二年级语文上册《一株紫丁香》观摩课优秀教案

二年级语文上册一株紫丁香观摩课优秀教案优质课一株紫丁香教案八区一小：巨万萍教材分析：一株紫丁香是一首活泼、清新的小诗，诗中一株紫丁香是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激，表达了孩子们对老师的热爱和尊敬，是一首师生情谊的颂歌。教学目标：1会认 8 个生字，会写 10 个字；2。正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情；3树立起尊敬老师的心愿；重难点：1掌握本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文；2体会师生之间深厚的情感；教学过程：一、创设情境，导入新课1播放歌曲每当我走近老师窗前 ；2出示紫丁香图片，老师讲解；3看着美丽的紫丁香，学生练习说话；4出示课题，读了课题后，你想知道什么？二、自读课文，整体感知1要求读准字音，读通句子，圈出生字，多读几遍；2课件出示带拼音生字，请小老师领读；3课件出示去拼音生字，开火车读；4指名读生字词，并正音；三、细读课文（一）学习第一节1请同学们快速浏览课文，告诉老师这首师共有几节？2指名读第一小节；3这株紫丁香是谁种的？种在哪儿？4小朋友是怎样走进小院的？谁来做做踮起脚尖的动作？为什么要踮起脚尖呢？那我们应该怎样读这一节？5指导朗读（二）学习 25 节师：小朋友们为什么要把紫丁香栽在老师窗前呢？请同学们读读 25 节从中找出答案1 “夜夜”是什么意思？为什么让紫丁香天天晚上陪伴老师呢？2指名读第二节；3现在有紫丁香和老师作伴了，真好！出示课文插图，你们希望紫丁香为老师做些什么呢/4你们知道老师一天要做哪些工作呢？5如果你是绿叶，你要为老师唱什么歌？6。假如你们是紫丁香花儿，你们围在老师身边微笑着会说些什么？7你知道什么叫牵挂吗？你们被老师牵挂过吗？8指导朗读；9夜深了，星星困得眨眼，可我们的老师还在灯下工作着，你们说老师辛苦不辛苦呀！你能劝劝老师，让她早点休息吗？10谁愿意用文中的语言来劝劝老师，让她早点休息；11老师的心思都被你们看出来了，真了不起，你们说“教师的梦会实现吗？”四、朗读诗歌，升华情感1小朋友们把紫丁香栽在老师窗前，是为了什么？（表达对老师的爱）2从这首小诗中，你还感受到了谁对谁的爱？3师：是呀，老师爱学生，学生爱老师；这是一种浓浓的师生情，最后请同学们拿起书，再次感受这浓浓的师生情；五、总结延伸读了这首诗后，你们有什么心里话想对老师说吗？那就请同学们把你的心里话写下来吗！（课件出示小练笔） 。优质课一株紫丁香教案八区一小：巨万萍教材分析：一株紫丁香是一首活泼、清新的小诗，诗中一株紫丁香是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激，表达了孩子们对老师的热爱和尊敬，是一首师生情谊的颂歌。教学目标：1会认 8 个生字，会写 10 个字；2。正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情；3树立起尊敬老师的心愿；重难点：1掌握本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文；2体会师生之间深厚的情感；教学过程：一、创设情境，导入新课1播放歌曲每当我走近老师窗前 ；2出示紫丁香图片，老师讲解；3看着美丽的紫丁香，学生练习说话；4出示课题，读了课题后，你想知道什么？二、自读课文，整体感知1要求读准字音，读通句子，圈出生字，多读几遍；2课件出示带拼音生字，请小老师领读；3课件出示去拼音生字，开火车读；4指名读生字词，并正音；三、细读课文（一）学习第一节1请同学们快速浏览课文，告诉老师这首师共有几节？2指名读第一小节；3这株紫丁香是谁种的？种在哪儿？4小朋友是怎样走进小院的？谁来做做踮起脚尖的动作？为什么要踮起脚尖呢？那我们应该怎样读这一节？5指导朗读（二）学习 25 节师：小朋友们为什么要把紫丁香栽在老师窗前呢？请同学们读读 25 节从中找出答案1 “夜夜”是什么意思？为什么让紫丁香天天晚上陪伴老师呢？2指名读第二节；3现在有紫丁香和老师作伴了，真好！出示课文插图，你们希望紫丁香为老师做些什么呢/4你们知道老师一天要做哪些工作呢？5如果你是绿叶，你要为老师唱什么歌？6。假如你们是紫丁香花儿，你们围在老师身边微笑着会说些什么？7你知道什么叫牵挂吗？你们被老师牵挂过吗？8指导朗读；9夜深了，星星困得眨眼，可我们的老师还在灯下工作着，你们说老师辛苦不辛苦呀！你能劝劝老师，让她早点休息吗？10谁愿意用文中的语言来劝劝老师，让她早点休息；11老师的心思都被你们看出来了，真了不起，你们说“教师的梦会实现吗？”四、朗读诗歌，升华情感1小朋友们把紫丁香栽在老师窗前，是为了什么？（表达对老师的爱）2从这首小诗中，你还感受到了谁对谁的爱？3师：是呀，老师爱学生，学生爱老师；这是一种浓浓的师生情，最后请同学们拿起书，再次感受这浓浓的师生情；五、总结延伸读了这首诗后，你们有什么心里话想对老师说吗？那就请同学们把你的心里话写下来吗！（课件出示小练笔） 。优质课一株紫丁香教案八区一小：巨万萍教材分析：一株紫丁香是一首活泼、清新的小诗，诗中一株紫丁香是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激，表达了孩子们对老师的热爱和尊敬，是一首师生情谊的颂歌。教学目标：1会认 8 个生字，会写 10 个字；2。正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情；3树立起尊敬老师的心愿；重难点：1掌握本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文；2体会师生之间深厚的情感；教学过程：一、创设情境，导入新课1播放歌曲每当我走近老师窗前 ；2出示紫丁香图片，老师讲解；3看着美丽的紫丁香，学生练习说话；4出示课题，读了课题后，你想知道什么？二、自读课文，整体感知1要求读准字音，读通句子，圈出生字，多读几遍；2课件出示带拼音生字，请小老师领读；3课件出示去拼音生字，开火车读；4指名读生字词，并正音；三、细读课文（一）学习第一节1请同学们快速浏览课文，告诉老师这首师共有几节？2指名读第一小节；3这株紫丁香是谁种的？种在哪儿？4小朋友是怎样走进小院的？谁来做做踮起脚尖的动作？为什么要踮起脚尖呢？那我们应该怎样读这一节？5指导朗读（二）学习 25 节师：小朋友们为什么要把紫丁香栽在老师窗前呢？请同学们读读 25 节从中找出答案1 “夜夜”是什么意思？为什么让紫丁香天天晚上陪伴老师呢？2指名读第二节；3现在有紫丁香和老师作伴了，真好！出示课文插图，你们希望紫丁香为老师做些什么呢/4你们知道老师一天要做哪些工作呢？5如果你是绿叶，你要为老师唱什么歌？6。假如你们是紫丁香花儿，你们围在老师身边微笑着会说些什么？7你知道什么叫牵挂吗？你们被老师牵挂过吗？8指导朗读；9夜深了，星星困得眨眼，可我们的老师还在灯下工作着，你们说老师辛苦不辛苦呀！你能劝劝老师，让她早点休息吗？10谁愿意用文中的语言来劝劝老师，让她早点休息；11老师的心思都被你们看出来了，真了不起，你们说“教师的梦会实现吗？”四、朗读诗歌，升华情感1小朋友们把紫丁香栽