全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
五年级关于我真棒的作文 500 字五年级关于我真棒的作文 500 字一周一次的奥数培训日又到了。我今天六点四十五分就起床,吃完早饭我乘上爷爷的电动车去学校了。 “叮叮叮”上课铃声响了,我们赶快坐好等老师来。咦,陈老师怎么没来呢?在代课老师的说明下我才知道原来陈老师有事,所以临时换了一个老师来教我们。 开始上课了,没想到老师一上来就给我们出了一道难题:“一座桥全长 168 米,计划在桥的两侧栏杆上各安装 16 块广告牌,每块广告牌的横长为3 米,靠近桥两头的广告牌距离桥端都是 15 米。相邻两块广告牌之间相隔几米?”老师出完题后教室里一片哀声叹气声,大家都觉得好难。但老师接着说:“如果不会,可以不做!”很多同学听到后都嘘了一口气。因为他们一定认为:反正可以不做,那就不要做吧!反正老师等会要讲的,到时候抄一下就可以了。但我却不这么想!一下课,我就开始琢磨,突然,我想起陈老师以前跟我们讲过:“不会,就画图试试!”于是,我就按着题目开始画,如下图 图画好了,我一看,呀,办法出来了。只要把桥的总长减去靠近桥两头的广告牌距离桥端的距离,再减去所有的广告牌的横长,再除以间隔数不就等于广告牌之间相隔几米嘛!嘿嘿,我高兴极了!我迫不及待地等待上课,因为我想验证一下我的答案是否正确?上课了,当老师把解题方法和答案写在黑板上,我不禁笑了,因为我的思路和答案都完全正确,我不由地对自己说:朱贝尔,你真棒! 俗话说的好:只要功夫深,铁棒磨成针!这件事使我深深明白了这句话的含义。同时也使我知道数学这扇大门永远为勤奋者敞开!五年级关于我真棒的作文 500 字一周一次的奥数培训日又到了。我今天六点四十五分就起床,吃完早饭我乘上爷爷的电动车去学校了。 “叮叮叮”上课铃声响了,我们赶快坐好等老师来。咦,陈老师怎么没来呢?在代课老师的说明下我才知道原来陈老师有事,所以临时换了一个老师来教我们。 开始上课了,没想到老师一上来就给我们出了一道难题:“一座桥全长 168 米,计划在桥的两侧栏杆上各安装 16 块广告牌,每块广告牌的横长为3 米,靠近桥两头的广告牌距离桥端都是 15 米。相邻两块广告牌之间相隔几米?”老师出完题后教室里一片哀声叹气声,大家都觉得好难。但老师接着说:“如果不会,可以不做!”很多同学听到后都嘘了一口气。因为他们一定认为:反正可以不做,那就不要做吧!反正老师等会要讲的,到时候抄一下就可以了。但我却不这么想!一下课,我就开始琢磨,突然,我想起陈老师以前跟我们讲过:“不会,就画图试试!”于是,我就按着题目开始画,如下图 图画好了,我一看,呀,办法出来了。只要把桥的总长减去靠近桥两头的广告牌距离桥端的距离,再减去所有的广告牌的横长,再除以间隔数不就等于广告牌之间相隔几米嘛!嘿嘿,我高兴极了!我迫不及待地等待上课,因为我想验证一下我的答案是否正确?上课了,当老师把解题方法和答案写在黑板上,我不禁笑了,因为我的思路和答案都完全正确,我不由地对自己说:朱贝尔,你真棒! 俗话说的好:只要功夫深,铁棒磨成针!这件事使我深深明白了这句话的含义。同时也使我知道数学这扇大门永远为勤奋者敞开!五年级关于我真棒的作文 500 字一周一次的奥数培训日又到了。我今天六点四十五分就起床,吃完早饭我乘上爷爷的电动车去学校了。 “叮叮叮”上课铃声响了,我们赶快坐好等老师来。咦,陈老师怎么没来呢?在代课老师的说明下我才知道原来陈老师有事,所以临时换了一个老师来教我们。 开始上课了,没想到老师一上来就给我们出了一道难题:“一座桥全长 168 米,计划在桥的两侧栏杆上各安装 16 块广告牌,每块广告牌的横长为3 米,靠近桥两头的广告牌距离桥端都是 15 米。相邻两块广告牌之间相隔几米?”老师出完题后教室里一片哀声叹气声,大家都觉得好难。但老师接着说:“如果不会,可以不做!”很多同学听到后都嘘了一口气。因为他们一定认为:反正可以不做,那就不要做吧!反正老师等会要讲的,到时候抄一下就可以了。但我却不这么想!一下课,我就开始琢磨,突然,我想起陈老师以前跟我们讲过:“不会,就画图试试!”于是,我就按着题目开始画,如下图 图画好了,我一看,呀,办法出来了。只要把桥的总长减去靠近桥两头的广告牌距离桥端的距离,再减去所有的广告牌的横长,再除以间隔数不就等于广告牌之间相隔几米嘛!嘿嘿,我高兴极了!我迫不及待地等待上课,因为我想验证一下我的答案是否正确?上课了,当老师把解题方法和答案写在黑板上,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年山西省河津市高二生物下册期末考试模拟检测卷及参考答案【考试直接用】
- 2026隐私计算技术在数据要素市场中的商业化应用研究
- 2026中国医美行业消费趋势及市场竞争力分析报告
- 2026电子信息行业市场现状竞争态势及投资战略规划报告
- 2026中国燕麦奶市场增长潜力及品牌战略研究报告
- 2026冷冻杯装鲜果茶物流配送成本压缩的七种可行性方案
- 2026中国航空货运市场增长潜力与投资方向研究报告
- 2026盲盒营销在饮料新品推广中的转化率测试报告
- 2026中国卫星互联网星座建设进度与应用生态培育
- 2026能源互联网市场竞争格局全面分析投资趋势与深度研究报告
- 2026年甘肃省白银市公安局白银分局招聘警务辅助人员41人笔试参考题库及答案详解
- 婚前医学检查相关知识考核试题(附答案)
- 初二【数学(人教版)】轴对称 学习任务单
- 2026 年烈士纪念日英雄事迹学习专题课件
- Unit3 Smart Learning 单元测试题-人教版英语九年级上册
- 电力系统分析试题与答案
- 煤矿废水处理站建设与运营方案
- 2026年考研政治真题及答案
- 幼儿园大班活动教学设计及教案示范
- 导尿管相关尿路感染(CAUTI)防控最佳护理实践专家共识解读
- 集成电路封装技术(第二版) 课程标准、授课计划
评论
0/150
提交评论