交流离不开激励性的话语小学老师随笔

交流离不开激励性的话语小学老师随笔交流离不开激励性的话语小学老师随笔我们班总有那么几个学生，基础知识不扎实，又懒于学习，不能及时完成作业。对于他们，我努力采取一些适合他们特点的教学方法，希望能使他们的学习成绩有所提高。转眼之间，已进入复习阶段。一天下课时，我边收拾东西边笑着问潘：“期末考试你打算考多少分呀？”他很小心地回答：70 分以上。 ”因为基础太差，又经常不完成作业，所以知道他有这种想法我便高兴地点了点头。刚要说话，却有一成绩较好的学生笑着说：“他还想考 80 多分？能及格就不错了！” 虽然那是学生自言自语，声音不大，但是我看到潘的脸唰的红到了脖子，羞愧的深深地埋下了头一刹那，我的心灵受到了强烈的震撼，我突然想到，自己也曾对一些学生说过类似的话，而往往说完后就离开教室，从没看过学生听到这些话后的窘迫样。我看着潘的样子，觉得自己以前说错了。不是常能看到这样的句子吗：一句不经心的话语会多么无情地刺伤一颗稚嫩向上的心呀！今天我是真正体会到了。或许就是同学、教师的一句“损言”而抹煞了孩子走向成功的自信！我赶紧走到他身边，伸出手跟他做出拉勾状，说到：“别人可能不相信你能考上 70 分，但我看得出你能的！今天开始我们要一起加把劲来证明给大家看，好吗？”他颤巍巍地跟我拉勾。为了给其他学生一份满意的答卷，为了实现自己许下的承诺，我对他的学习花了不少心思，终于在接下来的一次复习测验中考了 73 分！这个成绩虽然对其他人来说还是很低，但对他来说，这简直是零的突破！得之不易呀！对他来说，这不仅是实现了一个“诺言” ，而且是使他树立起了可贵的自信心，维护了自尊！当我公布成绩的时候，不仅他自己乐红了脸，同学们也为他鼓起掌来。在孩子的成长过程中，再没有比自尊心更重要的了.。而要保护学生的自尊心，就要教师善于通过激励来帮助学生建立积极的心态，建立对自己潜能开发的自信心，这样外力就会变为内力，学生就能永远前进，取得意想不到的可喜成绩。爱孩子，要学会欣赏孩子，多多发现孩子的优点，对孩子表现好的地方一定要多加鼓励，让孩子发现自己的优点并且放大，那么，慢慢你就会发现，孩子在不知不觉中前进了一大步。“好孩子是夸出来的” ，现在这句话深深地烙印在我的脑海之中。要教育好孩子，首先要赏识孩子，多给予孩子肯定，给孩子一句鼓励的话语，让孩子内心深处产生一种“更上一层楼”的动力，向着更高的目标继续前进。千万不要单方面纠结于孩子不好的行为和习惯上，这样容易给孩子造成负面强化，而要多多发现孩子的优点和进步，多鼓励孩子。一句温暖的鼓励话语，其实就是在孩子心中种下一颗希望的种子，这颗种子也会在孩子心中悄悄地发芽、开花、结果陶行知有一首诗：你这糊涂先生！你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别急忙把他们赶跑。你可要等到坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生？我将时时刻刻把它铭记心中，要告诉自己，在教学中与学生交流时，一定要多用激励性的话语。港下实验小学 张洁交流离不开激励性的话语小学老师随笔我们班总有那么几个学生，基础知识不扎实，又懒于学习，不能及时完成作业。对于他们，我努力采取一些适合他们特点的教学方法，希望能使他们的学习成绩有所提高。转眼之间，已进入复习阶段。一天下课时，我边收拾东西边笑着问潘：“期末考试你打算考多少分呀？”他很小心地回答：70 分以上。 ”因为基础太差，又经常不完成作业，所以知道他有这种想法我便高兴地点了点头。刚要说话，却有一成绩较好的学生笑着说：“他还想考 80 多分？能及格就不错了！” 虽然那是学生自言自语，声音不大，但是我看到潘的脸唰的红到了脖子，羞愧的深深地埋下了头一刹那，我的心灵受到了强烈的震撼，我突然想到，自己也曾对一些学生说过类似的话，而往往说完后就离开教室，从没看过学生听到这些话后的窘迫样。我看着潘的样子，觉得自己以前说错了。不是常能看到这样的句子吗：一句不经心的话语会多么无情地刺伤一颗稚嫩向上的心呀！今天我是真正体会到了。或许就是同学、教师的一句“损言”而抹煞了孩子走向成功的自信！我赶紧走到他身边，伸出手跟他做出拉勾状，说到：“别人可能不相信你能考上 70 分，但我看得出你能的！