3） 队长 审查费用类型及金额真实性和合理性； 审查报销单审批手续齐全； （ 4） 出纳 审核报销单各要素是否按照相关规定填写，附件及审批手续齐全； 审核报销金额计算准确，将支 出单和票据粘贴在一起； 资金预算 团队配备（单位：队） 项目 数量 单价（单位：元） 金额（单位：元） 备注 投影仪 1 学校提供 电脑 2 自备 牌匾 1 350 350 支教点的牌子 帐篷 6 100 600 两人一个 应急灯（烛， 2 20 40 24 手电筒） 项目旗 1 200 200 马甲 12 50 600 保险 12 15 180 单反相机 2 自备 摄影机 2 自备 扩音器 2 学校提供 席子 12 30 360 3G 网卡 合计 2330 整体支出 项目 数量 单价（单位：元） 金额（单位：元） 备注 车 费 珠海 - 支教地 车费 100 2 人次 180/人 36000 走访、调研车费 20 辆 200/辆 4000 伙食 100 15 30/人 /天 45000 蚊香 30 5 150 文具 25 体育用品 药品 消毒水，驱蚊水，药油（驱风油，跌打 油），整肠丸，金嗓子，凉茶（夏桑菊），创可贴，常用感冒药，晕车药（晕车者必备） 后备资金 10 所学校 500 5000 特色活动 10 学校 1800 18000 附件：方案和预算 合计 131450 安全细则 （一）从厦门火车站出发 阶段 26 队员 不 能随便 走动。有事外出要向领队打招呼并保持手 机开机状态，以便联系 。 每 个队员将得到 一份打印版的队员联系方式表。 上火车前要确保人员到齐和所有的行李齐全。每个人 要管理好自己的行李。团队成员一起检票，一起排队上车，避免拥挤。贵重物品不要放在背包的外口袋里， 以免 丢失。 上车后找到自己的位置，然后统一安放行李， 以 便行李登记。大 家全部安顿好后，进行行李登记。 （二） 行车途中 们会安排晚上的留守人员，实行轮流值班制，负责大家的行李和物品安全。 重物品 ， 更要提高警惕，如我们随队带的笔记本电脑等。 车上晚上很冷，防止感冒。 及时补充水分，可以防暑降暑 员 要体现出互助的精神， 相互帮助相互提醒，有效避免意外的发生。 便吃 喝东西，防止食物中毒。 定要注意自己和他人的人身安全。 以申请提前返回。提前离队要做好安全和工作交接等工作。 27 （三）支教期间 行须向队长汇报，并结伴而行。 校青协计划项目组成员 担任，调配小组人员，协调家访等外出活动的安全问题。每晚清点队员人数。 3支教期间，每队备有常用药品，志愿者如遇身体不适，须及时向队长报告，及时用药或就医。 媒体合作 珠海晚报 珠海特区报 珠海电视台 师大珠海分校励耘报 28 附件： 活动方案 趣味运动会 主办方：北京师范大学珠海分校励耘青年志愿 者协会 29 一、活动主题： 相约游园会，用我们的热情续写夏日魅力 一、 活动目的： 培养孩子热爱运动、热爱学习、快乐生活、为孩子提供更多的互动机会，在运动中让孩子学习坚强勇敢、学会面对挑战、面对挫折、培 养团队协作的精神；在情趣中锻炼身体，陶冶情操，发展治理和个性的特点，创设文明，健康，和谐的社区文化生活。 三、组织单位： 北京师范大学珠海分校励耘青年志愿者协会 四、活动时间： 五、活动地点： 六、面向群体： 1级自愿参加的学生 七、活动开展： （一） 前期准备 1. 师大： 定活动项目、相关流程及工作人员 据学校人数调整物质数量，从珠海带去小学） 2. 支教小学 1. 确定学生 人数，与学习需要的用具。 