六年级关于感念师恩的作文 我柯老师的故事

六年级关于感念师恩的作文 我柯老师的故事350 字左右习作 当你看到课堂上那个总是一言不发的女孩勇敢地站起来回答问题时，或许会大吃一惊：这是曾经那个胆小如鼠的李揄吗？这一切的改变，还得从我和柯老师的故事说起从小，我就是一个胆小的女孩，课堂上从来不敢举手发言。每当老师绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，我总是充当默默无闻的观众。这一切，都在柯老师担任我的语文老师后改变了。一次，柯老师把我叫到了她的办公室。谈话中，她教导我要相信自己，并教我一些当众发言的技巧。最后，柯老师亲切地说：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀！”看着周老师那慈祥的面容，我不由得心头一热，可嗓子却被什么堵住了，只是使劲儿地点点头。从那以后，我不断给自己定下新目标：今天举一次手，明天一定举两次。为达到目标，课前我认真预习，熟悉内容，课上我细心倾听，积极参与发言。渐渐地，我腹中的好词佳句也越来越多，头脑也越发灵活了。柯老师见我进步了，她那美丽的眼睛里闪烁着喜悦的光芒。这就是我，那个曾经胆小如鼠的女孩与柯老师的故事。我和柯老师的故事还会继续演绎下去，我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的心湖。350 字左右习作 当你看到课堂上那个总是一言不发的女孩勇敢地站起来回答问题时，或许会大吃一惊：这是曾经那个胆小如鼠的李揄吗？这一切的改变，还得从我和柯老师的故事说起从小，我就是一个胆小的女孩，课堂上从来不敢举手发言。每当老师绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，我总是充当默默无闻的观众。这一切，都在柯老师担任我的语文老师后改变了。一次，柯老师把我叫到了她的办公室。谈话中，她教导我要相信自己，并教我一些当众发言的技巧。最后，柯老师亲切地说：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀！”看着周老师那慈祥的面容，我不由得心头一热，可嗓子却被什么堵住了，只是使劲儿地点点头。从那以后，我不断给自己定下新目标：今天举一次手，明天一定举两次。为达到目标，课前我认真预习，熟悉内容，课上我细心倾听，积极参与发言。渐渐地，我腹中的好词佳句也越来越多，头脑也越发灵活了。柯老师见我进步了，她那美丽的眼睛里闪烁着喜悦的光芒。这就是我，那个曾经胆小如鼠的女孩与柯老师的故事。我和柯老师的故事还会继续演绎下去，我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的心湖。350 字左右习作 当你看到课堂上那个总是一言不发的女孩勇敢地站起来回答问题时，或许会大吃一惊：这是曾经那个胆小如鼠的李揄吗？这一切的改变，还得从我和柯老师的故事说起从小，我就是一个胆小的女孩，课堂上从来不敢举手发言。每当老师绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，我总是充当默默无闻的观众。这一切，都在柯老师担任我的语文老师后改变了。一次，柯老师把我叫到了她的办公室。谈话中，她教导我要相信自己，并教我一些当众发言的技巧。最后，柯老师亲切地说：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀！”看着周老师那慈祥的面容，我不由得心头一热，可嗓子却被什么堵住了，只是使劲儿地点点头。从那以后，我不断给自己定下新目标：今天举一次手，明天一定举两次。为达到目标，课前我认真预习，熟悉内容，课上我细心倾听，积极参与发言。渐渐地，我腹中的好词佳句也越来越多，头脑也越发灵活了。柯老师见我进步了，她那美丽的眼睛里闪烁着喜悦的光芒。