人教版小学语文六年级12册《为人民服务》优秀教案与教学反思

人教版小学语文六年级 12 册为人民服务优秀教案与教学反思教材分析1.课文简介。 为人民服务是毛泽东主席于1944年 9月 8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。 为人民服务是一篇演讲稿，属论说文范畴。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。2本节核心内容的功能和价值（为什么学本节内容） ，学习本节内容：一是让小学生初步接触议论文，感受议论文的表达方式。二是使学生受到革命人生观的启蒙教育。学情分析由于自己所教学校地处农村，学生对课外知识的了解相对较少，特别是抗战时期的历史情况知之甚少，因此通过抗战故事，图片等来加深学生的学习兴趣。教学目标1. 初读课文，让学生通过查字典、联系上下文理解词语。2理解课文思想内容，使学生受到革命人生观的启蒙教育。3概括课文中心思想，体会作者论述中心思想的思路。4朗读课文。背诵自己喜欢的部分。教学重点和难点1理解课文中含义深刻的语句。2了解课文中论述的各个层次与全心全意为人民服务这个中心思想之间的关系。教材分析1.课文简介。 为人民服务是毛泽东主席于1944年 9月 8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。 为人民服务是一篇演讲稿，属论说文范畴。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。2本节核心内容的功能和价值（为什么学本节内容） ，学习本节内容：一是让小学生初步接触议论文，感受议论文的表达方式。二是使学生受到革命人生观的启蒙教育。学情分析由于自己所教学校地处农村，学生对课外知识的了解相对较少，特别是抗战时期的历史情况知之甚少，因此通过抗战故事，图片等来加深学生的学习兴趣。教学目标1. 初读课文，让学生通过查字典、联系上下文理解词语。2理解课文思想内容，使学生受到革命人生观的启蒙教育。3概括课文中心思想，体会作者论述中心思想的思路。4朗读课文。背诵自己喜欢的部分。教学重点和难点1理解课文中含义深刻的语句。2了解课文中论述的各个层次与全心全意为人民服务这个中心思想之间的关系。教材分析1.课文简介。 为人民服务是毛泽东主席于1944年 9月 8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。 为人民服务是一篇演讲稿，属论说文范畴。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。2本节核心内容的功能和价值（为什么学本节内容） ，学习本节内容：一是让小学生初步接触议论文，感受议论文的表达方式。二是使学生受到革命人生观的启蒙教育。学情分析由于自己所教学校地处农村，学生对课外知识的了解相对较少，特别是抗战时期的历史情况知之甚少，因此通过抗战故事，图片等来加深学生的学习兴趣。教学目标1. 初读课文，让学生通过查字典、联系上下文理解词语。2理解课文思想内容，使学生受到革命人生观的启蒙教育。3概括课文中心思想，体会作者论述中心思想的思路。4朗