六年级写我的艺术之路作文 “偏偏”起舞

六年级写我的艺术之路作文 “偏偏”起舞人人都有自己的梦想，人人都有自己的愿望。我的梦想是成为一名舞蹈家，在灯光与音乐的映衬下翩翩起舞，那该有多美啊！但是，这个梦想却被“下腰”这个拦路虎给拦住了。一次舞蹈课上，我们的形体训练到了下腰这一环节。 “什么，下腰？”我不禁惊呼， “在家忘了练习了！这可怎么办？”但是老师没有给我思考的时间，而是大声喊道：“都准备好了吗？双臂伸直，预备，一二三”我慌了，连忙伸出手，头往后仰，只听到“咚”地一声，我的头撞到了地上。顿时，同学们都齐刷刷地看向我，我的脸一下子红到了脖子根，赶紧爬起来，恨不得找个地缝钻进去，永远不出来。老师看了看我，皱着眉头说：“不要头着地，要双手着地啊！”同学们都捂嘴偷笑，而我欲哭无泪！稍作调整后，老师充满节奏的喊声再次响起：“三二三下！”我又把双手举起，向后弯腰，但是老天爷似乎不给我面子似的，我又“咚”地一声摔了个“倒栽葱” 。同学们终于忍不住了，都捂着肚子大笑起来。老师见状，既生气又无奈：“又摔了？疼不疼啊？下课休息吧！”我的脸上火辣辣的，低着头从老师旁边走过，却听到她的一句嘀咕：“没有天赋还送来学，真是苦了孩儿了”我突然自卑起来，也开始怀疑自己到底适不适合学舞蹈。这时，听到同学们也议论纷纷：“都练几节课了她还不会下腰，我早就会了”我顿时觉得自己好像是一只又笨又丑、孤立无援的丑小鸭，而别的同学就像一只只洁白如雪、完美无缺的白天鹅。缩在舞蹈室的角落里，好不容易等到了放学，我背起书包，迈开沉重的步伐，向楼下走去。回到家，我垂头丧气地坐在上发上。妈妈看我不对劲，奇怪地问我怎么回事，我便把事情讲过一五一十地告诉了她。妈妈并没有安慰我，而是坐下来，耐心地给我讲了个她上学时候的故事：妈妈上中学时很喜欢英语，但是总没有信心和勇气，上课从来不敢举手发言。一次英语课，妈妈终于鼓起勇气站起来读课文了，可是发音却遭到了全班同学的嘲笑，就连老师也嗤之以鼻。妈妈回到家之后，在墙上写下了一行字：“我偏要把英语学到最好！”后来，经过努力，妈妈不仅把英语学好了，还成为了大学的英语老师。听了妈妈的故事，我顿时有了信心和决心，于是，我也拿起笔在墙上写下一句话：“我偏要把舞蹈练好！”说干就干，我开始每天晚上练习下腰。可是说起来容易做起来难。每当我站好了姿势，伸开双手向后仰时，就好像提前听到了头撞地“咚”的声音。而头下的地面也似乎变成了一只张着血盆大口的老虎，等我入口！我还没有下去腰就已经瘫软在地。怎么办，是继续还是放弃？要不，放弃吧，或许老师说的对，我根本没有舞蹈天赋。想到这些我感到轻松了许多，刚站起身来，却一眼看到了墙上的那行字。它像一道耀眼的金光，一下子提醒了我，也打消了我偷懒的念头。不，我不能放弃！于是，我眼一闭，心一横，伸手向后弯了下去。双手终于稳稳地着了地！我兴奋极了，原来这只“拦路虎”是一只纸老虎呀！我对舞蹈的信又恢复过来了。经过几周的坚持练习，我不仅能够从容下腰、起腰，而且把所学的拉丁舞组合也练得既熟练又标准。形体课上，又要练腰了，同学们都看着我，似乎还在等我的出丑表演。 “一二三”我举起手，完美地下腰起身。同学们都向我投来赞许的目光。台上一分钟，台下十年功。我知道我还需要刻苦练习和这种“偏要”的精神劲，长大后才能实现自己的梦想，由一只丑小鸭变成一只真正可以翩翩起舞的白天鹅！人人都有自己的梦想，人人都有自己的愿望。我的梦想是成为一名舞蹈家，在灯光与音乐的映衬下翩翩起舞，那该有多美啊！但是，这个梦想却被“下腰”这个拦路虎给拦住了。一次舞蹈课上，我们的形体训练到了下腰这一环节。 “什么，下腰？”我不禁惊呼， “在家忘了练习了！这可怎么办？”但是老师没有给我思考的时间，而是大声喊道：“都准备好了吗？双臂伸直，预备，一二三”我慌了，连忙伸出手，头往后仰，只听到“咚”地一声，我的头撞到了地上。顿时，同学们都齐刷刷地看向我，我的脸一下子红到了脖子根，赶紧爬起来，恨不得找个地缝钻进去，永远不出来。老师看了看我，皱着眉头说：“不要头着地，要双手着地啊！”同学们都捂嘴偷笑，而我欲哭无泪！稍作调整后，老师充满节奏的喊声再次响起：“三二三下！”我又把双手举起，向后弯腰，但是老天爷似乎不给我面子似的，我又“咚”地一声摔了个“倒栽葱” 。同学们终于忍不住了，都捂着肚子大笑起来。老师见状，既生气又无奈：“又摔了？疼不疼啊？下课休息吧！”我的脸上火辣辣的，低着头从老师旁边走过，却听到她的一句嘀咕：“没有天赋还送来学，真是苦了孩儿了”我突然自卑起来，也开始怀疑自己到底适不适合学舞蹈。这时，听到同学们也议论纷纷：“都练几节课了她还不会下腰，我早就会了”我顿时觉得自己好像是一只又笨又丑、孤立无援的丑小鸭，而别的同学就像一只只洁白如雪、完美无缺的白天鹅。缩在舞蹈室的角落里，好不容易等到了放学，我背起书包，迈开沉重的步伐，向楼下走去。回到家，我垂头丧气地坐在上发上。妈妈看我不对劲，奇怪地问我怎么回事，我便把事情讲过一五一十地告诉了她。妈妈并没有安慰我，而是坐下来，耐心地给我讲了个她上学时候的故事：妈妈上中学时很喜欢英语，但是总没有信心和勇气，上课从来不敢举手发言。一次英语课，妈妈终于鼓起勇气站起来读课文了，可是发音却遭到了全班同学的嘲笑，就连老师也嗤之以鼻。妈妈回到家之后，在墙上写下了一行字：“我偏要把英语学到最好！”后来，经过努力，妈妈不仅把英语学好了，还成为了大学的英语老师。听了妈妈的故事，我顿时有了信心和决心，于是，我也拿起笔在墙上写下一句话：“我偏要把舞蹈练好！”说干就干，我开始每天晚上练习下腰。可是说起来容易做起来难。每当我站好了姿势，伸开双手向后仰时，就好像提前听到了头撞地“咚”的声音。而头下的地面也似乎变成了一只张着血盆大口的老虎，等我入口！我还没有下去腰就已经瘫软在地。怎么办，是继续还是放弃？要不，放弃吧，或许老师说的对，我根本没有舞蹈天赋。想到这些我感到轻松了许多，刚站起身来，却一眼看到了墙上的那行字。它像一道耀眼的金光，一下子提醒了我，也打消了我偷懒的念头。不，我不能放弃！于是，我眼一闭，心一横，伸手向后弯了下去。双手终于稳稳地着了地！我兴奋极了，原来这只“拦路虎”是一只纸老虎呀！我对舞蹈的信又恢复过来了。经过几周的坚持练习，我不仅能够从容下腰、起腰，而且把所学的拉丁舞组合也练得既熟练又标准。