人教版八年级下册思想品德维护社会公平堂堂清课课练习题答案

人教版八年级下册思想品德维护社会公平堂堂清课课练习题答案这套人教版八年级下册思想品德维护社会公平堂堂清课课练习题答案免费下载为绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与中学教材大纲同步，本站试卷供大家免费使用下载打印。因为试卷复制时一些内容如图片之类无法显示，需要下载的老师、家长可以到本帖子底部下载WORD 编辑的 DOC 附件使用！试卷内容预览：第九课：我们崇尚公平 第二节：维护社会公平一、选择题1、公平与否的判断，受到下列因素的制约（ ）A. 人们传统观念、思维方式 B. 人们思维习惯、思维方式C. 个人价值观念、思维方式 D. 人们的行为方式，对社会的态度2、济南军区某部班长徐洪刚，在探亲途中，有四名歹徒在客车上欺辱一名妇女，他奋起制止。在被刺 14 刀的情况下，用汗衫卷着已流出体外的肠子，奋力追赶直到昏迷。这一事例表明（ ）A. 社会中仍存在许多不公平，但公平在社会中仍占主导地位B. 崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手C. 要维持公平，就要求我们不顾一切地去维护受害者的合法权益D. 公平与否在于人们对人对事的态度以及我们怎样对待生活中的“不公平”现象3、吴凯和赵立两人是同班同学，吴凯语文学得好，赵立数学学得好，两人于是口头协议：两人相互学习，取长补短。经过一段时间后，两人的成绩有了大幅度的提高。对下列认识你认为正确的是（ ）只有做了我们该做的，才可能获得自己该得的 公平的合作，必然是互惠的合作 我们不能只享受利益而不付出，否则对他人不公平 B. C. D. 4、 “一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。 ”这句话让我们明白的道理是（ ）A. 沙子没有石子硬 B. 社会需要良好的合作C. 混凝土比花岗石硬 D. 凡是合作都是公平的二、非选择题（一）材料分析1、材料一：法律援助，就是指在国家设立的法律援助机构指导和统一协调下，律师、公证员、基层法律工作者等法律服务人员，为经济困难或特殊案件的当事人给予减、免收费提供法律帮助的法律制度。材料二：来自湖南、广西的罗礼元等 6 名外来工人在珠海某花木场工作多年，无奈老板自1998 年起拖欠工资，6 名工人被迫辞职，靠卖垃圾维生。广东省中山市法律援助中心获悉此事后，指派律师代理此案，终于为工人们讨回了 50 多万元的血汗钱。在上述案例中，律师没有收当事人一分钱，因为他们的工作都是以法律援助的名义进行的。结合本课知识谈谈你从上述材料中得到哪些启示？2、歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友，歌德曾说：“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思是我提出的，而诗是他写的，有时情况正好相反”歌德和席勒的合作，给你哪些道理？1 2 3 4C B D B答案：一、选择题二、非选择题（一）材料分析1、 （1）公平总受一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。（2）在现实生活中，不公平的现象时有发生，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法手段去寻求帮助，以解决问题，谋求最大限度的公平。（3）崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。2、 （1）社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件；（2）以公平为基础的合作，能使人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥；（3）良好的合作，需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出；（4）公平的合作，必然是互惠的合作，当我们在付出的时候，同时也在收获着别人的付出。出题人：刘士伟 审题人：王士军这套人教版八年级下册思想品德维护社会公平堂堂清课课练习题答案免费下载为绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与中学教材大纲同步，本站试卷供大家免费使用下载打印。因为试卷复制时一些内容如图片之类无法显示，需要下载的老师、家长可以到本帖子底部下载WORD 编辑的 DOC 附件使用！试卷内容预览：第九课：我们崇尚公平 第二节：维护社会公平一、选择题1、公平与否的判断，受到下列因素的制约（ ）A. 人们传统观念、思维方式 B. 人们思维习惯、思维方式C. 个人价值观念、思维方式 D. 人们的行为方式，对社会的态度2、济南军区某部班长徐洪刚，在探亲途中，有四名歹徒在客车上欺辱一名妇女，他奋起制止。在被刺 14 刀的情况下，用汗衫卷着已流出体外的肠子，奋力追赶直到昏迷。这一事例表明（ ）A. 社会中仍存在许多不公平，但公平在社会中仍占主导地位B. 崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手C. 要维持公平，就要求我们不顾一切地去维护受害者的合法权益D. 公平与否在于人们对人对事的态度以及我们怎样对待生活中的“不公平”现象3、吴凯和赵立两人是同班同学，吴凯语文学得好，赵立数学学得好，两人于是口头协议：两人相互学习，取长补短。经过一段时间后，两人的成绩有了大幅度的提高。对下列认识你认为正确的是（ ）只有做了我们该做的，才可能获得自己该得的 公平的合作，必然是互惠的合作 我们不能只享受利益而不付出，否则对他人不公平 B. C. D. 4、 “一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。 ”这句话让我们明白的道理是（ ）A. 沙子没有石子硬 B. 社会需要良好的合作C. 混凝土比花岗石硬 D. 凡是合作都是公平的二、非选择题（一）材料分析1、材料一：法律援助，就是指在国家设立的法律援助机构指导和统一协调下，律师、公证员、基层法律工作者等法律服务人员，为经济困难或特殊案件的当事人给予减、免收费提供法律帮助的法律制度。材料二：来自湖南、广西的罗礼元等 6 名外来工人在珠海某花木场工作多年，无奈老板自1998 年起拖欠工资，6 名工人被迫辞职，靠卖垃圾维生。广东省中山市法律援助中心获悉此事后，指派律师代理此案，终于为工人们讨回了 50 多万元的血汗钱。在上述案例中，律师没有收当事人一分钱，因为他们的工作都是以法律援助的名义进行的。结合本课知识谈谈你从上述材料中得到哪些启示？2、歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友，歌德曾说：“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思是我提出的，而诗是他写的，有时情况正好相反”歌德和席勒的合作，给你哪些道理？1 2 3 4C B D B答案：一、选择题二、非选择题（一）材料分析1、 （1）公平总受一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。（2）在现实生活中，不公平的现象时有发生，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法手段去寻求帮助，以解决问题，谋求最大限度的公平。（3）崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。2、 （1）社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件；（2）以公平为基础的合作，能使人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥；（3）良好的合作，需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出；（4）公平的合作，必然是互惠的合作，当我们在付出的时候，同时也在收获着别人的付出。出题人：刘士伟 审题人：王士军这套人教版八年级下册思想品德维护社会公平堂堂清课课练习题答案免费下载为绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与中学教材大纲同步，本站试卷供大家免费使用下载打印。因为试卷复制时一些内容如图片之类无法显示，需要下载的老师、家长可以到本帖子底部下载WORD 编辑的 DOC 附件使用！试卷内容预览：第九课：我们崇尚公平 第二节：维护社会公平一、选择题1、公平与否的判断，受到下列因素的制约（ ）A. 人们传统观念、思维方式 B. 人们思维习惯、思维方式C. 个人价值观念、思维方式 D. 人们的行为方式，对社会的态度2、济南军区某部班长徐洪刚，在探亲途中，有四名歹徒在客车上欺辱一名妇女，他奋起制止。在被刺 14 刀的情况下，用汗衫卷着已流出体外的肠子，奋力追赶直到昏迷。这一事例表明（ ）A. 社会中仍存在许多不公平，但公平在社会中仍占主导地位B. 崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手C. 要维持公平，就要求我们不顾一切地去维护受害者的合法权益D. 公平与否在于人们对人对事的态度以及我们怎样对待生活中的“不公平”现象3、吴凯和赵立两人是同班同学，吴凯语文学得好，赵立数学学得好，两人于是口头协议：两人相互学习，取长补短。经过一段时间后，两人的成绩有了大幅度的提高。对下列认识你认为正确的是（ ）只有做了我们该做的，才可能获得自己该得的 公平的合作，必然是互惠的合作 我们不能只享受利益而不付出，否则对他人不公平 B. C. D. 4、 “一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。 ”这句话让我们明白的道理是（ ）A. 沙子没有石子硬 B. 社会需要良好的合作C. 混凝土比花岗石硬 D. 凡是合作都是公平的二、非选择题（一）材料分析1、材料一：法律援助，就是指在国家设立的法律援助机构指导和统一协调下，律师、公证员、基层法律工作者等法律服务人员，为经济困难或特殊案件的当事人给予减、免收费提供法律帮助的法律制度。材料二：来自湖南、广西的罗礼元等 6 名外来工人在珠海某花木场工作多年，无奈老板自1998 年起拖欠工资，6 名工人被迫辞职，靠卖垃圾维生。广东省中山市法律援助中心获悉此事后，指派律师代理此案，终于为工人们讨回了 50 多万元的血汗钱。在上述案例中，律师没有收当事人一分钱，因为他们的工作都是以法律援助的名义进行的。结合本课知识谈谈你从上述材料中得到哪些启示？2、歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友，歌德曾说：“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思是我提出的，而诗是他写的，有时情况正好相反”歌德和席勒的合作，给你哪些道理？1 2 3 4C B D B答案：一、选择题二、非选择题（一）材料分析1、 （1）公平总受一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。（2）在现实生活中，不公平的现象时有发生，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途