人教版二年级语文上册册第8单元教材分析、教案每课教学反思（第八组课文）

人教版二年级语文上册册第 8 单元教材分析、教案每课教学反思（第八组课文）第八组教材体现热爱科学的课文。有体现当代科学成就的识字 8；有体现水的变化的我是什么；有表现回声现象的回声 ；有体现太空生活常识的太空生活趣事多 ；有体现古生物知识的活化石 ；有体现农业科技知识的农业变化真大 。每篇课文都反映了有趣的科学知识。这是一组很好的培养学生爱科学、学科学意识的教育素材。对于二年级上学期的学生来说，本组课文学生学起来有一定的难度，因为学生对本组课文的知识了解不多。但课文的形式学生都易于接受：有生动有趣的谚语，有生动形象的科学童话，有图文并茂的科学连环画等，篇篇都引人入胜，学生学起来兴趣浓厚。教师应充分抓住学生的好奇心，引导学生走出课堂，鼓励学生上网搜集资料，到大自然中去寻找、体会，拓展自己的视野。【学习目标】1、 认识 65 个生字，会写 46 个字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，激发探索科学的兴趣。3、 有爱科学、学科学的意识。在阅读课文中，引导学生自主学习，探究发现。在认字中，引导学生制作生字卡片，加强合作学习与交流。在写字中，整体指导，发现规律，重视示范。紧密联系学生的生活，引导学生走进自然，查阅相关资料。第八组教材体现热爱科学的课文。有体现当代科学成就的识字 8；有体现水的变化的我是什么；有表现回声现象的回声 ；有体现太空生活常识的太空生活趣事多 ；有体现古生物知识的活化石 ；有体现农业科技知识的农业变化真大 。每篇课文都反映了有趣的科学知识。这是一组很好的培养学生爱科学、学科学意识的教育素材。对于二年级上学期的学生来说，本组课文学生学起来有一定的难度，因为学生对本组课文的知识了解不多。但课文的形式学生都易于接受：有生动有趣的谚语，有生动形象的科学童话，有图文并茂的科学连环画等，篇篇都引人入胜，学生学起来兴趣浓厚。教师应充分抓住学生的好奇心，引导学生走出课堂，鼓励学生上网搜集资料，到大自然中去寻找、体会，拓展自己的视野。【学习目标】1、 认识 65 个生字，会写 46 个字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，激发探索科学的兴趣。3、 有爱科学、学科学的意识。在阅读课文中，引导学生自主学习，探究发现。在认字中，引导学生制作生字卡片，加强合作学习与交流。在写字中，整体指导，发现规律，重视示范。紧密联系学生的生活，引导学生走进自然，查阅相关资料。第八组教材体现热爱科学的课文。有体现当代科学成就的识字 8；有体现水的变化的我是什么；有表现回声现象的回声 ；有体现太空生活常识的太空生活趣事多 ；有体现古生物知识的活化石 ；有体现农业科技知识的农业变化真大 。每篇课文都反映了有趣的科学知识。这是一组很好的培养学生爱科学、学科学意识的教育素材。对于二年级上学期的学生来说，本组课文学生学起来有一定的难度，因为学生对本组课文的知识了解不多。但课文的形式学生都易于接受：有生动有趣的谚语，有生动形象的科学童话，有图文并茂的科学连环画等，篇篇都引人入胜，学生学起来兴趣浓厚。教师应充分抓住学生的好奇心，引导学生走出课堂，鼓励学生上网搜集资料，到大自然中去寻找、体会，拓展自己的视野。【学习目标】1、 认识 65 个生字，会写 46 个字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，激发探索科学的兴趣。3、 有爱科学、学科学的意识。在阅读课文中，引导学生自主学习，探究发现