人教版九年级思想品德《实施可持续发展战略》教学设计教案

人教版九年级思想品德实施可持续发展战略教学设计教案人教版九年级思想品德实施可持续发展战略教学设计教案湖北省天门市干驿初中 特级教师 李洪祥教学内容本教学设计根据人教版九年级思想品德第四课第三框的内容设计。教学目标情感态度和价值观目标：体会资源问题对于人类发展的影响，增强珍惜资源和可持续发展的意识，积极投身于建设美丽中国。能力目标：增强搜集我国资源方面的材料，并分析其特点的能力。具有用实际行动节约资源、关爱自然的能力知识目标：知道我国的资源国情、可持续发展战略的含义和要求，明确实施可持续战略的必要性，知道我国应该怎样实施可持续发展战略。教学重难点实施可持续发展的必要性和怎样实施可持续发展战略，既是本框的教学重点，也是教学难点。教学过程导入新课多媒体显示四幅反映世界人口、资源、环境问题的图片，并显示以下文字：为了解决以下图片所反映的问题，我们必须走什么样的发展道路？学生：可持续发展的道路。教师：那么，我们为什么要走可持续发展之路？怎样实现可持续发展？这就是我们今天要学习的内容实施可持续发展发战略 。多媒体显示：实施可持续发展战略合作探究多媒体显示：议一议：有人认为，我国既是“资源大国” ，又是“资源小国” 。你同意这种观点吗？简述理由。学生讨论并回答上述问题。多媒体显示：我国的资源国情：自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大、总体上资源紧缺。人教版九年级思想品德实施可持续发展战略教学设计教案湖北省天门市干驿初中 特级教师 李洪祥教学内容本教学设计根据人教版九年级思想品德第四课第三框的内容设计。教学目标情感态度和价值观目标：体会资源问题对于人类发展的影响，增强珍惜资源和可持续发展的意识，积极投身于建设美丽中国。能力目标：增强搜集我国资源方面的材料，并分析其特点的能力。具有用实际行动节约资源、关爱自然的能力知识目标：知道我国的资源国情、可持续发展战略的含义和要求，明确实施可持续战略的必要性，知道我国应该怎样实施可持续发展战略。教学重难点实施可持续发展的必要性和怎样实施可持续发展战略，既是本框的教学重点，也是教学难点。教学过程导入新课多媒体显示四幅反映世界人口、资源、环境问题的图片，并显示以下文字：为了解决以下图片所反映的问题，我们必须走什么样的发展道路？学生：可持续发展的道路。教师：那么，我们为什么要走可持续发展之路？怎样实现可持续发展？这就是我们今天要学习的内容实施可持续发展发战略 。多媒体显示：实施可持续发展战略合作探究多媒体显示：议一议：有人认为，我国既是“资源大国” ，又是“资源小国” 。你同意这种观点吗？简述理由。学生讨论并回答上述问题。多媒体显示：我国的资源国情：自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大、总体上资源紧缺。人教版九年级思想品德实施可持续发展战略教学设计教案湖北省天门市干驿初中 特级教师 李洪祥教学内容本教学设计根据人教版九年级思想品德第四课第三框的内容设计。教学目标情感态度和价值观目标：体会资源问题对于人类发展的影响，增强珍惜资源和可持续发展的意识，积极投身于建设美丽中国。能力目标：增强搜集我国资源方面的材料，并分析其特点的能力。具有用实际行动节约资源、关爱自然的能力知识目标：知道我国的资源国情、可持续发展战略的含义和要求，明确实施可持续战略的必要性，知道我国应该怎样实施可持续发展战略。教学重难点实施可持续发展的必要性和怎样实施可持续发展战略，既是本框的教学重点，也是教学难点。教学过程导入新课多媒体显示四幅反映世界人口、资源、环境问题的图片，并显示以下文字：为了解决以下图片所反映的问题，我们必须走什么样的发展道路？学生：可持续发展的道路。教师：那么，我们为什么要走可持续发展之路？怎样实现可持续发展？这就是我们今天要学习的内容实施可持续发展发战略 。多媒体显示：实施可持续发展战略合作探究多媒体显示：议一议：有人认为，我国既是“资源大国”