形体课上，又要练腰了，同学们都看着我，似乎还在等我的出丑表演。 “一二三”我举起手，完美地下腰起身。同学们都向我投来赞许的目光。台上一分钟，台下十年功。我知道我还需要刻苦练习和这种“偏要”的精神劲，长大后才能实现自己的梦想，由一只丑小鸭变成一只真正可以翩翩起舞的白天鹅！人人都有自己的梦想，人人都有自己的愿望。我的梦想是成为一名舞蹈家，在灯光与音乐的映衬下翩翩起舞，那该有多美啊！但是，这个梦想却被“下腰”这个拦路虎给拦住了。一次舞蹈课上，我们的形体训练到了下腰这一环节。 “什么，下腰？”我不禁惊呼， “在家忘了练习了！这可怎么办？”但是老师没有给我思考的时间，而是大声喊道：“都准备好了吗？双臂伸直，预备，一二三”我慌了，连忙伸出手，头往后仰，只听到“咚”地一声，我的头撞到了地上。顿时，同学们都齐刷刷地看向我，我的脸一下子红到了脖子根，赶紧爬起来，恨不得找个地缝钻进去，永远不出来。老师看了看我，皱着眉头说：“不要头着地，要双手着地啊！”同学们都捂嘴偷笑，而我欲哭无泪！稍作调整后，老师充满节奏的喊声再次响起：“三二三下！”我又把双手举起，向后弯腰，但是老天爷似乎不给我面子似的，我又“咚”地一声摔了个“倒栽葱” 。同学们终于忍不住了，都捂着肚子大笑起来。老师见状，既生气又无奈：“又摔了？疼不疼啊？下课休息吧！”我的脸上火辣辣的，低着头从老师旁边走过，却听到她的一句嘀咕：“没有天赋还送来学，真是苦了孩儿了”我突然自卑起来，也开始怀疑自己到底适不适合学舞蹈。这时，听到同学们也议论纷纷：“都练几节课了她还不会下腰，我早就会了”我顿时觉得自己好像是一只又笨又丑、孤立无援的丑小鸭，而别的同学就像一只只洁白如雪、完美无缺的白天鹅。缩在舞蹈室的角落里，好不容易等到了放学，我背起书包，迈开沉重的步伐，向楼下走去。回到家，我垂头丧气地坐在上发上。妈妈看我不对劲，奇怪地问我怎么回事，我便把事情讲过一五一十地告诉了她。妈妈并没有安慰我，而是坐下来，耐心地给我讲了个她上学时候的故事：妈妈上中学时很喜欢英语，但是总没有信心和勇气，上课从来不敢举手发言。一次英语课，妈妈终于鼓起勇气站起来读课文了，可是发音却遭到了全班同学的嘲笑，就连老师也嗤之以鼻。妈妈回到家之后，在墙上写下了一行字：“我偏要把英语学到最好！”后来，经过努力，妈妈不仅把英语学好了，还成为了大学的英语老师。听了妈妈的故事，我顿时有了信心和决心，于是，我也拿起笔在墙上写下一句话：“我偏要把舞蹈练好！”说干就干，我开始每天晚上练习下腰。可是说起来容易做起来难。每当我站好了姿势，伸开双手向后仰时，就好像提前听到了头撞地“咚”的声音。而头下的地面也似乎变成了一只张着血盆大口的老虎，等我入口！我还没有下去腰就已经瘫软在地。怎么办，是继续还是放弃？要不，放弃吧，或许老师说的对，我根本没有舞蹈天赋。想到这些我感到轻松了许多，刚站起身来，却一眼看到了墙上的那行字。它像一道耀眼的金光，一下子提醒了我，也打消了我偷懒的念头。不，我不能放弃！于是，我眼一闭，心一横，伸手向后弯了下去。双手终于稳稳地着了地！我兴奋极了，原来这只“