六年级关于惹祸的作文：都是爱笑惹的“祸”450字

六年级关于惹祸的作文：都是爱笑惹的“祸”450 字六年级关于惹祸的作文：都是爱笑惹的“祸”450 字我最大的特点就是爱笑。古人不是说：“笑一笑，十年少”吗！可是今天的英语课上，我却因为笑惹来了麻烦。 上课的时候，老师在朗读课文，她边读边走，来到了我的同桌面前，轻轻地敲了敲课桌，又转过身继续讲课。我的同桌放下手中的玩具，冲着老师的背影做了个滑稽的“鬼脸” 。我情不自禁地笑出了声，又赶忙用手捂住了嘴巴。可是，为时已晚，同学们的目光“唰”地射了过来，课堂上顿时有些骚乱。 老师慢慢的转过身来， “平静”地看了一眼我的同桌， “温柔”地说：“路畅，请站起来。 ”啊！怎么是喊我？我慢吞吞地站了起来可怜巴巴地说：“老师，不怪我。 ”老师不由我分辨：“有什么好笑的，以后，你看他不许笑，站好！”我只好乖乖的站在哪儿。 这还不算。接下来，老师让一位同学读课文，他把“Listen to the song ,please !”(请听歌曲)读作“Listen to the song ,piano.”(钢琴，听歌曲)全班同学顿时哄堂大笑。我更是笑得前仰后合，肚子都笑痛了。老师见我笑得最欢，说：“路畅，这回你升级了，请到讲台前站着。 ” 我再也笑不起来了。面对着全班同学，我真想找个老鼠洞钻进去。 唉！都是爱笑惹的“祸” 。可谁让我不该笑的时候也笑呢！六年级关于惹祸的作文：都是爱笑惹的“祸”450 字我最大的特点就是爱笑。古人不是说：“笑一笑，十年少”吗！可是今天的英语课上，我却因为笑惹来了麻烦。 上课的时候，老师在朗读课文，她边读边走，来到了我的同桌面前，轻轻地敲了敲课桌，又转过身继续讲课。我的同桌放下手中的玩具，冲着老师的背影做了个滑稽的“鬼脸” 。我情不自禁地笑出了声，又赶忙用手捂住了嘴巴。可是，为时已晚，同学们的目光“唰”地射了过来，课堂上顿时有些骚乱。 老师慢慢的转过身来， “平静”地看了一眼我的同桌， “温柔”地说：“路畅，请站起来。 ”啊！怎么是喊我？我慢吞吞地站了起来可怜巴巴地说：“老师，不怪我。 ”老师不由我分辨：“有什么好笑的，以后，你看他不许笑，站好！”我只好乖乖的站在哪儿。 这还不算。接下来，老师让一位同学读课文，他把“Listen to the song ,please !”(请听歌曲)读作“Listen to the song ,piano.”(钢琴，听歌曲)全班同学顿时哄堂大笑。我更是笑得前仰后合，肚子都笑痛了。老师见我笑得最欢，说：“路畅，这回你升级了，请到讲台前站着。 ” 我再也笑不起来了。面对着全班同学，我真想找个老鼠洞钻进去。 唉！都是爱笑惹的“祸” 。可谁让我不该笑的时候也笑呢！六年级关于惹祸的作文：都是爱笑惹的“祸”450 字我最大的特点就是爱笑。古人不是说：“笑一笑，十年少”吗！可是今天的英语课上，我却因为笑惹来了麻烦。 上课的时候，老师在朗读课文，她边读边走，来到了我的同桌面前，轻轻地敲了敲课桌，又转过身继续讲课。我的同桌放下手中的玩具，冲着老师的背影做了个滑稽的“鬼脸” 。我情不自禁地笑出了声，又赶忙用手捂住了嘴巴。可是，为时已晚，同学们的目光“唰”地射了过来，课堂上顿时有些骚乱。 老师慢慢的转过身来， “平静”地看了一眼我的同桌， “温柔”地说：“路畅，请站起来。 ”啊！怎么是喊我？我慢吞吞地站了起来可怜巴巴地说：“老师，不怪我。 ”老师不由我分辨：“有什么好笑的，以后，你看他不许笑，站好！”我只好乖乖的站在哪儿。 这还不算。接下来，老师让一位同学读课文，他把“Listen to the song ,please !”(请听歌曲)读作“Listen to the song ,piano.”(钢琴，听歌曲)全班同学顿时哄堂大笑。我更是笑得前仰后合，肚子都笑痛了。老师见我笑得最欢