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五年级上册语文回顾拓展四成语故事教案教学设计研讨五年级上册语文回顾拓展四成语故事教案教学设计研讨【学习目标】、积累、交流课文、课外书中的的重点语句。、了解、积累生活中的座右铭。、阅读成语故事水滴石穿 。【课前准备】搜集平时在书中和生活中接触到的有启发的句子。【学习过程】一、交流平台、从课文中找出使你受到启发的句子，读一读，说说感受。、把你平时从课外书中积累的使你受到启发的句子进行展示，和同学进行交流。、把从课文、课外书中找出的语句，摘抄在本上。二、日积月累、自己读一读个句子，注意读准字音。、说一说个句子分别是什么意思。、用自己喜欢的方法背诵、在本上进行抄写。三、成语故事、自己练习读短文，读准生字“吏、懈” 。、跟同桌合作练习读，互相帮助、点评。、指名读，比一比谁的读音最准确。、交流一下怎样理解“水滴石穿”这个故事。、齐读第二自然段，理解成语的含义。、练习讲述这个故事。五年级上册语文回顾拓展四成语故事教案教学设计研讨【学习目标】、积累、交流课文、课外书中的的重点语句。、了解、积累生活中的座右铭。、阅读成语故事水滴石穿 。【课前准备】搜集平时在书中和生活中接触到的有启发的句子。【学习过程】一、交流平台、从课文中找出使你受到启发的句子，读一读，说说感受。、把你平时从课外书中积累的使你受到启发的句子进行展示，和同学进行交流。、把从课文、课外书中找出的语句，摘抄在本上。二、日积月累、自己读一读个句子，注意读准字音。、说一说个句子分别是什么意思。、用自己喜欢的方法背诵、在本上进行抄写。三、成语故事、自己练习读短文，读准生字“吏、懈” 。、跟同桌合作练习读，互相帮助、点评。、指名读，比一比谁的读音最准确。、交流一下怎样理解“水滴石穿”这个故事。、齐读第二自然段，理解成语的含义。、练习讲述这个故事。五年级上册语文回顾拓展四成语故事教案教学设计研讨【学习目标】、积累、交流课文、课外书中的的重点语句。、了解、积累生活中的座右铭。、阅读成语故事水滴石穿 。【课前准备】搜集平时在书中和生活中接触到的有启发的句子。【学习过程】一、交流平台、从课文中找出使你受到启发的句子，读一读，说说感受。、把你平时从课外书中积累的使你受到启发的句子进行展示，和同学进行交流。、把从课文、课外书中找出的语句，摘抄在本上。二、日积月累、自己读一读个句子，注意读准字音。、说一说个句子分别是什么意思。、用自己喜欢的方法背诵、在本上进行抄写。三、成语故事、自己练习读短文，读准生字“吏、懈” 。、跟同桌合作练习读，互相帮助、点评。、指名读，比一比
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