三下乡策划 朱文雅

三下乡活动策划书一、活动前言三下乡即卫生、科技、文化三下乡，是一项暑期大学生社会实践活动。作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，面对能够体现自我、回报社会的知识、科技、卫生三下乡活动必定会全程投入。大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会，增长见识、锻炼成材的有效途径，是学生了解国情，服务社会的必由之路。加强大学生思想道德修养，培养大学生创新精神和实践能力，推广素质拓展，使“三下乡”活动成为我院素质教育的试验田。当代社会越来越强调大学生的综合素质，国家教育、企业商界也越来越注重大学生的综合素质，而大学生最缺乏的就是社会实践、社会认识、社会经验。从素质教育的提出到具体的各项教育改革无不是为了响应这个号召。同时，基层社会也需外界关注的急切的愿望，为改变他们落后的面貌找到一条渠道。“三下乡”社会实践活动以党的十六届三中全会精神为指针，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，坚持为改革发展大局服务。在扎扎实实的实践服务中，对农村人民献出我们的一分爱，帮助他们提高文化，科技，卫生方面的知识，而我们可以接受锻炼，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥补，促进综合素质的不断提高。从这个意义上讲，本次活动会努力实现服务农民群众与促进我们大学生的全面发展，健康成长的有机统一。 “三下乡”也是我校共青团的一个品牌，通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正把先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准，这也是我们此次活动的预期目标。二、活动主题丰富乡村文化，共创和谐社会激发创新思维，提高实践能力（林章霖）我觉得这个最好/关爱社会,服务乡村(张洪伟)/伸出你的手，关注贫困儿童（李秋敏）/留守儿童安全教育暑期行（李梦梦）/锻炼大学生实际操作能力，对贫困山区进行扶贫帮助/伸出你的双手 奉献你的爱心（李佳媚）三、活动背景20 世纪 80 年代初以来，随着我国现代化进程的不断加快，农村剩余劳动力开始大规模地向城市转移。由于受到诸多条件的限制，大部分农民工在自己进城务工的同时却无力解决孩子进城就读所要面对的诸多现实问题，诸如恶劣的住房条件、高昂的借读费用、交通安全无保障等等，加之我国现行的户籍管理制度和人口分布状况，造成促进城市发展的农村劳动力不能享受与市民同等的待遇，不能享有国家提供的各种公共服务。于是，大量农民工只能选择将孩子留在农村，并托付给其他人代为照看，最终形成了农民工家庭父母与子女分隔两地的局面。一个新的弱势群体留守儿童由此诞生了。农村留守儿童是指农村流动人口（其中 80%左右是农民工）在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体，具体是指与父母双方或一方分离并留守在农村的少年儿童。中央教育科学研究所 2004 年做出的一份调查表明，留守儿童中 56.4与留守的单亲生活在一起，32.2与祖（外祖）父母生活在一起，4.1和其他亲戚生活在一起，0.9被寄养在别人家里。据国务院中国儿童发展纲要（20012010 年）实施情况显示，2005 年中国流动人口约 15 亿人，18 岁以下随父母流动的儿童 2000 万人，留守在农村的也有 2000 万人，这一数字约占全国农村儿童总数的 8。而在重庆、江西、四川等劳动力输出大省，留守儿童在当地全部儿童中所占比例达到 20左右。这些儿童中很大部分已进入学龄；在甘肃、河北、江苏等省开展的调查表明，留守儿童在农村学龄儿童中所占比例高达 477。全国妇联提供的数据显示，目前我国农村留守儿童已达 2000 万人，并呈继续增长的趋势。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例已高达 18%22%。在相当长的时期内，我国农村留守儿童普遍处于“生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导”的“三缺”状态。父母出去务工给留守儿童带来的诸如心理关怀缺失，情感发育不良；脱离父母监护，安全隐患凸显；智力发展滞后，学习成绩不佳；缺乏家庭管教，日常行为不良等问题.这次活动是由经济系分团委学生会全力组织策划的，为了能够让在校大学生有更多的机会到社会上实践，为了能够让更多的社会人士了解到边远山区的基本情况，我们经济系分团委学生会在系办公室领导的支持下，对 XX（地方名）进行了一系列实地考察，并最终决定在 XX 进行为期 2 天的调研和支教活动。