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作文教学案例教学内容：细节的刻画一、口语训练笑话在展览1、总计 15 则笑话：琳琳的笑话为例：妈妈说：“你的嘴巴长得像爸爸，眼睛、脸庞和耳朵都长得像我。 ”小丽：“啊！怎么都是长得像你们，怎么一点我的创意也没有？哼，我不干。 ”二、出示作文题细节描写1、讨论细节描写的内容事情发展过程中人物的外貎。人物的动作如，只见冯瑞强慢慢腾腾地走过来，边走边左顾右盼，好象在寻找什么。人物的心理活动这是怎么回事呢？难道他知道了么？人物的神态小红脸腾地绯红起来，扭捏地捏住衣角低下了头。人物的感情变化小丽笑了，由怒为喜。人物的语言“你怎么了？刚才是他打了你么？”环境刻画景物描写语句形式的变换语句不可用同一形式，应注意绝不雷同。2、学生朗读自己找到的较好的细节描写片断。3、欣赏名家散文中的细节描写。 （利用网络搜索）吉林女作家格致，她的减法 ，获得了人民文学杂志的年度散教学内容：细节的刻画一、口语训练笑话在展览1、总计 15 则笑话：琳琳的笑话为例：妈妈说：“你的嘴巴长得像爸爸，眼睛、脸庞和耳朵都长得像我。 ”小丽：“啊！怎么都是长得像你们，怎么一点我的创意也没有？哼，我不干。 ”二、出示作文题细节描写1、讨论细节描写的内容事情发展过程中人物的外貎。人物的动作如，只见冯瑞强慢慢腾腾地走过来，边走边左顾右盼，好象在寻找什么。人物的心理活动这是怎么回事呢？难道他知道了么？人物的神态小红脸腾地绯红起来，扭捏地捏住衣角低下了头。人物的感情变化小丽笑了，由怒为喜。人物的语言“你怎么了？刚才是他打了你么？”环境刻画景物描写语句形式的变换语句不可用同一形式，应注意绝不雷同。2、学生朗读自己找到的较好的细节描写片断。3、欣赏名家散文中的细节描写。 （利用网络搜索）吉林女作家格致，她的减法 ，获得了人民文学杂志的年度散教学内容：细节的刻画一、口语训练笑话在展览1、总计 15 则笑话：琳琳的笑话为例：妈妈说：“你的嘴巴长得像爸爸，眼睛、脸庞和耳朵都长得像我。 ”小丽：“啊！怎么都是长得像你们，怎么一点我的创意也没有？哼，我不干。 ”二、出示作文题细节描写1、讨论细节描写的内容事情发展过程中人物的外貎。人物的动作如，只见冯瑞强慢慢腾腾地走过来，边走边左顾右盼，好象在寻找什么。人物的心理活动这是怎么回事呢？难道他知道了么？人物的神态小红脸腾地绯红起来，扭捏地捏住衣角低下了头。人物的感情变化小丽笑了，由怒为喜。人物的语言“你怎么了？刚才是他打了你么？”环境刻画景物描写语句形式的变换语句不可用同一形式，应注意绝不雷同。2、学生朗读自己找到的较好的细节
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