中考物理一轮专题复习 压强（无答案）

1课题：压强一、 【学习目标】1、问答类：压强公式；液体压强规律；大气压强现象；流体压强与流速的关系。2、读图类问答：船闸的工作过程；活塞式抽水机、离心式水泵的工作过程。3、计算类：压强公式： p=F/S；液体压强公式： p=gh 。4、一级实验（验证性实验题）：液体压强现象；大气压强现象；托里拆利实验；流体（气体和液体）的压强与流速的关系。5、二级实验（设计实验方案）：影响压力作用效果的因素。6、三级实验（实验回顾题）：探究液体压强规律。二、 【重点难点】1、教学重点：固体压强，液体压强的理解。2、教学难点：固体、液体压强的计算。三、 【学习过程】（一）明明确本节课学习目标（2 ）：（二）看自学导航：（5 ）物理意义：表示 定义：物体 面积上受到的 叫压强。定义式： 单位： 增大、减小压强的方法（问答）特点：液体内部 压强；同一深度液体向各个方向压强 液体压强随深度的增加而 液体压强还与液体 有关液体压强公式： （其中 h:是指 ）液体压强大小影响因素： 证明大气压强存在的著名实验： （有关大气压强的实例和现象： ）实验测得大气压强的数值1 标准大气压数值： 。海拔 内，每升高 10 米，大气压 压强压强液体压强大气压强 流体2。气压与流速的关系：在气体和 中，流速越大的位置压强 。（三）议共同讨论：反馈一、固体压强（7 ）例：一个木块底面积为，重为 G 放在面积为/2 的水平凳面上，受力面积是放在面积为 2S 的水平桌面上，受力面积是1、放在水平面上的砖，沿虚线截为相同两块，把上面的那块拿走，则前后两次的压力比，压强比。2、放在水平地面上的砖，沿虚线截为相同两块后再平叠在一起，则前后两次（ ）.对地面的压强之比为 1:2 .对地面的压力之比为 2:1.对地面的压强之比为 2:1 .受地面的支持力之比为 1:23、下列现象中是增大压强的是（ ）A、房基比墙厚 B、刀子、锥子、针尖很锋利C、书包带宽些舒服 D、从书包中取出一些书，背起来舒服4、探究题：探究压力作用效果与压力大小的关系课题 探究压力作用效果与压力大小的关系器材 压力小桌、海绵、100g 的砝码若干。数据记录表格实验步骤3反馈二、液体压强（7 ）例：探究液体压强规律器材 、烧杯、水、盐水。过程在图甲中，将探头放入水中，U 1形管的两个液面之间出现高度差，这说明 。保持探头在水中深度不变，将探 2头向各个方向转动，发现 U 形管的两个液面高度差 ，这说明同一深度处液体向各个方向的压强 。观察图甲和图乙的实验现象，得出的结论是：_ 2观察图乙和图丙的实验现象，得出的结论是：_ 41、如图，在试管逐渐倾斜的过程中，试管中的液体对试管底部的压强（ ）A、逐渐增大 B、逐渐减小C、大小不变 D、无法判断2、如图甲、乙两底面积相同的容器中装有深度相同的酒精和水，则两容器底受的压强大小关系是p 甲 p 乙 （填、）、两容器底受的压力大小 关系是 F 甲 F 乙 （填、）4、如图为船闸示意图，当上游船只驶向下游时，打开上游阀门 A，闸室和上游水道构成了一个 。闸室水面上升到和上游水面 后，打开上游闸门，船驶入闸室。打开下游 ，闸室和下游水道构成了一个连通器。闸室水面下降到跟下游水面相平后，打开下游闸门，船驶向下游。反馈三、大气、流体压强（7 ）1、下列现象中，不属于利用大气压强的（ ）A自来水笔吸墨水 B用吸管吸饮料C活塞式抽水机抽水 D将注射器管中的药液注入人体2、小明在暑假跟爸爸去拉萨玩，进入高原后，小明出现了高原反应.这是由于该地区海拔较 _ 酒精 水4(选填“高”或“低”)，大气压 (选填“较大”或“较小”)的缘故.3、活塞式抽水机的工作原理：答：向缸筒中加水，使阀门 A 关闭，提起活塞，使活塞下面的空气稀薄，气压 （填“大于”或“小于” ）外界大气压，于是，低处的水就在 的作用下推开阀门 进入缸筒。