六年级语文上册期末考试试卷分析xx-xx上学期

六年级语文上册期末考试试卷分析XX-XX 上学期六年级语文期末考试试卷分析（XX-XX 学年度第一学期）这次六年级学生总人数是 43 人，43 人参加期末考试，全班平均分是 80.8 分，及格率 100%，最高分是 91.5 分最低分是 60 分。获得中心学校第三名。从这次学生期末考试成绩看，虽然取到一定的成绩，但是还不算很好。从这次期末考试来看，知道学生丢分较多的是哪些内容，在今后的教学中，要着重抓好学生毕业班的考试。通过期末考试题来分析，学生能认真答卷，卷面整洁，学生做到懂做的先做，不懂做的最后思考，最先把基础做好先。学生丢分较多的是第二题和第八题阅读短文。第二题是用“然”字组词，在填在括号里。 （其实就是从课文中选出句子来让学生填空）这就是考学生对课文的阅读能力。因此，试卷是考学生对课文阅读能力。理解课文的内容。学生还有对阅读短文丢分较多，学生对阅读短文理解不透。在今后的教学中，着重抓学生这方面的内容，要求学生多做阅读短文，把阅读短文掌握好，提高学生的写作能力。为了改进今后的教学方法，提高质量的措施，抓住以下教学内容。1、提高学生阅读能力。多训练这方面的内容，让学生理解短文的内容，从短文中找答案。多阅读课外书，有关于学习的方面，来提高阅读的能力。2、提高学生写作能力。多看作文书，平时写日记，多看多写多练，能进一步提高学生的写作能力。3、重点字、词、句的训练，近义词和反义词的掌握。4、每个单元的日积月累进行背诵和默写。六年级语文期末考试试卷分析（XX-XX 学年度第一学期）这次六年级学生总人数是 43 人，43 人参加期末考试，全班平均分是 80.8 分，及格率 100%，最高分是 91.5 分最低分是 60 分。获得中心学校第三名。从这次学生期末考试成绩看，虽然取到一定的成绩，但是还不算很好。从这次期末考试来看，知道学生丢分较多的是哪些内容，在今后的教学中，要着重抓好学生毕业班的考试。通过期末考试题来分析，学生能认真答卷，卷面整洁，学生做到懂做的先做，不懂做的最后思考，最先把基础做好先。学生丢分较多的是第二题和第八题阅读短文。第二题是用“然”字组词，在填在括号里。 （其实就是从课文中选出句子来让学生填空）这就是考学生对课文的阅读能力。因此，试卷是考学生对课文阅读能力。理解课文的内容。学生还有对阅读短文丢分较多，学生对阅读短文理解不透。在今后的教学中，着重抓学生这方面的内容，要求学生多做阅读短文，把阅读短文掌握好，提高学生的写作能力。为了改进今后的教学方法，提高质量的措施，抓住以下教学内容。1、提高学生阅读能力。多训练这方面的内容，让学生理解短文的内容，从短文中找答案。多阅读课外书，有关于学习的方面，来提高阅读的能力。2、提高学生写作能力。多看作文书，平时写日记，多看多写多练，能进一步提高学生的写作能力。3、重点字、词、句的训练，近义词和反义词的掌握。4、每个单元的日积月累进行背诵和默写。六年级语文期末考试试卷分析（XX-XX 学年度第一学期）这次六年级学生总人数是 43 人，43 人参加期末考试，全班平均分是 80.8 分，及格率 100%，最高分是 91.5 分最低分是 60 分。获得中心学校第三名。从这次学生期末考试成绩看，虽然取到一定的成绩，但是还不算很好。从这次期末考试来看，知道学生丢分较多的是哪些内容，在今后的教学中，要着重抓好学生毕业班的考试。通过期末考试题来分析，学生能认真答卷，卷面整洁，学生做到懂做的先做，不懂做的最后思考，最先把基础做好先。学生丢分较多的是第二题和第八题阅读短文。第二题是用“然”字组词，在填在括号里。 （其实就是从课文中选出句子来让学生填空）这就是考学生对课文的阅读能力。因此，试卷是考学生对课文阅读能力。理解课文的内容。学生还有对阅读短文丢分较多，学生对阅读短文理解不透。在今后的教学中，着重抓学生这方面的内容，要求学生多做阅读短文，把阅读短文掌握好，提高学生的写作能力。为了改进今后的教学方法，提高质量的措施，抓住以下教学内容。1、提高学生阅读能力。多训练这方面的内容，让学生理解短文的内容，从短文中找答案。多阅读课外书，有关于学习的方面，来提高阅读的