八年级英语第一次月考成绩试卷分析暨下期工作安排

八年级英语第一次月考成绩试卷分析暨下期工作安排一、试题特点本次英语试题是梯级强化训练月考试题，难易程度适中，严格按照中考的出题模式出的试卷，测查的范围就是 Units12 的知识，知识点考查详细，采用各种形式检测学生对英语基础知识的掌握程度及灵活综合运用语言的能力。二、考试总体情况两个班的两极分化非常严重，普遍成绩较低。本次考试学生整体情况都不理想。一方面是孩子们做这类试卷形式的题很少，另一方面孩子们比较浮躁，考试态度不是很端正。三、试卷分析1、听力此次考试的听力题目的是从一开始就要让孩子们重视听力，听说读写全面发展。孩子们的听力层次不齐，有的孩子可以拿满分，有的孩子低至 10来分。以后还是要加强孩子们的听力训练。2、完形填空完形填空是考试的基本题型，本次完形填空孩子们都比较熟悉。比较简单，但是答题情况并不理想。3、阅读理解三篇阅读理解，严格按照中考模式出题。A 篇阅读是判断正误，考察第一单元的知识。B 篇阅读和 C 篇阅读的题都很简单，答题较为理想。4、完成句子这道题可以很好的反映出孩子们记单词的情况。通过试卷答题情况，反映出孩子们平时没有好好记单词，即使我们每节课都有听写单词的环节，但是孩子们知识当成任务完成即可，没有灵活的运用知识。5、短文填空本次短文填空有 10 个空，是比较简单的，但是男孩子们的答题情况不好。主要是因为他们对待英语考试的态度不端正。6、任务型阅读这个阅读是课文的类似版本，读起来比较流畅，试题也比较简单，但是大部分学生没有写出来。7、完成对话这道题是要求孩子们写出英文句子，但是有部分学生理解英文太弱，没有英语的语言沟通思维，同时大部分孩子不记单词，所以这道题做的不是很好。8、作文作文历来都是考试的一个重中之重的任务。这次的考试作文题是我从第五单元的知识提取出来的，但是孩子答得不好，能的满分的学生寥寥无几。而且孩子的作文反映出很强的中文思维。四、教学建议综合学生答卷中的问题，为了今后更好的教学，提出以下教学建议：1、基础知识的落实要常抓不懈，尤其在复习期间应巧抓落实。2、多进行重点词汇的造句练习，做到词不离句，句不离词，确保表达的句子准确。3、多进行答题技巧或技能的指导训练，尤其听力、完形、阅读理解几个大题上，灵活准确地运用积累的基础知识要点。平时教学中多指导学生进行阅读训练，提高学生的英语语感。4、平时教学中多指导学生进行阅读训练，提高学生的英语语感。5、书面表达必须教会学生如何审题，如何列要点，从哪些方面丰富要点内容，如何造句及一定的应试技巧。一、试题特点本次英语试题是梯级强化训练月考试题，难易程度适中，严格按照中考的出题模式出的试卷，测查的范围就是 Units12 的知识，知识点考查详细，采用各种形式检测学生对英语基础知识的掌握程度及灵活综合运用语言的能力。二、考试总体情况两个班的两极分化非常严重，普遍成绩较低。本次考试学生整体情况都不理想。一方面是孩子们做这类试卷形式的题很少，另一方面孩子们比较浮躁，考试态度不是很端正。三、试卷分析1、听力此次考试的听力题目的是从一开始就要让孩子们重视听力，听说读写全面发展。孩子们的听力层次不齐，有的孩子可以拿满分，有的孩子低至 10来分。以后还是要加强孩子们的听力训练。2、完形填空完形填空是考试的基本题型，本次完形填空孩子们都比较熟悉。比较简单，但是答题情况并不理想。3、阅读理解三篇阅读理解，严格按照中考模式出题。A 篇阅读是判断正误，考察第一单元的知识。B 篇阅读和 C 篇阅读的题都很简单，答题较为理想。