介绍我自己的小学生作文-我是一个篮球迷

介绍我自己的小学生作文:我是一个篮球迷篮球迷朱俊捷“好球！” “哎呀，这个球都没进！” “哇噻，反超比分了！”假如电视房里传来欢呼声，那十有八九是我的声音。我就是这样一个篮球迷。我爱看篮球赛。每场 NBA 的比赛都在早上，可早上我咋有空，平时上课，双休日上兴趣班、做作业，谁叫中国与美国相差了几个时区呢？不过，晚上我也不放过 CBA。周五晚，我就奔跳着进电视房，拿个小凳子坐下来，打开电视机，等待着我的篮球盛宴。比赛开始，我便目不转睛地盯着电视机，为我们主场在杭州的浙江广厦加油！“哟，金立鹏高吊三分，进了！” “哎呀，被对方以牙还牙，精彩突破，打板进筐，精彩啊！”这时，我爸妈总会说“疯狂！”有时，我也挣点小便宜。中午时，刚好去老师办公室打印文件，正好看到有老师在看 NBA 总决赛“抢七” ，我的目光很快就“聚焦”了。 “哎呦，加索尔运球造犯规！” “拉希德华莱士三分，空心入筐。阿泰斯特也进一三分。凯尔特人不甘心，拉出空位，雷阿伦零度角三分，中了，双方飙三分啦！”我在那儿也会情不自禁地欢呼起来，只是声音小一点罢了。我不仅爱看球，还爱打球。每次体育课，我都向体育老师申请打篮球，同意时，我和几个伙计都要击掌以示高兴。我们分组结束后，便开始比赛。哎呀不好，Mon.（名字谐音为“礼拜一” ）突破抛球，球弹筐而入，我对落后。就这样，又被 Mon.进了两个。 “全场紧逼！”我大叫。 “功夫不负有心人” ，我队队友引了全部队手的注意力，我成了一个空位，他们一传给我，我不是空切就是中投，个子矮这时也无碍哦！每当英语老师问我：“What do you like？”我都会毫不犹豫地回答道：“I like baskerball！”我就是这样一个篮球迷。篮球迷朱俊捷“好球！” “哎呀，这个球都没进！” “哇噻，反超比分了！”假如电视房里传来欢呼声，那十有八九是我的声音。我就是这样一个篮球迷。我爱看篮球赛。每场 NBA 的比赛都在早上，可早上我咋有空，平时上课，双休日上兴趣班、做作业，谁叫中国与美国相差了几个时区呢？不过，晚上我也不放过 CBA。周五晚，我就奔跳着进电视房，拿个小凳子坐下来，打开电视机，等待着我的篮球盛宴。比赛开始，我便目不转睛地盯着电视机，为我们主场在杭州的浙江广厦加油！“哟，金立鹏高吊三分，进了！” “哎呀，被对方以牙还牙，精彩突破，打板进筐，精彩啊！”这时，我爸妈总会说“疯狂！”有时，我也挣点小便宜。中午时，刚好去老师办公室打印文件，正好看到有老师在看 NBA 总决赛“抢七” ，我的目光很快就“聚焦”了。 “哎呦，加索尔运球造犯规！” “拉希德华莱士三分，空心入筐。阿泰斯特也进一三分。凯尔特人不甘心，拉出空位，雷阿伦零度角三分，中了，双方飙三分啦！”我在那儿也会情不自禁地欢呼起来，只是声音小一点罢了。我不仅爱看球，还爱打球。每次体育课，我都向体育老师申请打篮球，同意时，我和几个伙计都要击掌以示高兴。我们分组结束后，便开始比赛。哎呀不好，Mon.（名字谐音为“礼拜一” ）突破抛球，球弹筐而入，我对落后。就这样，又被 Mon.进了两个。 “全场紧逼！”我大叫。 “功夫不负有心人” ，我队队友引了全部队手的注意力，我成了一个空位，他们一传给我，我不是空切就是中投，个子矮这时也无碍哦！每当英语老师问我：“What do you like？”我都会毫不犹豫地回答道：“I like baskerball！”我就是这样一个篮球迷。篮球迷朱俊捷“好球！” “哎呀，这个球都没进！” “哇噻，反超比分了！”假如电视房里传来欢呼声，那十有八九是我的声音。我就是这样一个篮球迷。我爱看篮球赛。每场 NBA 的比赛都在早上，可早上我咋有空，平时上课，双休日上兴趣班、做作业，谁叫中国与美国相差了几个时区呢？不过，晚上我也不放过 CBA。周五晚，我就奔跳着进电视房，拿个小凳子坐下来，打开电视机，等待着我的篮球盛宴。比赛开始，我便目不转睛地盯着电视机，为我们主场在杭州的浙江广厦加油！“哟，金立鹏高吊三分，进了！” “哎呀，被对方以牙还牙，精彩突破，打板进筐，精彩啊！”这时，我爸妈总会说“疯狂！”有时，我也挣点小便宜。中午时，刚好去老师办公室打印文件，正好看到有老师在看 NBA 总决赛“抢七” ，我的目光很快就“聚焦”了。 “哎呦，加索尔运球造犯规！” “拉希德华莱士三分，空心入筐。阿泰斯特也进一三分。凯尔特人不甘心，拉出空位，雷阿伦零度角三分，中了，双方飙三分啦！”我在那儿也会情不自禁地欢呼起来，只是声音小一点罢了。我不仅爱看球，还爱打球。每次体育课，我都向体育老师申请打篮球，同意时，我和几个伙计都要击掌以示高兴。我们分组结束后，便开始比赛。哎呀不好，Mon.（名字谐音为“礼拜一” ）突破抛球，球弹筐而入，我对落后。就这样，又被 Mon.进了两个。 “全场紧逼！”我大叫。 “功夫不负有心人” ，我队队友引了全部队手的注意力，