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五年级关于期末复习的心得作文 我们的好方法400 字习作 你们的期末总复习是什么样的？是不是老师在讲台上不厌其烦地讲，同学们坐在下面不停地记笔记，偶尔开开小差？在我们班可不是这样的！我们的吴老师采用的是一种“先进”的方法。晚上，同学们在家系统地复习，第二天一上课，就小测，小测完成后同学们互相交换批改试卷。然后请同学们说出各自错误的地方，老师再逐一分析，最后再综合概括本单元的重点。OK,一个单元就这么结束。如此，一个个单元个个击破。自从采用了这种方法，同学们的注意力更集中了。对于同学们容易做错的题目，有针对性地复习，大家畅所欲言，提出自己的见解，印象更深刻。而且，还能发现其他同学的问题点，通过老师的讲解，以后自己就避免了同类的错误。偷偷告诉你们，还有一点好处是，这样更不容易打瞌睡哦一举多得，是不是比老师直接画重点，讲习题更有益呢？大家不妨也可以试试这种方法，或许效率会更高哦！400 字习作 你们的期末总复习是什么样的？是不是老师在讲台上不厌其烦地讲，同学们坐在下面不停地记笔记，偶尔开开小差？在我们班可不是这样的！我们的吴老师采用的是一种“先进”的方法。晚上，同学们在家系统地复习，第二天一上课，就小测，小测完成后同学们互相交换批改试卷。然后请同学们说出各自错误的地方，老师再逐一分析，最后再综合概括本单元的重点。OK,一个单元就这么结束。如此，一个个单元个个击破。自从采用了这种方法，同学们的注意力更集中了。对于同学们容易做错的题目，有针对性地复习，大家畅所欲言，提出自己的见解，印象更深刻。而且，还能发现其他同学的问题点，通过老师的讲解，以后自己就避免了同类的错误。偷偷告诉你们，还有一点好处是，这样更不容易打瞌睡哦一举多得，是不是比老师直接画重点，讲习题更有益呢？大家不妨也可以试试这种方法，或许效率会更高哦！400 字习作 你们的期末总复习是什么样的？是不是老师在讲台上不厌其烦地讲，同学们坐在下面不停地记笔记，偶尔开开小差？在我们班可不是这样的！我们的吴老师采用的是一种“先进”的方法。晚上，同学们在家系统地复习，第二天一上课，就小测，小测完成后同学们互相交换批改试卷。然后请同学们说出各自错误的地方，老师再逐一分析，最后再综合概括本单元的重点。OK,一个单元就这么结束。如此，一个个单元个个击破。自从采用了这种方法，同学们的注意力更集中了。对于同学们容易做错的题目，有针对性地复习，大家畅所欲言，提出自己的见解，印象更深刻。而且，还能发现其他同学的问题点，通过老师的讲解，以后自己就避免了同类的错误。偷偷告诉你们，还有一点好处是，这样
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