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文档简介

五年级下册探头探脑优秀教案教学目标：1、 利用废旧资料制作一件能“探头探脑”的小玩具。2、 想出让玩具“动起来”的好方法，发展动手动脑能力。3、体验自身动手制作的乐趣。教学重点：各种形象的创新。教学难点：使乒乓球做的头能够伸缩。教具准备：媒体课件，各种作品、乒乓球、胶水、彩纸。学具准备：各种彩纸、胶水、乒乓球、竹签、剪刀等。教学过程：一、导入：1、可以伸缩的动物或舞蹈视频如：乌龟、变色龙的捕食、人物等。2、多媒体课件展示，示范玩具。二、新授：在激发兴趣，调动了积极性的情况下。方法 1、示范演示， （教师制作） 。方法 2、小组讨论，实践摸索。三、巡视辅导：1、方法辅导，如：工具的使用，玩具不见的链接等。2、创意辅导,启发同学思维，协助完善构思。四、共性问题的解决。五、同学作品展示。1、单独玩具演示。2、小组话剧形式演示：给同学舞台，为他们发明展现自我的舞台，肯定同学的成果，同时使其相互学习，发现他人的优点培养团队精神。六、拓展：了解玩具的制作，设计。开阔同学的视野。教学目标：1、 利用废旧资料制作一件能“探头探脑”的小玩具。2、 想出让玩具“动起来”的好方法，发展动手动脑能力。3、体验自身动手制作的乐趣。教学重点：各种形象的创新。教学难点：使乒乓球做的头能够伸缩。教具准备：媒体课件，各种作品、乒乓球、胶水、彩纸。学具准备：各种彩纸、胶水、乒乓球、竹签、剪刀等。教学过程：一、导入：1、可以伸缩的动物或舞蹈视频如：乌龟、变色龙的捕食、人物等。2、多媒体课件展示，示范玩具。二、新授：在激发兴趣，调动了积极性的情况下。方法 1、示范演示， （教师制作） 。方法 2、小组讨论，实践摸索。三、巡视辅导：1、方法辅导，如：工具的使用，玩具不见的链接等。2、创意辅导,启发同学思维，协助完善构思。四、共性问题的解决。五、同学作品展示。1、单独玩具演示。2、小组话剧形式演示：给同学舞台，为他们发明展现自我的舞台，肯定同学的成果，同时使其相互学习，发现他人的优点培养团队精神。六、拓展：了解玩具的制作，设计。开阔同学的视野。教学目标：1、 利用废旧资料制作一件能“探头探脑”的小玩具。2、 想出让玩具“动起来”的好方法，发展动手动脑能力。3、体验自身动手制作的乐趣。教学重点：各种形象的创新。教学难点：使乒乓球做的头能够伸缩。教具准备：媒体课件，各种作品、乒乓球、胶水、彩纸。学具准备：各种彩纸、胶水、乒乓球、竹签、剪刀等。教学过程：一、导入：1、可以伸缩的动物或舞蹈视频如：乌龟、变色龙的捕食、人物等。2、多媒体课件展示，示范玩具。二、新授：在激发兴趣，调动了积极性的情况下。方法 1、示范演示， （教师制作） 。方法 2、小组讨论，实践摸索。三、巡视辅导：1、方法辅导，如：工具的使用，玩具不见的链接等。2、创意辅导,启发同学思维，协助完善构思。四、共性问题的解决。五、同学作品展示。1、单独玩具演示。2、小组话剧形式演示：给同学舞台，为他们发
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