人教版三年级语文上册期中复习计划

人教版三年级语文上册期中复习计划复习目的：梳理知识，查缺补漏，夯实基础，加强诵读，激趣写话。复习方法：先单元复习，再归类复习，最后综合复习。具体措施：自主复习为主，课堂游戏和试卷抽查为辅。步骤：一、单元复习以自主复习为主。要让学生围绕单元主题，读透主体课文。掌握生字词。要求认的字，可以注音。要求写的字可以看拼音写词语。课后习题能够独立的完成。语文七色光中的习题作为例题要掌握知识点，并可以举一反三。日积月累要熟读成诵。二、归类复习要在单元复习的基础上，对知识进行梳理归类。本学年的老师分好工对单元复习中出现的共性问题进行归类整理，重点讲解，反复练习，特别是学困生，要单独辅导。中间要设计一些有趣的游戏，让孩子在玩中掌握知识。三、综合复习要面全，题精。所有任课教师集体备课，总结单元复习和归类复习中出现的问题，出两套综合试卷，对学生进行检测。要注意在复习过程中仍然要坚持“日有所诵”和“专题日记” ，要让学生高高兴兴的复习，快快乐乐的读书写话。不要让复习变得单调枯燥。生字：会认 307 个，会写 202 个。生词：ABAC 式 AABB 式 ABB 式 成语 ABCD式近义词反义词扩词 形近字组词 同音字组词 多音字组词 关联词填空句子：1、用加点词造句。2、仿写句子。3、为句子加标点。4、选词填空补充句子。5、缩句、扩句。6、比喻句。7、连词成句。古诗：本册书中的九首古诗要会背诵。段落：每个单元的主体课文中的重点段落要烂熟在心。特别是要求背诵的篇目。写话：本册书中的 8 篇作文，平时上课时已经指导过，加之每天写日记，所以作文的功夫在平时，复习时再次规范一下书写的工整，格式的正确即可。复习目的：梳理知识，查缺补漏，夯实基础，加强诵读，激趣写话。复习方法：先单元复习，再归类复习，最后综合复习。具体措施：自主复习为主，课堂游戏和试卷抽查为辅。步骤：一、单元复习以自主复习为主。要让学生围绕单元主题，读透主体课文。掌握生字词。要求认的字，可以注音。要求写的字可以看拼音写词语。课后习题能够独立的完成。语文七色光中的习题作为例题要掌握知识点，并可以举一反三。日积月累要熟读成诵。二、归类复习要在单元复习的基础上，对知识进行梳理归类。本学年的老师分好工对单元复习中出现的共性问题进行归类整理，重点讲解，反复练习，特别是学困生，要单独辅导。中间要设计一些有趣的游戏，让孩子在玩中掌握知识。三、综合复习要面全，题精。所有任课教师集体备课，总结单元复习和归类复习中出现的问题，出两套综合试卷，对学生进行检测。要注意在复习过程中仍然要坚持“日有所诵”和“专题日记” ，要让学生高高兴兴的复习，快快乐乐的读书写话。不要让复习变得单调枯燥。生字：会认 307 个，会写 202 个。生词：ABAC 式 AABB 式 ABB 式 成语 ABCD式近义词反义词扩词 形近字组词 同音字组词 多音字组词 关联词填空句子：1、用加点词造句。2、仿写句子。3、为句子加标点。4、选词填空补充句子。5、缩句、扩句。6、比喻句。7、连词成句。古诗：本册书中的九首古诗要会背诵。段落：每个单元的主体课文中的重点段落要烂熟在心。特别是要求背诵的篇目。写话：本册书中的 8 篇作文，平时上课时已经指导过，加之每天写日记，所以作文的功夫在平时，复习时再次规范一下书写的工整，格式的正确即可。复习目的：梳理知识，查缺补漏，夯实基础，加强诵读，激趣写话。复习方法：先单元复习，再归类复习，最后综合复习。具体措施：自主复习为主，课堂游戏和试卷抽查为辅。步骤：一、单元复习以自主复习为主。要让学生围绕单元主题，读透主体课文。掌握生字词。要求认的字，可以注音。要求写的字可以看拼音写词语。课后习题能够独立的完成。语文七色光中的习题作为例题要掌握知识点，并可以举一反三。日积月累要熟读成诵。二、归类复习要在单元复习的基础上，对知识进行梳理归类。本学年的老师分好工对单元复习中出现的共性问题进行归类整理，重点讲解，反复练习，特别是学困生，要单独辅导。中间要设计一些有趣的游戏，让孩子在玩中掌握知识。三、综合复习要面全，题精。所有任课教师集体备课，总结单元复习和归类复习中出现的问题，出两套综合试卷，对学生进行检测。要注意在复习过程中仍然要坚持“日有所诵”和“专题日记” ，要让学生高高兴兴的复习，快快乐乐的读书写话。不要让复习变得单调枯燥。生字：会认 307 个，会写 202 个。生词：ABAC 式 AABB 式 ABB 式 成语 ABCD式近义词反义词扩词 形近字组词 同音字组词 多音字组词 关联词填空句子：1、用加点词造句。2、仿写句子。3、为句子加标点。4、选词填空补充句子。5、缩句、扩句。6、比喻句。7、连词成句。古诗：本册书中的九首古诗要会背诵。