六年级关于学习艺术的作文 暖暖古筝情

六年级关于学习艺术的作文 暖暖古筝情500 字习作 依稀记得，那是在二年级上学期，学校请了老师免费教学生民族乐器，我的好朋友就学古筝，我也听过古筝曲，觉得特好听，一时冲动我就报名学了古筝，一晃就是三年半。眨眼间，我学到了四级，一下子变得很难。练习摇指的时候，一开始我只会机械地摆动，后来摇起来了，又不长久，不到三分钟就累了，腰酸背痛胳膊麻；琶音对手型的要求很高，义甲触弦角度稍有不对音色就不准，一练就要上百次，到最后，胳膊和手都好像不是我的了，根本不听我指挥；渔舟唱晚是名曲，音区一跨就是两个，我弹得晕头转向，连谱子都像要吃了我一样。曾经的快乐一下子从天上掉到了我肩上，成了我心中枯燥、麻烦、乏味的负担。于是，我心生退意。后来，妈妈一说让我弹琴，我就想方设法拖延时间，有时去学习，有时藏义甲，有时上厕所我放弃的念头越来越强。终于有一天，我实在忍不住了，哭着向妈妈说：“学古筝真是一个错误，太难了”那天晚上，妈妈安慰了我很久，她说了些什么，我大多忘记了，只记得一句：“最重要的是你曾经斩钉截铁地承诺一定会坚持到底”那天我没有练琴，夜里却失眠了， “不能做一个不遵守承诺的孩子”这句话一直在我脑海中徘徊天亮了，我也豁然开朗。再练琴时，我出奇地平静。现在，我深深爱上了古筝，它是我的知心朋友。伤心的时候，我会挥汗如雨地弹一首战台风 ，正如曲中“风过日出，雨过天晴”的片段，我会豁然开朗；生气的时候，不管是渔舟唱晚还是高山流水 ，都能让我笑逐颜开；悲愤交加时，奏一曲将军令 ，什么不愉快都抛在脑后了；欣喜若狂时，想到纺织忙的曲调，就不会浮躁了我被如此美妙的民族乐曲而折服！日复一日，年复一年，春秋更替，老师更换，义甲磨损，但暖暖古筝情，永存我心间。500 字习作 依稀记得，那是在二年级上学期，学校请了老师免费教学生民族乐器，我的好朋友就学古筝，我也听过古筝曲，觉得特好听，一时冲动我就报名学了古筝，一晃就是三年半。眨眼间，我学到了四级，一下子变得很难。练习摇指的时候，一开始我只会机械地摆动，后来摇起来了，又不长久，不到三分钟就累了，腰酸背痛胳膊麻；琶音对手型的要求很高，义甲触弦角度稍有不对音色就不准，一练就要上百次，到最后，胳膊和手都好像不是我的了，根本不听我指挥；渔舟唱晚是名曲，音区一跨就是两个，我弹得晕头转向，连谱子都像要吃了我一样。曾经的快乐一下子从天上掉到了我肩上，成了我心中枯燥、麻烦、乏味的负担。于是，我心生退意。后来，妈妈一说让我弹琴，我就想方设法拖延时间，有时去学习，有时藏义甲，有时上厕所我放弃的念头越来越强。终于有一天，我实在忍不住了，哭着向妈妈说：“学古筝真是一个错误，太难了”那天晚上，妈妈安慰了我很久，她说了些什么，我大多忘记了，只记得一句：“最重要的是你曾经斩钉截铁地承诺一定会坚持到底”那天我没有练琴，夜里却失眠了， “不能做一个不遵守承诺的孩子”这句话一直在我脑海中徘徊天亮了，我也豁然开朗。再练琴时，我出奇地平静。现在，我深深爱上了古筝，它是我的知心朋友。伤心的时候，我会挥汗如雨地弹一首战台风 ，正如曲中“风过日出，雨过天晴”的片段，我会豁然开朗；生气的时候，不管是渔舟唱晚还是高山流水 ，都能让我笑逐颜开；悲愤交加时，奏一曲将军令 ，什么不愉快都抛在脑后了；欣喜若狂时，想到纺织忙的曲调，就不会浮躁了我被如此美妙的民族乐曲而折服！日复一日，年复一年，春秋更替，老师更换，义甲磨损，但暖暖古筝情，永存我心间。500 字习作 依稀记得，那是在二年级上学期，学校请了老师免费教学生民族乐器，我的好朋友就学古筝，我也听过古筝曲，觉得特好听，一时冲动我就报名学了古筝，一晃就是三年半。眨眼间，我学到了四级，一下子变得很难。练习摇指的时候，一开始我只会机械地摆动，后来摇起来了，又不长久，不到三分钟就累了，腰酸背痛胳膊麻；琶音对手型的要求很高，义甲触弦角度稍有不对音色就不准，一练就要上百次，到最后，胳膊和手都好像不是我的了，根本不听我指挥；渔舟唱晚是名曲，音区一跨就是两个，我弹得晕头转向，连谱子都像要吃了我一样。曾经的快乐一下子从天上掉到了我肩上，成了我心中枯燥、麻烦、乏味的负担。于是，我心生退意。后来，妈妈一说让我弹琴，我就想方设法拖延时间，有时去学习，有时藏义甲，有时上厕所我放弃的念头越来越强。终于有一天，我实在忍不住了，哭着向妈妈说：“学古筝真是一个错误，太难了”那天晚上，妈妈安慰了我很久，她说了些什么，我大多忘记了，只记得一句：“最重要的是你曾经斩钉截铁地承诺一定会坚持到底”那天我没有练琴，夜里却失眠了， “不能做一个不遵守承诺的孩子”这句话一直在我脑海中徘徊天亮了，我也豁然开朗。再练琴时，我出奇地平静。现在，我深深爱上了古筝，它是我的知心朋友。伤心的时候，我会挥汗如雨地弹一首战台风 ，正如曲中“风过日出，雨过天晴”的片段，我会豁然开朗；生气的时候，不管是渔舟唱晚还是高山流水 ，都能让