当压下活塞时，阀门 B 被水压下而关闭，水不能向下流动，于是冲开阀门 进入圆筒的上部，再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门 关闭，水从侧管流出。4.在火车站的站台边缘1m 左右地方标有一条安全线，人必须站在安全线的（填内侧、外侧） ，原因是什么？5.实验验证：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。（四）结小结反思：（3 ）（五）测检测反馈：（7 ）单选1叶子姐姐做了如下几个验证性小实验，其中能够说明压强大小和受力面积关系的是：（ ）A将压强小桌反放在沙子上，发现比正放时下陷得浅了B将两只皮碗压紧后，发现很难分开C将双手相互摩擦，发现手变得很热D把压强计探头浸入水中越深，发现 U 形管两边的液面高度差越大2下列几个验证实验不正确的是（ ）A.两手用力顶住一头削尖的铅笔的两端挤压，顶住笔尖的手疼得厉害，说明压力作用效果与受力面积有关B. 用抽气机将一密封瓶内的空气抽出，会发现瓶子瘪了，说明大气压存在C. 将玻璃杯盛满水，在杯口盖一张纸，倒置过来，水不流出来，说明大气压强的存在出水管 缸筒活塞大气压 大气压 大气压 大气压 大气压 大气压5D. 在漂浮在水面上的两只玩具船中间划水，两船靠近，说明液体流速快的位置压强大3.下列关于研究方法的描述不正确的是（ ）A.由液体受重力、会流动而产生压强，猜想大气受重力、会流动也会产生压强，是类比法B.探究液体压强跟深度关系时,保持液体密度不变，是控制变量法C.通过吸盘挂钩挂书包，说明大气压的存在，是转换法D.由增大压强的方法想到减小压强的方法是缺点利用法不定项4以下说法中正确的是：（ ）A. 沙漠中的越野车装有非常大的轮子，这是为了减小压强B. 容器中由于水受到重力的作用，所以水只对容器的底部产生压强C. 离海平面越高，大气压的数值越小D. 马德堡半球实验是用来测量大气压值的一个实验5下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中不正确的是：（ ）A图钉帽面积大是为了减小手指对它的压力 B用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力C水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大D高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大，水的沸点降低拓展题：1如图所示，甲、乙、丙三个底面积相同、形状不同的容器 中装有质量相等的三种不同液体，液面高度相同，则容器底部受 到的液体压强（ ）A、甲的最大 B、乙的最大C、丙的最大 D、一样大2一个厚度不计的圆柱形水桶，底面积为 410-2m2，盛上 一些水后对水平地面的压力为 400N。求：此时水桶对地面的压强。桶的侧壁上有一个小阀门 A，它能承受的水的压强最大为 6103Pa。A 距水面多深时，它将被水冲开？63.设计实验现有：矿泉水瓶、水、大头针；请设计实验验证：同种液体深度越深，压强越大（画图说明）4. 流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，用字母 Q 表示, 定义式为 Q =V/t。（1）如左图所示，水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水流速度为 v，管内通道的横截面积为 S。取一段管道 AB,水从 A 端流到 B 端所用时间为 t，则 AB 间水柱的体积 V = （要求用 S、 v、 t 表示） ，据定义可导出流量又可表示为 Q = 。（2）如右图所示的连通器，当阀门 K 关闭时，C、D 两竖直细玻璃管中液面相平。打开阀门K，待水流稳定后，比较 C、D 玻璃管中的水面高度， 管