人教版小学二年级语文上册《识字8》导学案教学案

人教版小学二年级语文上册识字8导学案教学案人教版小学二年级语文上册识字 8导学案教学案识字 8学习目标：1.会认 9 个生字，会写 6 个字。2.正确流利地朗读课文，积累词语。通过多种方式的朗读，感受语言的韵律美。理解课文。3.使学生有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望。学习重点：会认写生字；正确流利地朗读课文，使学生有主动阅读中国神话故事、了解科技成果的愿望。学习难点：通过反复朗读，感受语言的韵律美。学习课时：两课时学习过程：第一课时一、导入新课，激发兴趣。同学们，我们有问不完的为什么，要弄懂这些为什么，就要爱科学，学科学。二、认读生字1.自读课文：借助拼音认读生字。2.小组互相读、指名读课文。3.学生认读带有生字的词语。4.开火车认读生字。三、朗读感悟1.出示人造卫星、航空母舰、宇宙飞船、运载火箭的图片：介绍有关知识并认读词语。2.小组为单位讲述四个神话故事。3.全班交流：每组派代表讲故事、认读词语。4.将神话故事与现代科技对比：说说感受，激发学生爱科学的兴趣。5.教师范读、学生模仿读：读出韵律美。四、实践活动。收集有关古代神话故事和现代科技的图片，在全班进行交流。第二课时一、复习导入认读词语；接力认读生字。二、识字写字：启发引导，自主学习。1.复习熟字。2.熟字加偏旁、换偏旁，组成新字。3.教师重点讲解“宇宙”的词义。4.写字指导：教师重点指导“卫、宇宙”三、读课后的“我会读” 。人教版小学二年级语文上册识字 8导学案教学案识字 8学习目标：1.会认 9 个生字，会写 6 个字。2.正确流利地朗读课文，积累词语。通过多种方式的朗读，感受语言的韵律美。理解课文。3.使学生有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望。学习重点：会认写生字；正确流利地朗读课文，使学生有主动阅读中国神话故事、了解科技成果的愿望。学习难点：通过反复朗读，感受语言的韵律美。学习课时：两课时学习过程：第一课时一、导入新课，激发兴趣。同学们，我们有问不完的为什么，要弄懂这些为什么，就要爱科学，学科学。二、认读生字1.自读课文：借助拼音认读生字。2.小组互相读、指名读课文。3.学生认读带有生字的词语。4.开火车认读生字。三、朗读感悟1.出示人造卫星、航空母舰、宇宙飞船、运载火箭的图片：介绍有关知识并认读词语。2.小组为单位讲述四个神话故事。3.全班交流：每组派代表讲故事、认读词语。4.将神话故事与现代科技对比：说说感受，激发学生爱科学的兴趣。5.教师范读、学生模仿读：读出韵律美。四、实践活动。收集有关古代神话故事和现代科技的图片，在全班进行交流。第二课时一、复习导入认读词语；接力认读生字。二、识字写字：启发引导，自主学习。1.复习熟字。2.熟字加偏旁、换偏旁，组成新字。3.教师重点讲解“宇宙”的词义。4.写字指导：教师重点指导“卫、宇宙”三、读课后的“我会读” 。人教版小学二年级语文上册识字 8导学案教学案识字 8学习目标：1.会认 9 个生字，会写 6 个字。2.正确流利地朗读课文，积累词语。通过多种方式的朗读，感受语言的韵律美。理解课文。3.使学生有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望。学习重点：会认写生字；正确流利地朗读课文，使学生有主动阅读中国神话故事、了解科技成果的愿望。学习难点：通过反复朗读，感受语言的韵律美。学习课时：两课时学习过程：第一课时一、导入新课，激发兴趣。同学们，我们有问不完的为什么，要弄懂这些为什么，就要爱科学，学科学。二、认读生字1.自读课文：借助拼音认读生字。2.小组互相读、指名读课文。3.学生认读带有生字的词语。4.开火车认读生字。三、朗读感悟1.出示人造卫星、航空母舰、宇宙飞船、运载火箭的图片：介绍有关知识并认读词语。2.小组为单位讲述四个神话故事。3.全班交流：每组派代表讲故事、认读词语。4.将神话故事与现代科技对比：说说感受，激发学生爱科学的兴趣。5.教师范读、学生模仿读：读出韵律美。四、实践活动。收集有关古代神话故事和现代科技的图片，在全班进行交流。第二课时一、复习导入认读词语；接力认读生字。