人教版初一七年级下册语文第9课《土地的誓言》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题

人教版初一七年级下册语文第 9 课土地的誓言一课一练阅读题答案同步作业课课练习题人教版初一七年级下册语文第 9 课土地的誓言一课一练阅读题答案同步作业课课练习题.课后巩固练习题（60 分钟，100 分）一、语言积累与运用(22 分)1下列加点词语读音全都正确的一项是（ ）(2 分)A炽痛（ch）嗥鸣(ho)斑斓(ln)B谰语(ln) 怪诞(dn)亘古(gng)C碾着(zhn) 辘辘(l) 丰饶(ro)D田垄(lng) 污秽(su)蚱蜢(zh)2下面句子中没有错别字的一项是（ ）(2分)A我想起那参天碧绿的白华林。B在热情的默挈里它们彼此呼唤着。C故乡的土襄是香的。D而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。3下列词语解释有误的一项是（）(2 分)A亘古：远古 B. 族系：具有某种共同属性的同类C标直：标准直线。 D. 污秽：肮脏的东西4下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）(2 分)A秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着。 B.土地是我的母亲。C金黄的豆粒，黑色的土地。 D我想起了红布似的高粱。5依次填人下面横线上的关联词语，最恰当的一项是（）(2 分)我总是被这种声音所缠绕， 我走到哪里， 我睡得很沉， 在睡梦中突然惊醒的时候，我 会突然想到是我应该回去的时候了A不管还是或者总 B. 不管即使或者都C不论或者还是都 D不论即使还是总6对课文的分析，下面说法错误的一项是（ ）(2 分)A这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。B. 标题“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言” 。C文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。D作者将倾诉对象拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思。7. 请阅读下面句子，发挥你的想象，在后面再仿写一个句子，要求结构相似。(3 分)理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种，培育；理理 。8.阅读下面一段文字，按要求改写。 （4 分）近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情：坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责。强调“公然为二战罪犯开脱罪责” 。近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情，以“日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责”开头重组句子。 （原意不变）近年来，日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责9根据你平时的积累，写出三句思乡之情的古诗句。(3 分)（1）（2）（3）二、整体感悟(12 分)1文中作者向土地许下了什么誓言？表达了作者什么样的思想感情？(4 分)2 “因为我常常感到它在泛滥着一种热情”中“泛滥”能否用“澎湃”或“涌动”代替？为什么？(4 分)3作者是采用怎样的手法表现故乡的美丽、丰饶的？(4 分)人教版初一七年级下册语文第 9 课土地的誓言一课一练阅读题答案同步作业课课练习题.课后巩固练习题（60 分钟，100 分）一、语言积累与运用(22 分)1下列加点词语读音全都正确的一项是（ ）(2 分)A炽痛（ch）嗥鸣(ho)斑斓(ln)B谰语(ln) 怪诞(dn)亘古(gng)C碾着(zhn) 辘辘(l) 丰饶(ro)D田垄(lng) 污秽(su)蚱蜢(zh)2下面句子中没有错别字的一项是（ ）(2分)A我想起那参天碧绿的白华林。B在热情的默挈里它们彼此呼唤着。C故乡的土襄是香的。D而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。3下列词语解释有误的一项是（）(2 分)A亘古：远古 B. 族系：具有某种共同属性的同类C标直：标准直线。 D. 污秽：肮脏的东西4下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）(2 分)A秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着。 B.土地是我的母亲。C金黄的豆粒，黑色的土地。 D我想起了红布似的高粱。5依次填人下面横线上的关联词语，最恰当的一项是（）(2 分)我总是被这种声音所缠绕， 我走到哪里， 我睡得很沉， 在睡梦中突然惊醒的时候，我 会突然想到是我应该回去的时候了A不管还是或者总 B. 不管即使或者都C不论或者还是都 D不论即使还是总6对课文的分析，下面说法错误的一项是（ ）(2 分)A这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。B. 标题“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言” 。C文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。D作者将倾诉对象拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思。7. 请阅读下面句子，发挥你的想象，在后面再仿写一个句子，要求结构相似。(3 分)理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种，培育；理理 。8.阅读下面一段文字，按要求改写。 （4 分）近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情：坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责。强调“公然为二战罪犯开脱罪责” 。近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情，以“日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责”开头重组句子。 （原意不变）近年来，日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责9根据你平时的积累，写出三句思乡之情的古诗句。(3 分)（1）（2）（3）二、整体感悟(12 分)1文中作者向土地许下了什么誓言？表达了作者什么样的思想感情？(4 分)2 “因为我常常感到它在泛滥着一种热情”中“泛滥”能否用“澎湃”或“涌动”代替？为什么？(4 分)3作者是采用怎样的手法表现故乡的美丽、丰饶的？(4 分)人教版初一七年级下册语文第 9 课土地的誓言一课一练阅读题答案同步作业课课练习题.课后巩固练习题（60 分钟，100 分）一、语言积累与运用(22 分)1下列加点词语读音全都正确的一项是（ ）(2 分)A炽痛（ch）嗥鸣(ho)斑斓(ln)B谰语(ln) 怪诞(dn)亘古(gng)C碾着(zhn) 辘辘(l) 丰饶(ro)D田垄(lng) 污秽(su)蚱蜢(zh)2下面句子中没有错别字的一项是（ ）(2分)A我想起那参天碧绿的白华林。B在热情的默挈里它们彼此呼唤着。C故乡的土襄是香的。D而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。3下列词语解释有误的一项是（）(2 分)A亘古：远古 B. 族系：具有某种共同属性的同类C标直：标准直线。 D. 污秽：肮脏的东西4下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）(2 分)A秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着。 B.土地是我的母亲。C金黄的豆粒，黑色的土地。 D我想起了红布似的高粱。5依次填人下面横线上的关联词语，最恰当的一项是（）(2 分)我总是被这种声音所缠绕， 我走到哪里， 我睡得很沉， 在睡梦中突然惊醒的时候，我 会突然想到是我应该回去的时候了A不管还是或者总 B. 不管即使或者都C不论或者还是都 D不论即使还是总6对课文的分析，下面说法错误的一项是（ ）(2 分)A这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。B. 标题“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言” 。C文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。D作者将倾诉对象拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思。7. 请阅读下面句子，发挥你的想象，在后面再仿写一个句子，要求结构相似。(3 分)理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种，培育；理理 。8.阅读下面一段文字，按要求改写。 （4 分）近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情：坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责。强调“公然为二战罪犯开脱罪责” 。近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情，以“日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责”开头重组句子。 （原意不变）近年来，日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然