二年级数学《7的乘法口诀》听课记录

二年级数学7 的乘法口诀听课记录授课教师：孟*贞科目：数学听课时间：XX 年 11 月 28 日课时：一课时课题：7 的乘法口诀听课地点：第一小学班级：二年级课堂教学纪要一、复习旧知：背 16 的乘法口诀。二、揭示课题：板书：7 的乘法口诀。三、新授。1、出示教具（小船）提问：这只小船是由什么制成的？生：三角形。师：几个三角形？生数三角形（七个）2、出示表格：“1”表示什么？生：表示船的只数是 1。三角形表示什么？生：表示 1 只小船由 7 个三角形拼成。3、学生利用学具摆一摆小船。指名上台板演。5、打开课本填写。A、让学生填写摆了 3 只、4 只、5 只、6 只、7 只小船各用多少个三角形？B、用什么方法算出结果？生：用加法。C、集体说。D、师小结板书：1 个 717=7（编口诀）一七得七问：2 只小船是几个 7 相加？生：2 个 7 相加。师板书：2 个 7 相加。用乘法算式写出：27=14 以及口诀：二七十四（用同样的方法得出下面的算式及口诀）E、指名板演，算式及口诀，集体订正。F、说说每一句乘法口诀表示的意思，指名说。说说如何记忆？G、师说乘法口诀的前半部分，生说后半部分。3、练习训练：出示卡片（）二十一生补充完整，并说说如何写算式。三、巩固练习：想想做做第 1 题。学生练习，指名上台做。点评。四、作业。授课教师：孟*贞科目：数学听课时间：XX 年 11 月 28 日课时：一课时课题：7 的乘法口诀听课地点：第一小学班级：二年级课堂教学纪要一、复习旧知：背 16 的乘法口诀。二、揭示课题：板书：7 的乘法口诀。三、新授。1、出示教具（小船）提问：这只小船是由什么制成的？生：三角形。师：几个三角形？生数三角形（七个）2、出示表格：“1”表示什么？生：表示船的只数是 1。三角形表示什么？生：表示 1 只小船由 7 个三角形拼成。3、学生利用学具摆一摆小船。指名上台板演。5、打开课本填写。A、让学生填写摆了 3 只、4 只、5 只、6 只、7 只小船各用多少个三角形？B、用什么方法算出结果？生：用加法。C、集体说。D、师小结板书：1 个 717=7（编口诀）一七得七问：2 只小船是几个 7 相加？生：2 个 7 相加。师板书：2 个 7 相加。用乘法算式写出：27=14 以及口诀：二七十四（用同样的方法得出下面的算式及口诀）E、指名板演，算式及口诀，集体订正。F、说说每一句乘法口诀表示的意思，指名说。说说如何记忆？G、师说乘法口诀的前半部分，生说后半部分。3、练习训练：出示卡片（）二十一生补充完整，并说说如何写算式。三、巩固练习：想想做做第 1 题。学生练习，指名上台做。点评。四、作业。授课教师：孟*贞科目：数学听课时间：XX 年 11 月 28 日课时：一课时课题：7 的乘法口诀听课地点：第一小学班级：二年级课堂教学纪要一、复习旧知：背 16 的乘法口诀。二、揭示课题：板书：7 的乘法口诀。三、新授。1、出示教具（小船）提问：这只小船是由什么制成的？生：三角形。师：几个三角形？生数三角形（七个）2、出示表格：“1”表示什么？生：表示船的只数是 1。三角形表示什么？生：表示 1 只小船由 7 个三角形拼成。3、学生利用学具摆一摆小船。指名上台板演。5、打开课本填写。A、让学生填写摆了 3 只、4 只、5 只、6 只、7 只小船各用多少个三角形？B、用什么方法算出结果？生：用加法。C、集体说。D、师小结板书：1 个 717=7（编口诀）一七得七问：2 只小船是几个 7 相加？生：2 个 7 相加。师板书：2 个 7 相加。用乘法算式写出：27=14 以及口诀：二七十四（用同样的方法得出下面的算式及口诀）E、指名板演，算式及口诀，集体订正。F、说说每一句乘法口诀表示的意思，指名说。说说如何记忆？G、师说乘