4、完成句子这道题可以很好的反映出孩子们记单词的情况。通过试卷答题情况，反映出孩子们平时没有好好记单词，即使我们每节课都有听写单词的环节，但是孩子们知识当成任务完成即可，没有灵活的运用知识。5、短文填空本次短文填空有 10 个空，是比较简单的，但是男孩子们的答题情况不好。主要是因为他们对待英语考试的态度不端正。6、任务型阅读这个阅读是课文的类似版本，读起来比较流畅，试题也比较简单，但是大部分学生没有写出来。7、完成对话这道题是要求孩子们写出英文句子，但是有部分学生理解英文太弱，没有英语的语言沟通思维，同时大部分孩子不记单词，所以这道题做的不是很好。8、作文作文历来都是考试的一个重中之重的任务。这次的考试作文题是我从第五单元的知识提取出来的，但是孩子答得不好，能的满分的学生寥寥无几。而且孩子的作文反映出很强的中文思维。四、教学建议综合学生答卷中的问题，为了今后更好的教学，提出以下教学建议：1、基础知识的落实要常抓不懈，尤其在复习期间应巧抓落实。2、多进行重点词汇的造句练习，做到词不离句，句不离词，确保表达的句子准确。3、多进行答题技巧或技能的指导训练，尤其听力、完形、阅读理解几个大题上，灵活准确地运用积累的基础知识要点。平时教学中多指导学生进行阅读训练，提高学生的英语语感。4、平时教学中多指导学生进行阅读训练，提高学生的英语语感。5、书面表达必须教会学生如何审题，如何列要点，从哪些方面丰富要点内容，如何造句及一定的应试技巧。一、试题特点本次英语试题是梯级强化训练月考试题，难易程度适中，严格按照中考的出题模式出的试卷，测查的范围就是 Units12 的知识，知识点考查详细，采用各种形式检测学生对英语基础知识的掌握程度及灵活综合运用语言的能力。二、考试总体情况两个班的两极分化非常严重，普遍成绩较低。本次考试学生整体情况都不理想。一方面是孩子们做这类试卷形式的题很少，另一方面孩子们比较浮躁，考试态度不是很端正。三、试卷分析1、听力此次考试的听力题目的是从一开始就要让孩子们重视听力，听说读写全面发展。孩子们的听力层次不齐，有的孩子可以拿满分，有的孩子低至 10来分。以后还是要加强孩子们的听力训练。2、完形填空完形填空是考试的基本题型，本次完形填空孩子们都比较熟悉。比较简单，但是答题情况并不理想。3、阅读理解三篇阅读理解，严格按照中考模式出题。A 篇阅读是判断正误，考察第一单元的知识。B 篇阅读和 C 篇阅读的题都很简单，答题较为理想。4、完成句子这道题可以很好的反映出孩子们记单词的情况。通过试卷答题情况，反映出孩子们平时没有好好记单词，即使我们每节课都有听写单词的环节，但是孩子们知识当成任务完成即可，没有灵活的运用知识。5、短文填空本次短文填空有 10 个空，是比较简单的，但是男孩子们的答题情况不好。主要是因为他们对待英语考试的态度不端正。6、任务型阅读这个阅读是课文的类似版本，读起来比较流畅，试题也比较简单，但是大部分学生没有写出来。7、完成对话这道题是要求孩子们写出英文句子，但是有部分学生理解英文太弱，没有英语的语言沟通思维，同时大部分孩子不记单词，所以这道题做的不是很好。8、作文作文历来都是考试的一个重中之重的任务。这次的考试作文题是我从第五单元的知识提取出来的，但是孩子答得不好，能的满分的学生寥寥无几。而且孩子的作文反映出很强的中文思维。四、教学建议综合学生答卷中的问题，为了今后更好的教学，提出以下教学建议：1、基础知识的落实要常抓不懈，尤其在复习期间应巧抓落实。2、多进行重点词汇的造句练习，做到词不离句，句不离词，确保表达的句子准确。3、