今天开始我们要一起加把劲来证明给大家看，好吗？”他颤巍巍地跟我拉勾。为了给其他学生一份满意的答卷，为了实现自己许下的承诺，我对他的学习花了不少心思，终于在接下来的一次复习测验中考了 73 分！这个成绩虽然对其他人来说还是很低，但对他来说，这简直是零的突破！得之不易呀！对他来说，这不仅是实现了一个“诺言” ，而且是使他树立起了可贵的自信心，维护了自尊！当我公布成绩的时候，不仅他自己乐红了脸，同学们也为他鼓起掌来。在孩子的成长过程中，再没有比自尊心更重要的了.。而要保护学生的自尊心，就要教师善于通过激励来帮助学生建立积极的心态，建立对自己潜能开发的自信心，这样外力就会变为内力，学生就能永远前进，取得意想不到的可喜成绩。爱孩子，要学会欣赏孩子，多多发现孩子的优点，对孩子表现好的地方一定要多加鼓励，让孩子发现自己的优点并且放大，那么，慢慢你就会发现，孩子在不知不觉中前进了一大步。“好孩子是夸出来的” ，现在这句话深深地烙印在我的脑海之中。要教育好孩子，首先要赏识孩子，多给予孩子肯定，给孩子一句鼓励的话语，让孩子内心深处产生一种“更上一层楼”的动力，向着更高的目标继续前进。千万不要单方面纠结于孩子不好的行为和习惯上，这样容易给孩子造成负面强化，而要多多发现孩子的优点和进步，多鼓励孩子。一句温暖的鼓励话语，其实就是在孩子心中种下一颗希望的种子，这颗种子也会在孩子心中悄悄地发芽、开花、结果陶行知有一首诗：你这糊涂先生！你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别急忙把他们赶跑。你可要等到坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生？我将时时刻刻把它铭记心中，要告诉自己，在教学中与学生交流时，一定要多用激励性的话语。港下实验小学 张洁交流离不开激励性的话语小学老师随笔我们班总有那么几个学生，基础知识不扎实，又懒于学习，不能及时完成作业。对于他们，我努力采取一些适合他们特点的教学方法，希望能使他们的学习成绩有所提高。转眼之间，已进入复习阶段。一天下课时，我边收拾东西边笑着问潘：“期末考试你打算考多少分呀？”他很小心地回答：70 分以上。 ”因为基础太差，又经常不完成作业，所以知道他有这种想法我便高兴地点了点头。刚要说话，却有一成绩较好的学生笑着说：“他还想考 80 多分？能及格就不错了！” 虽然那是学生自言自语，声音不大，但是我看到潘的脸唰的红到了脖子，羞愧的深深地埋下了头一刹那，我的心灵受到了强烈的震撼，我突然想到，自己也曾对一些学生说过类似的话，而往往说完后就离开教室，从没看过学生听到这些话后的窘迫样。我看着潘的样子，觉得自己以前说错了。不是常能看到这样的句子吗：一句不经心的话语会多么无情地刺伤一颗稚嫩向上的心呀！今天我是真正体会到了。或许就是同学、教师的一句“损言”而抹煞了孩子走向成功的自信！我赶紧走到他身边，伸出手跟他做出拉勾状，说到：“别人可能不相信你能考上 70 分，但我看得出你能的！今天开始我们要一起加把劲来证明给大家看，好吗？”他颤巍巍地跟我拉勾。为了给其他学生一份满意的答卷，为了实现自己许下的承诺，我对他的学习花了不少心思，终于在接下来的一次复习测验中考了 73 分！这个成绩虽然对其他人来说还是很低，但对他来说，这简直是零的突破！得之不易呀！对他来说，这不仅是实现了一个“诺言” ，而且是使他树立起了可贵的自信心，维护了自尊！当我公布成绩的时候，不仅他自己乐红了脸，同学们也为他鼓起掌来。在孩子的成长过程中，再没有比自尊心更重要的了.。而要保护学生的自尊心，就要教师善于通过激励来帮助学生建立积极的心态，建立对自己潜能开发的自信心，这样外力就会变为内力，学生就能永远前进，取得意想不到的可喜成绩。爱孩子，要学会欣赏孩子，多多发现孩子的优点，对孩子表现好的地方一定要多加鼓励，让孩子发现自己的优点并且放大，那么，慢慢你就会发现，孩子在不知不觉中前进了一大步。“好孩子是夸出来的” ，现在这句话深深地烙印在我的脑海之中。要教育好孩子，首先要赏识孩子，多给予孩子肯定，给孩子一句鼓励的话语，让孩子内心深处产生一种“更上一层楼”的动力，向着更高的目标继续前进。千万不要单方面纠结于孩子不好的行为和习惯上，这样容易给孩子造成负面强化，而要多多发现孩子的优点和进步，多鼓励孩子。一句