关于学习中的新发现小学作文 我发现了“黄金分割”

关于学习中的新发现小学作文 我发现了“黄金分割”今天学完了找规律遇到了这样一道题：1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、89. 相信同学们都不难发现其中的规律：前两个数的和等于后面的数。做完之后我突发其想：如果拿前面的数除以后面的数会怎么样呢？111120.5230.6350.66658=0.625 813=0.61531321=0.6192134=0.6167我又发现，这些算式最后商的小数位数越来越多，商很接近 0.618。这时我随手拿出数学课本一量长 23.8 厘米宽 16.8 厘米 16.823.8=0.705 哇、我惊呆了，接着又测量箱子长 85 厘米，宽 52 厘米， 5285=0.611我还发现窗户、门、我们身体上半身和下半身长度比都很接近 0.618。带着好奇心我到网上去查阅资料，哦 ，原来0.618 不是一个简单的数字，被人称为“黄金分割”。就是把一条线段分割为两部分，使其中一部分（较长）与全长之比等于另一部分（较短）与这一部分之比，保留前三位数字是 0.618。用于按此比例设计造型十分美丽，因此称为黄金分割，也称中外比。黄金分割不仅应用在绘画、雕塑、音乐、建筑等艺术领域，而且在管理、工程、设计等方面也有着不可忽视的作用。同学们，只要我们细心，一样可以发现数学规律，只要我们钻研，一样可以探索数学的奥秘，只要我们探索，一样可以畅享数学中的快乐！今天学完了找规律遇到了这样一道题：1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、89. 相信同学们都不难发现其中的规律：前两个数的和等于后面的数。做完之后我突发其想：如果拿前面的数除以后面的数会怎么样呢？111120.5230.6350.66658=0.625 813=0.61531321=0.6192134=0.6167我又发现，这些算式最后商的小数位数越来越多，商很接近 0.618。这时我随手拿出数学课本一量长 23.8 厘米宽 16.8 厘米 16.823.8=0.705 哇、我惊呆了，接着又测量箱子长 85 厘米，宽 52 厘米， 5285=0.611我还发现窗户、门、我们身体上半身和下半身长度比都很接近 0.618。带着好奇心我到网上去查阅资料，哦 ，原来0.618 不是一个简单的数字，被人称为“黄金分割”。就是把一条线段分割为两部分，使其中一部分（较长）与全长之比等于另一部分（较短）与这一部分之比，保留前三位数字是 0.618。用于按此比例设计造型十分美丽，因此称为黄金分割，也称中外比。黄金分割不仅应用在绘画、雕塑、音乐、建筑等艺术领域，而且在管理、工程、设计等方面也有着不可忽视的作用。同学们，只要我们细心，一样可以发现数学规律，只要我们钻研，一样可以探索数学的奥秘，只要我们探索，一样可以畅享数学中的快乐！今天学完了找规律遇到了这样一道题：1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、89. 相信同学们都不难发现其中的规律：前两个数的和等于后面的数。做完之后我突发其想：如果拿前面的数除以后面的数会怎么样呢？111120.5230.6350.66658=0.625 813=0.61531321=0.6192134=0.6167我又发现，这些算式最后商的小数位数越来越多，商很接近 0.618。这时我随手拿出数学课本一量长 23.8 厘米宽 16.8 厘米 16.823.8=0.705 哇、我惊呆了，接着又测量箱子长 85 厘米，宽 52 厘米， 5285=0.611我还发现窗户、门、我们身体上半身和下半身长度比都很接近 0.618。带着好奇心我到网上去查阅资料，哦 ，原来0.618 不是一个简单的数字，被人称为“黄金分割”。就是把一条线段分割为两部分，使其中一部分（较长）与全长之比等于另一部分（较短）与这一部分之比，保留前三位数字是 0.618。用于按此比例设计造型十分美丽，因此称为黄金分割，也称中外比。黄金分割不仅应用在绘画、雕塑、音乐、建筑等艺术领域，