人教版初二八年级语文上册《老王》课课练附习题答案

人教版初二八年级语文上册老王课课练附习题答案老王课课练一、给下列的加点字注音镶嵌（ ） （ ） 惶恐（ ） 塌败（ ） 滞笨（ ）翳（ ）骷髅（ ） （ ） 绷（ ） 攥着（ ） 侮辱（ ） 伛（ ）二、选词填空1我们夫妇散步，经过一个（ ）的小胡同。 A偏僻 B荒僻2看见一个破破落落的大院，里面有几间（ ）的小屋。 A坍塌 B塌败3我们从干校回来，载客三轮都（ ）了。 A取缔 B取消三、解释加点的词在句中的意思。老王常有失群落伍的惶恐。里面有几间塌败的小屋。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身了。我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同。四、指出下列各句所用的描写方法。1他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。 （ ）2他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。 （ ）3我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” （ ）4但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。 （ ）五、为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护？社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人？六、拓展阅读。老 妪 梁晓声那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在 12 月的一个冷天。在北京龙庆峡附近。儿子须作一篇“游记”，我带他到那儿“体验生活” 。卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的。所以她的生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的。老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。时时抬头，目光睃向眼前行人，仿佛也只不过因为不能总低着头。目光里绝无半点乞意。我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人，大抵内心会发生这种一时的小善良，并且总克制不了这一种自我表现的冲动。老妪应找我两毛钱。我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱。 ”我说：“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶叶蛋挣不了几个钱，怪不易的。 ”于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样的一种美德等两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住竟是那老妪。袖着手。缩着瘦颈。身子冷得佝偻着。“这个人。 ”她说“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了”老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱儿子仰脸看我。我不得不接了钱。我不知道自己当时对她说了句什么而公园的守门人对我说：“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天！”人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径于那老妪，实在是很猥琐的1.给下列加点字注音。老妪( ) 招徕 ( ) 佝偻( )( ) 体恤( ) 猬琐( )( )2.给文中结尾的“尊贵”一词找一个反义词。_3.文章的线索是什么？_4.文中对老妪的描写主要运用了什么描写手段？_5.老王与老妪这两篇文章在表现内容上有什么相同点？_老王课课练一、给下列的加点字注音镶嵌（ ） （ ） 惶恐（ ） 塌败（ ） 滞笨（ ）翳（ ）骷髅（ ） （ ） 绷（ ） 攥着（ ） 侮辱（ ） 伛（ ）二、选词填空1我们夫妇散步，经过一个（ ）的小胡同。 A偏僻 B荒僻2看见一个破破落落的大院，里面有几间（ ）的小屋。 A坍塌 B塌败3我们从干校回来，载客三轮都（ ）了。 A取缔 B取消三、解释加点的词在句中的意思。老王常有失群落伍的惶恐。里面有几间塌败的小屋。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身了。我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同。四、指出下列各句所用的描写方法。1他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。 （ ）2他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。 （ ）3我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” （ ）4但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。 （ ）五、为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护？社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人？六、拓展阅读。老 妪 梁晓声那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在 12 月的一个冷天。在北京龙庆峡附近。儿子须作一篇“游记”，我带他到那儿“体验生活” 。卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的。所以她的生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的。老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。时时抬头，目光睃向眼前行人，仿佛也只不过因为不能总低着头。目光里绝无半点乞意。我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人，大抵内心会发生这种一时的小善良，并且总克制不了这一种自我表现的冲动。老妪应找我两毛钱。我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱。 ”我说：“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶叶蛋挣不了几个钱，怪不易的。 ”于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样的一种美德等两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住竟是那老妪。袖着手。缩着瘦颈。身子冷得佝偻着。“这个人。 ”她说“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了”老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱儿子仰脸看我。我不得不接了钱。我不知道自己当时对她说了句什么而公园的守门人对我说：“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天！”人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径于那老妪，实在是很猥琐的1.给下列加点字注音。老妪( ) 招徕 ( ) 佝偻( )( ) 体恤( ) 猬琐( )( )2.给文中结尾的“尊贵”一词找一个反义词。_3.文章的线索是什么？_4.文中对老妪的描写主要运用了什么描写手段？_5.老王与老妪这两篇文章在表现内容上有什么相同点？_老王课课练一、给下列的加点字注音镶嵌（ ） （ ） 惶恐（ ） 塌败（ ） 滞笨（ ）翳（ ）骷髅（ ） （ ） 绷（ ） 攥着（ ） 侮辱（ ） 伛（ ）二、选词填空1我们夫妇散步，经过一个（ ）的小胡同。 A偏僻 B荒僻2看见一个破破落落的大院，里面有几间（ ）的小屋。 A坍塌 B塌败3我们从干校回来，载客三轮都（ ）了。 A取缔 B取消三、解释加点的词在句中的意思。老王常有失群落伍的惶恐。里面有几间塌败的小屋。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身了。我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同。四、指出下列各句所用的描写方法。1他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。 （ ）2他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。 （ ）3我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” （ ）4但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。 （ ）五、为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护？社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人？六、拓展阅读。老 妪 梁晓声那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在 12 月的一个冷天。在北京龙庆峡附近。儿子须作一篇“游记”，我带他到那儿“体验生活” 。卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的。所以她的生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的。老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。时时抬头，目光睃向眼前行人，仿佛也只不过因为不能总低着头。目光里绝无半点乞意。我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人，大抵内心会发生这种一时的小善良，并且总克制不了这一种自我表现的冲动。老妪应找我两毛钱。我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱。 ”我说：“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶叶蛋挣不了几个钱，怪不易的。 ”于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样的一种美德等两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住竟是那老妪。袖着手。缩着瘦颈。身子冷得佝偻着。“这个人。 ”她说“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了”老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱儿子仰脸看我。我不得不接了钱。我不知道自己当时对她说了句什么而公园的守门人对我说：“人家老太太，为了你这两毛钱，站