六年级写实践体验活动作文 小贸易 大学问

六年级写实践体验活动作文 小贸易 大学问800 字习作 “请同学们安静下来，贸易节活动马上开始”随着广播里传来的话语声，贸易节即将拉开帷幕。同学们都放下紧握着的笔杆，全神贯注地听广播里的讲话。这是我在小学生活中最后一次参与这样的活动，所以格外期待与珍惜。“我宣布，贸易节活动现在开始！”一下子，校园里热闹起来，同学们纷纷走出教室，有秩序地来到每一家“商店” ，购买自己喜欢的商品。小售货员们都在推销自己的商品，礼貌地与买者沟通。我跟着人流走进了五（4）班的教室。那里的商品可真多，有手工制作的手链，有各种各样的图书，有五花八门的玩具。我看中了一个用贝壳做的风铃，它的最上方是一个圆形的大贝壳，下面则是一圈又一圈的流苏，流苏上也挂满了贝壳。我想如果把风铃挂在窗边，风一吹来，风铃就会叮当作响，多么悦耳动听呀！于是我下定决心要买下它。但是我一问，才知道这风铃要十五元，可是我一共只带了二十元用来买东西，我却真心喜欢这风铃，这可怎么办呢？那位小售货员好像猜透了我的心思，对我说：“如果你真的想买，就给你便宜一点儿好了！”后来经过交谈，我以八元的价格买下了这风铃。不过，我在买东西时也没有忘记自己店长的职责，遇到认识的老师同学，就请他们去我们班级的店铺瞧瞧。不知不觉，上半场轻松的购物时间已经过去，虽然我还是意犹未尽，但是也是急忙跑回班里接班。卖东西可比买东西难得多，既要考虑价格的合理，又要与顾客交谈得融洽，尽量把商品都推销出去。我看准了一串用绳子串成的手链，决定他就是我的推销重点。第一次我向一个四年级小姑娘推销，我看她走过来，就对她说：“来看看我们手链吧，你看多漂亮呀！”那小姑娘却说：“我不要手链，那枝笔多少钱呀？”弄的我好不尴尬。第二次是一位二年级的小女孩，这次我吸取了点儿经验，拿着一根粉色的手链，说道：“小朋友，这手链是姐姐们亲手编起来的，如果你买一串，姐姐就教你怎么编，这样你就可以自己编出漂亮的手链了！一串只要两元钱哦！”这一招果然奏效，我猜小女孩觉得两元钱既可以买到手链，用可以学会自己编是比较划算的，就爽快地买了下来。我们也不能食言，把编手链的方法教给了她。我找到了卖东西的技巧，越卖越畅，来光顾我们店铺的同学也越来越多了。我们的捐款箱中的钱也慢慢多了起来。最后，我们店铺一共转到了一百七十元，全都捐给了学校的梦想基金会。小小的一次贸易节活动，让我懂得了，不管是买东西、买东西还是生活中的每一件小事，都有是有学问的，只要懂得了这些学问，生活就会更加多姿多彩。800 字习作 “请同学们安静下来，贸易节活动马上开始”随着广播里传来的话语声，贸易节即将拉开帷幕。同学们都放下紧握着的笔杆，全神贯注地听广播里的讲话。这是我在小学生活中最后一次参与这样的活动，所以格外期待与珍惜。“我宣布，贸易节活动现在开始！”一下子，校园里热闹起来，同学们纷纷走出教室，有秩序地来到每一家“商店” ，购买自己喜欢的商品。小售货员们都在推销自己的商品，礼貌地与买者沟通。我跟着人流走进了五（4）班的教室。那里的商品可真多，有手工制作的手链，有各种各样的图书，有五花八门的玩具。我看中了一个用贝壳做的风铃，它的最上方是一个圆形的大贝壳，下面则是一圈又一圈的流苏，流苏上也挂满了贝壳。我想如果把风铃挂在窗边，风一吹来，风铃就会叮当作响，多么悦耳动听呀！于是我下定决心要买下它。但是我一问，才知道这风铃要十五元，可是我一共只带了二十元用来买东西，我却真心喜欢这风铃，这可怎么办呢？