30 （二）活动当天工作 1. 前期： 志愿者通知好小学生，告知相关活动内容 2. 中期： 1. 00 布置活动场地 2. 8： 30 学生集合 戏内容见附件） 3. 后期： 1. 活动结束后清理场地 2. 活动工作总结 八、注意事项 1. 提前准备应急药品，以防需要 2. 活动期间要人员拍照以便存档 3. 注意现场秩序的维护和学生的安全 九、附录： 游戏规则安排： 1、“搬运工“游戏规则 （ 1）游戏场地 ：银坑小学操场 游戏场地：在一条 10m 的直线上定 A， B 两点， A 为起点， B 为重点两点之间有障碍， 点摆放桌子，桌子上有装乒乓球的篮子，设三组， （ 2）游戏人员：任何小朋友 （ 3）游戏方法： 31 游戏时间为一个小时，每一轮要三个人进行游戏（可以重复参加）。游戏开始后每一位小朋友用筷子夹起乒乓球从 A 点出发越过障碍把球放到 B 点，若在运送途中球掉了，要把球捡起来放回 A 点重新夹过，每组要夹的乒乓球为 5 个，最快运完的为胜。 （ 4）评奖方式：每一轮胜出的一位可获得积分券两张，其余两组可获得积分券一张 （ 5）游戏器材： 长筷 3 副，乒乓球 15 个，篮子 6 个，哨子一个，桌子 6 张， （ 6）工作安排： 起点秩序维护和游戏解说 比赛监督和判决 （ 7）场地布置：帐篷作为等候区，在指定范围拉线成一个区域防止观众进入场地影响比赛，适当在线上和帐篷做装饰，公示游戏规则和注意事项， 2盲人打锣 （ 1）游戏场地：篮球架 画两条直线作为起点和终点，两线之间间隔 10 米，终点挂上三个大小位置不同的瓶子， （ 2）游戏人员：两人为一组 （ 3）游戏方法 ; 规则：开始游戏时一人要用黑布蒙住双眼，另一人则用语言指示被黑布蒙住眼的人走终点，并用棍子敲瓶子只 能敲一个，以最先碰到的瓶子为准，。 （ 4） 游戏器材：三个大小不同的罐子，小棍子，眼罩， （ 5） 评奖方式：瓶子上有不同的分数，敲到几分是几分，两个人头同等的积分 （ 6） 工作人员：游戏主持解说员 ， 游戏维护员 （ 7） 把活动场地围起来，和适当装饰公示规则 3吹乒乓球 （ 1）游戏场地 在一张桌子上摆上 6 个装满水的碗， （ 2） 游戏人员：现场所有人 （ 3） 游戏方法：每次玩游戏前要排队，六个碗一字排开前 4 个紧接在一起，第 32 5 个和第四个碗间隔 5 厘米，第六个和第五个间隔 8 厘米，吹到第四个开始有积分，越向后面分数越高，在第四个前若把球吹出碗外当被淘 汰，第四个开始若没能成功吹到下一个碗中算起点分数。 （ 4） 游戏器材：桌子一张，纸杯 7 个，装满水的水土一个，瓶子一个， （ 5） 评奖方式：从第四个开始为一分，第五个为两分，第六个为 3 分。 （ 6） 工作人员：负责人： （ 7） 注意碗中的水要常满，不需要建立范围，但要有指示牌和装饰 4、 定点套圈 （ 1）游戏场地： 画两条直线作为起点和终点，两线之间间隔 25 米， 4 乘 6 排列奖品，部分奖品被卡纸笼罩。 （ 2）游戏人员：现场所有人 （ 3）游戏方法： 规则：每次套圈前进行转盘，指针指到几则得到几个圈（ 3奖品以半明半暗不规则摆放，一些奖品是被 其他物体盖住的，圈完全套住物品才能拿走物品， （ 4）评奖方式：套到什么就获得什么 （ 5）工作安排： 秩序维护员 奖品发放 以上游戏同时进行，直到奖卷派发完毕，之后举行第二个环节。部分游戏停止 1. 比赛场地：一个大圆圈内。 2. 比赛人员：个人 3. 比赛方式：个人为