同时，我们也希望更多的人参与到我们的活动之中，奉献出自己的爱心，配合我们的捐献活动，关注贫困地区的孩子的学习，关注贫困地区的发展情况。通过这次活动，我们主要是为让在校大学生明白，大学生 “三下乡”社会实践活动是我校将学校教育与社会教育紧密结合的典范，不但推进农村两个文明建设，引导青年学生将爱国之情化为报国之情，服务社会主义新农村建设，也切实培养我们青年学生在社会实践中逐渐成长，实现社会实践的“人才效益、社会效益、经济效益”的有机统一。四、活动目的/意义/目标为响应党中央、省委省政府、团省委的精神号召，通过开展“三下乡”活动使“继续解放思想，坚持改革开放，努力争当实践科学发展观的排头兵”和“继续解放思想，积极开拓创新，力促推进广东省农业农村经济新发展”的思想进一步深入民心。大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动是当年五四青年开创的“走向社会，深入民众”光荣传统的延续，是贯彻党的十六大精神，落实“三个代表”重要思想的一项重要工作，是引导我们按照江泽民同志的出的“四个统一”、胡锦涛总书记的出的“三有一好”,按照“建设社会主义新农村”的要求，即：“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，协调推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设要求；是促进和谐社会的建设和爱国主义荣辱观的推广，是把学习书本知识与投身于社会实践统一起来的有效途径，充分展示大学生“争创三有一好，争当时代先锋”的崭新形象。通过本次“三下乡”活动，帮助学生进一步学习、宣传和实践“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，弘扬和培养民族精神；帮助、引导广大学生深入了解省情、了解社情、了解民情，在实践活动中受教育、长才干、作贡献。齐立成才报国志，携手践行荣辱观。大学素质教育是大学育人的重要教育理念。大学生活动作为大学课外教育的主要形式，是实施素质教育的有效途径和实现方法。本书从教育者的角度，探索如何通过大学生活动来促进大学生的成人、成长、成才，培育大学生的个性和主体性，提升大学生全面素质，拓展大学生能力，促进大学生优良品德的形成和身心健康，以实现培养全面发展的合格建设者和可靠接班人这一大学教育的目的。三下乡活动可看作是通过我们培正学子自身的一分力量来帮助广大需要我们帮助的留守儿童. 留守儿童问题不是一个单位个体可以解决的问题,现如今这个问题的严峻性已引起社会各界的关注,但并未出台长效机制.而近年受经济海啸影响,失业率不断攀升,社会不安定因数不断增加.做为我们国家的一批高素质的大学生人才,我们有必要通过实践活动,在了解贫困学子的生活状况的同时伸出援手.通过此次活动旨在培养广大培正学子的忧患意识,并提升培正学子的实践能力.这次活动有助于宣传广东培正学院，扩大学校的影响力与知名度；有助于展现我校大学生昂好积极的精神风貌，丰富 “三下乡”大学生的社会实践经验，促进国家发展的认识，提高他们的社会应变能力，也增强大学生的社会责任感和历史使命感，提高他们的修养和思想水平。大学生参与“三下乡“活动，“有利于体察民情，有利于了解国情。我们出生在改革开放的浪潮中,对改革开放的认识，单从课堂上是难以得到的因此我们必须走向社会，深入农村，了解占全国人口的农民生活。 淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。 让同学们更好的掌握专业知识，发扬爱国热情，积极为社会、人民服务，让同学们全方位的接触社会、了解社会，培养良好的社会适应能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。大学生参与“三下乡“活动，工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现。入农村、社区为群众宣传生活常识，提供支教服务让他们在走进社会，了解社会的同时，使自己在校学到的专业知识得到了运用，为将来踏入社会打下了良好的基础。