二年级上册第六单元 表内乘法（二）9的乘法口诀说课稿

二年级上册第六单元 表内乘法（二）9 的乘法口诀说课稿一 说教材。本节课学习的是二年级上册第六单元表内乘法（二）9 的乘法口诀的内容，课本第 84页的例 6及练习十九的第 1，2 题。在本节课中，学生自主学习，经历编制 9的乘法口诀的过程几体验找 9的乘法乘法口诀规律的过程。二 说教学重难点。本节课的教学重难点是编 9的乘法口诀，确定每句口诀的积，并记住口诀。三 说教法。在本节课的教学中，充分发挥学生的主动性，让学生经历归纳 9的乘法口诀的过程，体验 9的乘法口诀的来源，初步掌握 9的乘法口诀。四 说教学过程。本节课的教学运用发生在学生身上的真事导入新课，小明的作业上错了一个“首“字，老师要把错字认认真真在练习本上写 9个。小明想我得写多少画才能把字写完呢。他数了数写一个字得九画那么写 9个得多少画，通过完成表体会九的乘法口诀积的来源。写 1个“首”字九画。表示 1个 9是9，编出口诀：一九得九。写 2个“首”字 18画。编出口诀：二九十八。写 3个“首”字 27画。编出口诀：三九二十七。写 4个“首”字 36画。编出口诀：四九三十六。写 5个“首”字 45画。编出口诀：五九四十五。写 6个“首”字 54画。编出口诀：六九五十四。写 7个“首”字 63画。编出口诀：七九六十三。写 8个“首”字 72画。编出口诀：八九七十二。写 9个“首”字 81画。编出口诀：九九八十一。然后让学生根据口诀写出乘法算式。最后读口诀发现规律：积的十位数字和个位数字之和是 9。相邻两句口诀的积相差 9。一 说教材。本节课学习的是二年级上册第六单元表内乘法（二）9 的乘法口诀的内容，课本第 84页的例 6及练习十九的第 1，2 题。在本节课中，学生自主学习，经历编制 9的乘法口诀的过程几体验找 9的乘法乘法口诀规律的过程。二 说教学重难点。本节课的教学重难点是编 9的乘法口诀，确定每句口诀的积，并记住口诀。三 说教法。在本节课的教学中，充分发挥学生的主动性，让学生经历归纳 9的乘法口诀的过程，体验 9的乘法口诀的来源，初步掌握 9的乘法口诀。四 说教学过程。本节课的教学运用发生在学生身上的真事导入新课，小明的作业上错了一个“首“字，老师要把错字认认真真在练习本上写 9个。小明想我得写多少画才能把字写完呢。他数了数写一个字得九画那么写 9个得多少画，通过完成表体会九的乘法口诀积的来源。写 1个“首”字九画。表示 1个 9是9，编出口诀：一九得九。写 2个“首”字 18画。编出口诀：二九十八。写 3个“首”字 27画。编出口诀：三九二十七。写 4个“首”字 36画。编出口诀：四九三十六。写 5个“首”字 45画。编出口诀：五九四十五。写 6个“首”字 54画。编出口诀：六九五十四。写 7个“首”字 63画。编出口诀：七九六十三。写 8个“首”字 72画。编出口诀：八九七十二。写 9个“首”字 81画。编出口诀：九九八十一。然后让学生根据口诀写出乘法算式。最后读口诀发现规律：积的十位数字和个位数字之和是 9。相邻两句口诀的积相差 9。一 说教材。本节课学习的是二年级上册第六单元表内乘法（二）9 的乘法口诀的内容，课本第 84页的例 6及练习十九的第 1，2 题。在本节课中，学生自主学习，经历编制 9的乘法口诀的过程几体验找 9的乘法乘法口诀规律的过程。二 说教学重难点。本节课的教学重难点是编 9的乘法口诀，确定每句口诀的积，并记住口诀。三 说教法。在本节课的教学中，充分发挥学生的主动性，让学生经历归纳 9的乘法口诀的过程，体验 9的乘法口诀的来源，初步掌握 9的乘法口诀。四 说教学过程。本节课的教学运用发生在学生身上的真事导入新课，小明的作业上错了一个“首“字，老师要把错字认认真真在练习本上写 9个。小明想我得写多少画才能把字写完呢。他数了数写一个字得九画那么写 9个得多少画，通过完成表体会九的乘法口诀积的来源。写 1个“首”字九画。表示 1个 9是9，编出口诀：一九得九。写 2个“首”字 18画。编出口诀：二九十八。写 3个“首”字 27画。编出口诀：三九二十七。写 4个“首”字 36画。编出口诀：四九三十六。写 5个“首”字 45画。编出口诀：五九四十五。写 6个“首”字 54画。编出口诀：六九五十四。写 7个“首”字 63画。编出口诀：七九六十三。写 8个“首”字 7