湘师大版《道德与法治》七年级下册4.1诚信是一种美德

第一节 理解诚信 教学目标： 知识目标： 诚信是一个古老的道德范畴，令人钦敬的道德品质，主要是指真实不欺、表里如一、信守诺言。 能力目标： 真实不欺指忠实于事实，不欺骗他人，不掩盖、夸张事情的真相，始终能够诚实待人。真诚善良的心比任何漂亮的话语都显得诚信。 情感态度与价值观目标： 表里如一指不欺骗自我，做到忠实于自己，言行一致，表里如一。一个诚信的人，要常常倾听自己的心灵，去捕捉自己真实的心声。 教学重难点： 教学重点： 认识诚信，了解诚信在生活中的重要性。 教学难点： 使学生从日常生活中去发现诚信。 课时安排 :2课时 教学方法：讲授法 谈话法 讨论法等相结合 教学过程： 一、导入： 同学们好！中共中央曾公布了公民基本道德规范二十字，哪位同学知道这二十字 ? 爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献 是什么？ 诚：诚实、真诚 信：信用 、 守信 诚信的表现： 真实不欺 表里如一 信守诺言 忠实于事实，即不欺骗他人，不掩盖、夸张事情的真相。 瓜代有期 说的是 指两人轮流 戍守 一地，瓜熟时赴任，来年瓜熟再派人交接 它的寓意是 每做一件事情，到了一定时候就会有人接替 对我的启示是 做人要守信 在生活中你做到“真实不欺”了吗？说一说你的经历。 请判断下列做法算不算诚信？ 1、面对身患癌症的病人，医生和家人称没太大的问题。 2、妈妈问你身体可好时，原本生病的你说一切都好。 3、当朋友问你买的书包是否漂亮时，虽然你觉得一般但也说漂亮。 4、同学打破了器材，你答应帮他隐瞒，老师问你装作不知道。 诚信虽然是对真实的坚持和维护，是否诚信并不能 用是否说谎来判断，而要根据具体情况，根据当事 人的主观目的和造 成的结果来判断 。 注意： 诚信虽然是对真实的坚持和维护，是否诚信并不是只看你说了些什么，而更要看你为什么要这样说和你这样说到底是为了什么。真诚善良的心比任何漂亮的话语都显得更加诚信。 阅读： 调包计 她算是个诚实的人吗？为什么？如果你遇到类似的情况呢？ 曾 子 杀 猪 曾子是孔子的学生，以孝敬父母著称于世。一天，曾子的妻子上集市去，小儿子吵着要跟去玩。她被闹得没有办法，就哄孩子说：“你留在家里吧，妈妈回来杀猪给你吃。”妻子从集市回来，见曾子正拿刀准备杀猪，赶快跑过去拉住他说：“你疯啦！我不过是哄哄孩子罢了。” 曾子严肃地说：“你怎么能哄骗孩子呢？现在你欺骗孩子，就是在教孩子欺骗他人。做母亲的欺骗自己的孩子，做儿子的就会不相信自己的母亲，这样还会有家教吗？”曾子说完就立即把猪杀了。 说一说 1、曾子为什么要杀猪？ 2、有人说，曾子的做法是溺爱孩子，你认为呢？ 曾家的这口猪，也许还没有养到该杀的时候，他杀了这口猪是一个损失。可是，换来的却是在孩子面前树立了一个诚实 的形象。 同时，他的做法对他的妻子也是一个教育，让她记住：作为一个母亲，在孩子面前要 说到做到 。 创作空间 请创作一句有关诚信的“名言”，作为自己的座右铭。 有关诚信的名言 一言既出，驷马难追 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花 海涅 言不信者，行不果 墨子 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕 泰戈尔 民无信不立 孔子 没有诚实何来尊严 西塞罗 巩固与小结： 诚信的表现：