五年级英语第二学期期中测试试卷分析

五年级英语第二学期期中测试试卷分析五年级英语第二学期期中测试试卷分析本次五年级期中考试分听力和笔试两部分，其中听力 30 分、笔试 70 分，满分 100 分。五年级学生总体情况还算一般，主要原因是这次测试题有点难度，虽说大部分题目来源于课文，考的是学生对基础知识的理解和掌握，由于教材有所改动，个别题目来源于老教材，学生不熟悉，失分较多。五年级听力部分的题型主要有听句子辩词、听句子找图片、听录音找答句和听一段话判断对错。本次测试考察听力部分，着重于考察学生在相应的语境中获取信息的能力，以及学生的主观理解和实际运用能力。学生平时学习单词就注重语音的标准，学习课文时注重句子的理解，难度不大。但由于没有听力录音，学生不能很好的适应，失分较多。笔试部分的第一部分是选择填空，题的内容比较贴近五年级的教材。教材重点、难点综合考察学生对单词和语法的理解记忆和运用，与五年级教师平时训练内容和目标相吻合，学生答题的效果好。第二题、连词成句。虽然本题较为简单，内容都是书上平时的对话内容，学生多数完成的不错，大部分学生都能答对。第 24 小题答错的同学比较多。第三大题为看问句选答句和第四题看懂一段话选词填空。这不仅考查学生的语法的理解和运用的能力，而且考查了学生对所学单词的运用能力。大部分学生能够答对，得分率较高，但也有一部分学生出错，今后要加强单词的记忆。 。第五题是情景交际，学生答得很好。第六题为阅读理解。学生在本题扣分也不多，阅读内容与课文大同小异，大部分学生做得很好，但也有很差的，原因是因为不能很好地理解句子的含义故不能准确判断，这就要求我们老师今后在教学中，要注重知识的拓展。最后是作文，这次的作文写作难度不大，题型来源于课本，但我们的学生完成的不好，学生在抱怨没有给参考词汇，这给我们五年级的老师提了个醒，在今后的教学中要狠抓单词的记忆。五年级英语第二学期期中测试试卷分析本次五年级期中考试分听力和笔试两部分，其中听力 30 分、笔试 70 分，满分 100 分。五年级学生总体情况还算一般，主要原因是这次测试题有点难度，虽说大部分题目来源于课文，考的是学生对基础知识的理解和掌握，由于教材有所改动，个别题目来源于老教材，学生不熟悉，失分较多。五年级听力部分的题型主要有听句子辩词、听句子找图片、听录音找答句和听一段话判断对错。本次测试考察听力部分，着重于考察学生在相应的语境中获取信息的能力，以及学生的主观理解和实际运用能力。学生平时学习单词就注重语音的标准，学习课文时注重句子的理解，难度不大。但由于没有听力录音，学生不能很好的适应，失分较多。笔试部分的第一部分是选择填空，题的内容比较贴近五年级的教材。教材重点、难点综合考察学生对单词和语法的理解记忆和运用，与五年级教师平时训练内容和目标相吻合，学生答题的效果好。第二题、连词成句。虽然本题较为简单，内容都是书上平时的对话内容，学生多数完成的不错，大部分学生都能答对。第 24 小题答错的同学比较多。第三大题为看问句选答句和第四题看懂一段话选词填空。这不仅考查学生的语法的理解和运用的能力，而且考查了学生对所学单词的运用能力。大部分学生能够答对，得分率较高，但也有一部分学生出错，今后要加强单词的记忆。 。第五题是情景交际，学生答得很好。第六题为阅读理解。学生在本题扣分也不多，阅读内容与课文大同小异，大部分学生做得很好，但也有很差的，原因是因为不能很好地理解句子的含义故不能准确判断，这就要求我们老师今后在教学中，要注重知识的拓展。最后是作文，这次的作文写作难度不大，题型来源于课本，但我们的学生完成的不好，学生在抱怨没有给参考词汇，这给我们五年级的老师提了个醒，在今后的教学中要狠抓单词的记忆。五年级英语第二学期期中测试试卷分析本次五年级期中考试分听力和笔试两部分，其中听力 30 分、笔试 70 分，满分 100 分。五年级学生总体情况还算一般，主要原因是这次测试题有点难度，虽说大部分题目来源于课文，考的是学生对基础知识的理解和掌握，由于教材有所改动，个别题目来源于老教材，学生不熟悉，失分较多。五年级听力部分的题型主要有听句子辩词、听句子找图片、听录音找答句和听一段话判断对错。本次测试考察听力部分，着重于考察学生在相应的语境中获取信息的能力，以及学生的主观理解和实际运用能力。学生平时学习单词就注重语音的标准，学习课文时注重句子的理解，难度不大。但由于没有听力录音，学生不能很好的适应，失分较多。笔试部分的第一部分是选择填空，题的内容比较贴近五年级的教材。教材重点、难点综合考察学生对单词和语法的理解记忆和运用，与五年级教师平时训练内容和目标相吻合，学生答题的效果好。第二题、连词成句。虽然本题较为简单，内容都是书上平时的对话内容，学生多数完成的不错，大部分学生都能答对。第 24 小题答错的同学比较多。第三大题为看问句选答句和第四题看懂一段话选词填空。这不仅考查学生的语法的理解和运用的能力，而且考查了学生对所学单词的运用能力。大部分学生能够答对，得分率较高，但也有一部分学生出错，今后要加强单词的记忆。 。第五题是情景交际，学生答得很好。第六题为阅读理解。学生在本题扣分也不多，阅读内容与课文大同小异，大部分学生做得很好，但也有很差的，原因是因为不能很好地理解句子的含义