人教版小学语文三年级下册第二组综合性学习活动《我们身边的环境》教案

人教版小学语文三年级下册第二组综合性学习活动我们身边的环境教案我们身边的环境人教版小学语文三年级下册第二组综合性学习活动重庆市九龙陂区白市二小 袁 静一、设计理念家乡环境是人教课标版三年级下册语文第二组课文中设计的综合性学习活动。活动的主旨是通过学生在历时两周的观察、调查、访问，了解家乡的环境状况。环境保护意识的培养是本次活动的主要目的，并在进行此次活动中让学生了解更多的环保知识，开阔他们的视野，主动搜集各方面的资料，激发学生热爱环境之情，让学生主动探究，增强学生的合作交流意识，培养信息收集整理能力、语文表达能力和综合实践的能力。二、活动目标1了解家乡过去的环境状况，培养环保意识。2学生利用科学的方法（调查、观察、访问、资料收集整理）获取知识，了解某一问题。3培养学生的动手能力、合作能力、组织能力、口语交际与习作能力。4加强语文课程与其他课程的沟通。三、活动安排第一课时：讨论确定学习内容分为四个板块，组合活动小组，小组选择一个内容，进行组内分工。第二课时：将各小组搜集的资料进行筛选、整理。第三课时：学习成果展示，在同学间相互交流调查研究成果。布置课后作业。第四课时：学习成果展示1小组合作把设计的环保宣传标语张贴在相应的位置。2小组通过手工活动设计身边环境的版图。我们身边的环境人教版小学语文三年级下册第二组综合性学习活动重庆市九龙陂区白市二小 袁 静一、设计理念家乡环境是人教课标版三年级下册语文第二组课文中设计的综合性学习活动。活动的主旨是通过学生在历时两周的观察、调查、访问，了解家乡的环境状况。环境保护意识的培养是本次活动的主要目的，并在进行此次活动中让学生了解更多的环保知识，开阔他们的视野，主动搜集各方面的资料，激发学生热爱环境之情，让学生主动探究，增强学生的合作交流意识，培养信息收集整理能力、语文表达能力和综合实践的能力。二、活动目标1了解家乡过去的环境状况，培养环保意识。2学生利用科学的方法（调查、观察、访问、资料收集整理）获取知识，了解某一问题。3培养学生的动手能力、合作能力、组织能力、口语交际与习作能力。4加强语文课程与其他课程的沟通。三、活动安排第一课时：讨论确定学习内容分为四个板块，组合活动小组，小组选择一个内容，进行组内分工。第二课时：将各小组搜集的资料进行筛选、整理。第三课时：学习成果展示，在同学间相互交流调查研究成果。布置课后作业。第四课时：学习成果展示1小组合作把设计的环保宣传标语张贴在相应的位置。2小组通过手工活动设计身边环境的版图。我们身边的环境人教版小学语文三年级下册第二组综合性学习活动重庆市九龙陂区白市二小 袁 静一、设计理念家乡环境是人教课标版三年级下册语文第二组课文中设计的综合性学习活动。活动的主旨是通过学生在历时两周的观察、调查、访问，了解家乡的环境状况。环境保护意识的培养是本次活动的主要目的，并在进行此次活动中让学生了解更多的环保知识，开阔他们的视野，主动搜集各方面的资料，激发学生热爱环境之情，让学生主动探究，增强学生的合作交流意识，培养信息收集整理能力、语文表达能力和综合实践的能力。二、活动目标1了解家乡过去的环境状况，培养环保意识。2学生利用科学的方法（调查、观察、访问、资料收集整理）获取知识，了解某一问题。3培养学生的动手能力、合作能力、组织能力、口语交际与习作能力。4加强语文课程与其他课程的沟通。三、活动安排第一课时：讨论确定学习内容分为四个板块，组合活动小组，小组选择一个内容，进行组内分工。第二课时：将各小组搜集的资料进行筛选、整理。第三课时：学习成果展示