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文档简介
小马过河认 愿 挡 周 伯 浅 拦 淹 昨 脑 试 匹 愿 您 往 挡 伯 突生字认读yun上下结构 原 +心愿望心愿祝愿no左右结构脑袋大脑动脑没过 淹没没有 没错没 mim愿意 您好 四周 伯伯 很浅 趟过 突然 拦住 大叫 昨天 淹死 脑筋 试试 往来 挡住 “ 你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？ ”“ 怎么不能？我很愿意帮您做事。 ”“ 那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨房去吧。 ”小马托起口袋，飞快地往磨房跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。老牛说： “ 水很浅，刚没小腿，能趟过去。 ”“ 深的很呢!昨天 ,我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的 !”“ 小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！ ”小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。 .小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。请同学们分别用 “ 立刻 ” 、 “ 连忙” 说一句话，看谁说的又多又好。妈妈说： “ 那么河水到底是深还是浅呢？你 过他们的话吗？ ” 妈妈亲切地对小马说： “ 孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去 就知道了。 ”仔细想试一试原来，河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 因为小马既不像（ ），也不像（ ），所以他觉得河水既不像（ ），也不像（ ）。老牛那样高大松鼠那样矮小老牛说的那样浅松鼠说的那样深这课是一篇童话故事。叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条河，老牛说水很浅，可以过，松鼠说水很深，他的伙伴刚被淹死。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边，自己过了河。说明遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案。总结提升续编故事过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几夜，河水涨了老高。外婆打电话来找老马，说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：” 孩子，你先给外婆送点东西吧。 ”小马驮起面飞快地向外婆家跑去。跑着跑着，一条大河挡住了去路 这次小马要怎样过河呢？请同学们帮小马想想办法吧！作业1、在括号里填上适当的词。一（ ）老马 一（ ）麦子 一（ ）小河 一（ ）老牛 一（ ）松鼠 一（ ）伙伴2、按课
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