人教新部编版小学一年级下册语文第13课《荷叶圆圆》教案、反思板书设计

人教新部编版小学一年级下册语文第13 课荷叶圆圆教案、反思板书设计人教新部编版小学一年级下册语文第 13 课荷叶圆圆教案、反思板书设计1 教学目标1、认识“荷、珠、摇、篮、晶、停、坪”这7 个生字。会写“机”这 1 个生字。2、整体感知课文,重点学习 2、3 自然段,会用多种识字法识记生字。3、能正确、流利地朗读课文第 2、3 自然段,体会小水珠、小蜻蜓在荷叶上嬉戏的快乐心情,并学会体会心情“三法宝” 。2 学情分析.一年级的学生,识字量小,语感不强,好的学习方法也少,说话礼貌意识淡薄。为了增大识字量、培养语感和使学生文明交流,在课堂上联系生活实际,创设他们熟悉的生活情景,从而教给他们多种识字方法和体会心情的好方法,培养他们的语感、识字能力和交际能力。3 重点难点.教学重点:识字、写字、朗读体会教学难点:用不同的方法识记生字,体会心情“三法宝” 。4 教学过程 .4.1 第一学时教学过程：4.1.1 教学目标.1、认识“荷、珠、摇、篮、晶、停、坪”这7 个生字。会写“机”这 1 个生字。2、整体感知课文,重点学习 2、3 自然段,会用多种识字法识记生字。3、能正确、流利地朗读课文第 2、3 自然段,体会小水珠、小蜻蜓在荷叶上嬉戏的快乐心情,并学会体会心情“三法宝” 。4.1.2 学时重点.识字、写字、朗读体会4.1.3 学时难点.用不同的方法识记生字,体会心情“三法宝” 。人教新部编版小学一年级下册语文第 13 课荷叶圆圆教案、反思板书设计1 教学目标1、认识“荷、珠、摇、篮、晶、停、坪”这7 个生字。会写“机”这 1 个生字。2、整体感知课文,重点学习 2、3 自然段,会用多种识字法识记生字。3、能正确、流利地朗读课文第 2、3 自然段,体会小水珠、小蜻蜓在荷叶上嬉戏的快乐心情,并学会体会心情“三法宝” 。2 学情分析.一年级的学生,识字量小,语感不强,好的学习方法也少,说话礼貌意识淡薄。为了增大识字量、培养语感和使学生文明交流,在课堂上联系生活实际,创设他们熟悉的生活情景,从而教给他们多种识字方法和体会心情的好方法,培养他们的语感、识字能力和交际能力。3 重点难点.教学重点:识字、写字、朗读体会教学难点:用不同的方法识记生字,体会心情“三法宝” 。4 教学过程 .4.1 第一学时教学过程：4.1.1 教学目标.1、认识“荷、珠、摇、篮、晶、停、坪”这7 个生字。会写“机”这 1 个生字。2、整体感知课文,重点学习 2、3 自然段,会用多种识字法识记生字。3、能正确、流利地朗读课文第 2、3 自然段,体会小水珠、小蜻蜓在荷叶上嬉戏的快乐心情,并学会体会心情“三法宝” 。4.1.2 学时重点.识字、写字、朗读体会4.1.3 学时难点.用不同的方法识记生字,体会心情“三法宝” 。人教新部编版小学一年级下册语文第 13 课荷叶圆圆教案、反思板书设计1 教学目标1、认识“荷、珠、摇、篮、晶、停、坪”这7 个生字。会写“机”这 1 个生字。2、整体感知课文,重点学习 2、3 自然段,会用多种识字法识记生字。3、能正确、流利地朗读课文第 2、3 自然段,体会小水珠、小蜻蜓在荷叶上嬉戏的快乐心情,并学会体会心情“三法宝” 。2 学情分析.一年级的学生,识字量小,语感不强,好的学习方法也少,说话礼貌意识淡薄。为了增大识字量、培养语感和使学生文明交流,在课堂上联系生活实际,创设他们熟悉的生活情景,从而教给他们多种识字方法和体会心情的好方法,培养他们的语感、识字能力和交际能力。3 重点难点.教学重点:识字、写字、朗读体会教学难点:用不同的方法识记生字,体会心情“三法宝” 。4 教学过程 .4.1 第一学时教学过程：4.1.1 教学目标.1、认识“荷、珠、摇、篮、晶、停、坪”这7 个生字。会写“机”这 1 个生字。2、整体感知课文,重点学习 2、3 自然段,会用多种识字法识记生字。3、能正确、流利地朗读课文第 2、3 自然段,体会小