人教版六年级语文下册课文文学常识复习题

人教版六年级语文下册课文文学常识复习题1、 草原选自 ，作者 ，是 文，运用了 和 的写作手法。全文中心句是 。其中第一自然段的中心句是 。本文按 的顺序写。2、 丝绸之路选自 ，运用了 的写作手法。3、 白杨运用了 和 的写作手法。4、 冬阳童年骆驼队作者 ，是 的序言。5、 儿童诗两首中的第一首小诗我想的前四小节 。6、 杨氏之子选自 的 。其中杨氏之子的话 。7、 晏子使楚根据 改写，按 顺序写。其中第四自然段晏子的话提到了三个成语，分别是 ， ， 。8、 话有三话， 。9、 打电话告诉我们说话要 。10、 再见了，亲人是 文，13 自然段都是开头 ，中间 ，结尾 ，还都是 。11、 古诗词三首中牧童是 诗，清平乐村居题目中的“清平乐”是 。12、 桥这篇课文以“桥”为题有四个原因：、 、 、 。这篇课文的第八自然段中“他像一座山”有两个含义： 、 。13、 梦想的力量一、二自然段是 。14、 将相和题目中“将”指 ， “相”指 。15、人物细节描写分 、 、 、 、 。16、 自己的花是让别人看的告诉我们德国 。17、 威尼斯的小艇用了 的写作手法。本课文从三个方面描写小艇 、 、 。18、 彩色的非洲用了 的写作手法。本课文从 、 、 、 、 五个方面描写非洲的色彩。47 自然段的第一句都是。19、用四个字概括每个单元的主题：一单元 ，二单元 ，三单元 ，四单元 ，五单元 ，六单元 ，七单元 ，八单元 。20、写出人物特点：（1）费奥多罗夫 ， （2）晏子 ， （3）老班长 ， （4）党支书 ， （5）诸葛亮 ， （6）周瑜 ， （7）鲁肃 ， （8）曹操 ， （9）武松 ， （10）小嘎子 ， （11）严监生 ， （12）王熙凤 ， （13）刷子李 ， （14）托德 。21、 景阳冈中第 自然段描写武松打虎的过程。1、 草原选自 ，作者 ，是 文，运用了 和 的写作手法。全文中心句是 。其中第一自然段的中心句是 。本文按 的顺序写。2、 丝绸之路选自 ，运用了 的写作手法。3、 白杨运用了 和 的写作手法。4、 冬阳童年骆驼队作者 ，是 的序言。5、 儿童诗两首中的第一首小诗我想的前四小节 。6、 杨氏之子选自 的 。其中杨氏之子的话 。7、 晏子使楚根据 改写，按 顺序写。其中第四自然段晏子的话提到了三个成语，分别是 ， ， 。8、 话有三话， 。9、 打电话告诉我们说话要 。10、 再见了，亲人是 文，13 自然段都是开头 ，中间 ，结尾 ，还都是 。11、 古诗词三首中牧童是 诗，清平乐村居题目中的“清平乐”是 。12、 桥这篇课文以“桥”为题有四个原因：、 、 、 。这篇课文的第八自然段中“他像一座山”有两个含义： 、 。13、 梦想的力量一、二自然段是 。14、 将相和题目中“将”指 ， “相”指 。15、人物细节描写分 、 、 、 、 。16、 自己的花是让别人看的告诉我们德国 。17、 威尼斯的小艇用了 的写作手法。本课文从三个方面描写小艇 、 、 。18、 彩色的非洲用了 的写作手法。本课文从 、 、 、 、 五个方面描写非洲的色彩。47 自然段的第一句都是。19、用四个字概括每个单元的主题：一单元 ，二单元 ，三单元 ，四单元 ，五单元 ，六单元 ，七单元 ，八单元 。20、写出人物特点：（1）费奥多罗夫 ， （2）晏子 ， （3）老班长 ， （4）党支书 ， （5）诸葛亮 ， （6）周瑜 ， （7）鲁肃 ， （8）曹操 ， （9）武松 ， （10）小嘎子 ， （11）严监生 ， （12）王熙凤 ， （13）刷子李 ， （14）托德 。21、 景阳冈中第 自然段描写武松打虎的过程。1、 草原选自 ，作者 ，是 文，运用了 和 的写作手法。全文中心句是 。其中第一自然段的中心句是 。本文按 的顺序写。2、 丝绸之路选自 ，运用了 的写作手法。3、 白杨运用了 和 的写作手法。4、 冬阳童年骆驼队作者 ，是 的序言。5、 儿童诗两首中的第一首小诗我想的前四小节 。6、 杨氏之子选自 的 。其中杨氏之子的话 。7、 晏子使楚根据 改写，按 顺序写。其中第四自然段晏子的话提到了三个成语，分别是 ， ， 。8、 话有三话， 。9、 打电话告诉我们说话要 。10、 再见了，亲人是 文，13 自然段都是开头 ，中间 ，结尾 ，还都是 。11、 古诗词三首中牧童是 诗，清平乐村居题目中的“清平乐”是 。12、 桥这篇课文以“桥”为题有四个原因：、 、 、 。这篇课文的第八自然段中“他像一座山”有两个含义： 、 。13、 梦想的力量一、二自然段是 。14、 将相和题目中“将”指 ， “相”指 。15、人物细节描写分 、 、 、 、 。16、 自己的花是让别人看的告诉我们德国 。17、 威尼斯的小艇用了 的写作手法。本课文从三个方面描写小艇 、 、 。18、 彩色的非洲用了 的写作手法。本课文从 、 、 、 、 五个方面描写非洲的色彩。47 自然段的第一句都是。19、用四个字概括每个单元的主题：一单元 ，二单元 ，三单元 ，四单元 ，五单元 ，六单元 ，七单元 ，八单元 。20、写出人物特点：（1）费奥多罗夫 ， （2）晏子 ， （3）老班长 ， （4）党支书