五、活动组织结构主办单位:广东培正学院经济系分团委学生会指导老师:李中桂 领队人:郑海鹏总负责人:主席团 小组分配:策划组、信息组、财务组、外联组、应急组工作安排策划组：活动的组织与分配信息组：活 动 过 程 各 种 数 据 的 整 合 、 搜 集 与 提 供 等 方 面财 务 组 ： 资 金 的 分 配 问 题 ， 日 常 生 活 以 及 其 他 物 资 的 安排 工 作外联组： 定 路 线 ， 收 集 相 关 联 系 方 式 及 其 它 相 关 信 息应 急 组 ： 由 专 人 负 责 ， 专 门 负 责 组 织 协 调 处 理 各 种 紧 急 突发 事 件六 、 活 动 时 间七 、 活 动 地 点八 、 活 动 参 与 人 员 （ 人 数 ）九、活动早期准备工作4 月 1 日至 4 月 5 日，活动的正式成立与全面总策划4 月 6 日至 4 月 16 日，与当地相关部门取得联系4 月 17 日至 4 月 27 日，进行资料收集、编订，下乡捐助资金物资的筹集，以及资金筹集 5 月 8 日至 5 月 15 日，队员的招收和小组的分配，队员总人数控制在 45 人左右5 月 16 日，进行队员培训，讲解各项具体方案与工作安排十 、 活 动 流 程 时 间 可 改5 月 30 日上午6；30 全体队员学院门口集中7：00 从学校出发前往白湾小学9：30 迎接仪式10：00 分组与住宿安排11：00 与小学生交谈12:30 午餐下午13:15 午休 14:45 眼保健操 13：00 与学生们进行有奖游戏活动15：30 有关学习知识讲座 及日常健康与卫生知识讲座比赛（内容下解）5 月 31 日上午7:30 对学生进行有关安全知识讲座（下解）与爱国知识讲座（下解）10:00 学生理想目标调查和其他调研工作 11:00 发放捐助物品12:30 午餐 下午1:30 对学校附近地区进行参观,了解当地生活与经济 2:30 走访农户和相关企业,做相关宣传与调查5:00 告别乡镇,会见领导,返回学院流程有关内容讲解（一）卫生知识问答比赛选两三个主持人，预先准备好一些与农村生活紧密联系的卫生知识题目，以知识有奖问答来带动小学生参加的兴趣。宣传科普知识以部门为单位，各个部门准备不同的科学知识，通过实物或卡片，现场示范或实验，带动小学生学习科学文化的热情。（二）安全知识讲座内容自定（三）爱国知识讲座内容自定 十 一 、 活 动 所 需 器 材 /设 备太阳帽,数码相机,摄像机,医药箱，科普常识的小卡片，一张大的科普知识海报，校旗，系旗，讲座横幅一条、 “三下乡”活动现场横幅两条，易携带的运动器材十二、活动经费预算前期费用:500车费:1350*2（往返）=2700帽子:20*45=900伙食费:50*45=2250住宿费:30*45=1350药品:200慰问品:500知识比赛奖品：文具盒 书包 铅笔 1000洗照片(相机自备):200其他预费:500十三、活动应急措施为了使“三下乡”活动能够顺利开展，特此结合自身实际情况，以“预防为主，快速反应，共同应对”为原则，建立应急保障机制，以保障服务队安全和提高处理突发事件的能力，促进团队建设。 （另外，由于情况的难以预测性，须筹备紧急情况备用资金，以应付突发事件的发生。 ）具体如下：1、人身安全。旅途中出现感冒、发烧、上吐下泻、烫伤、割伤、中暑、抽筋等症状或情况时，使用备用药品解决。如果上述情况严重或发生重大意外事故（如骨折） ，马上向外界寻求帮助，到附近最近的医疗点诊治，并由两名队员陪同前往。活动过程中，出现轻微水土不服，包括感冒、上吐下泄等状况时，使用备用药品解决；如出现皮肤病、痢疾等较大疾病或发生意外事故时，马上到当地医院就诊，并由 2 名队员陪同前往并加以照料。整个行程中各人员须结伴而行，各组负责人要密切留意各组人员状况，如果发现有队员走散丢失，须马上上报指导老师和队长，并向当地有关部门寻求帮助。另外，各队员务必将通讯录随身携带，以备不时之需。2、财物安全。主要以预防、提高警惕为主。一旦出现财物丢失时，保持冷静，及时上报队长，必要时启用紧急情况备用资金。在旅途中，若遇见偷窃行为，首先保持冷静，根据自己当时的具体情况，采取较为适当的行动。在情况危及自身的时候，有必要时，可作出正当防卫。3、解决矛盾。当队伍内部发生意见分歧时，先行由其他队员进行协调和解；情况严重时，由指导老师出面以“少数服从多数”的原则进行公投，以解决问题。当与外人发生矛盾时，以安全为前提，以礼让为原则，不与其进行正面冲突；矛盾激发时，寻求当地政府或有关部门的帮助。十四、活动细则为保证广东培正学院经济系本次三下乡活动的顺利开展，遵守纪律，团结友爱，互帮互助，群策群力，共同搞好本次活动。请各成员遵守以下的规范和要求： 1、所有成员必需服从带队领导的安排，不得私自行动。 2、对自己的工作必须认真完成。 3、注意交通安全，行车注意安全，选择方便安全的交通工具，时刻保持警惕，绝不能私自离开队伍单独行动。 4、活动过程中注意饮食卫生，不乱吃东西，不喝不净生水。 5、服从小组组长的安排，一切行动听指挥，外出最好统一佩带工作证，尤其是在旅程和行进间，便于管理不走丢，也可相