那位小售货员好像猜透了我的心思，对我说：“如果你真的想买，就给你便宜一点儿好了！”后来经过交谈，我以八元的价格买下了这风铃。不过，我在买东西时也没有忘记自己店长的职责，遇到认识的老师同学，就请他们去我们班级的店铺瞧瞧。不知不觉，上半场轻松的购物时间已经过去，虽然我还是意犹未尽，但是也是急忙跑回班里接班。卖东西可比买东西难得多，既要考虑价格的合理，又要与顾客交谈得融洽，尽量把商品都推销出去。我看准了一串用绳子串成的手链，决定他就是我的推销重点。第一次我向一个四年级小姑娘推销，我看她走过来，就对她说：“来看看我们手链吧，你看多漂亮呀！”那小姑娘却说：“我不要手链，那枝笔多少钱呀？”弄的我好不尴尬。第二次是一位二年级的小女孩，这次我吸取了点儿经验，拿着一根粉色的手链，说道：“小朋友，这手链是姐姐们亲手编起来的，如果你买一串，姐姐就教你怎么编，这样你就可以自己编出漂亮的手链了！一串只要两元钱哦！”这一招果然奏效，我猜小女孩觉得两元钱既可以买到手链，用可以学会自己编是比较划算的，就爽快地买了下来。我们也不能食言，把编手链的方法教给了她。我找到了卖东西的技巧，越卖越畅，来光顾我们店铺的同学也越来越多了。我们的捐款箱中的钱也慢慢多了起来。最后，我们店铺一共转到了一百七十元，全都捐给了学校的梦想基金会。小小的一次贸易节活动，让我懂得了，不管是买东西、买东西还是生活中的每一件小事，都有是有学问的，只要懂得了这些学问，生活就会更加多姿多彩。800 字习作 “请同学们安静下来，贸易节活动马上开始”随着广播里传来的话语声，贸易节即将拉开帷幕。同学们都放下紧握着的笔杆，全神贯注地听广播里的讲话。这是我在小学生活中最后一次参与这样的活动，所以格外期待与珍惜。“我宣布，贸易节活动现在开始！”一下子，校园里热闹起来，同学们纷纷走出教室，有秩序地来到每一家“商店” ，购买自己喜欢的商品。小售货员们都在推销自己的商品，礼貌地与买者沟通。我跟着人流走进了五（4）班的教室。那里的商品可真多，有手工制作的手链，有各种各样的图书，有五花八门的玩具。我看中了一个用贝壳做的风铃，它的最上方是一个圆形的大贝壳，下面则是一圈又一圈的流苏，流苏上也挂满了贝壳。我想如果把风铃挂在窗边，风一吹来，风铃就会叮当作响，多么悦耳动听呀！于是我下定决心要买下它。但是我一问，才知道这风铃要十五元，可是我一共只带了二十元用来买东西，我却真心喜欢这风铃，这可怎么办呢？那位小售货员好像猜透了我的心思，对我说：“如果你真的想买，就给你便宜一点儿好了！”后来经过交谈，我以八元的价格买下了这风铃。不过，我在买东西时也没有忘记自己店长的职责，遇到认识的老师同学，就请他们去我们班级的店铺瞧瞧。不知不觉，上半场轻松的购物时间已经过去，虽然我还是意犹未尽，但是也是急忙跑回班里接班。卖东西可比买东西难得多，既要考虑价格的合理，又要与顾客交谈得融洽，尽量把商品都推销出去。我看准了一串用绳子串成的手链，决定他就是我的推销重点。第一次我向一个四年级小姑娘推销，我看她走过来，就对她说：“来看看我们手链吧，你看多漂亮呀！”那小姑娘却说：“我不要手链，那枝笔多少钱呀？”弄的我好不尴尬。第二次是一位二年级的小女孩，这次我吸取了点儿经验，拿着一根粉色的手链，说道：“小朋友，这手链是姐姐们亲手编起来的，如果你买一串，姐姐就教你怎么编，这样你就可以自己编出漂亮的手链了！一串只要两元钱哦！”这一招果然奏效，我猜小女孩觉得两元钱既可以买到手链，用可以学会自己编是比较划算的，就爽快地买了下来。我们也不能食言，把编手链的方法教给