2012年安徽省小学数学论文评比结果

2012 年安徽省小学数学论文评比结果一等奖（22 篇）1、李 萍 合肥市教育局教研室 多维度建教学展示平台 深层次促教师专业成长2、柏莉莉 宿州市教研室 读懂学生 顺学而教、吕先锋 安庆市宜秀区教育局教研室 追寻有效的教与学分数混合运算（三）的教学试验与反思、夏永立 合肥市西园新村小学 “残缺”数学学具的创新价值、胡林玲 滁州市第二小学 用好教材 提高教学有效性、赵 媛 汪艳红 安庆市大观区德宽路二小 遵循学生认知规律，促进学生有效建模“比的应用”建模思考、于治泽 吴方方 阜阳界首市教研室 阜阳市教科所 读懂教材,给力数学课堂教学、华劲松 六安市城北小学南校 利用动态生成构建小学数学有效课堂的策略、姜玉芳 池州市贵池区教育局教研室 数学课堂教学迫切需要什么10、陈海燕 芜湖市镜湖区赭山小学 浅议低年级数学课堂上学生倾听习惯培养的必要性及策略11、车文胜 芜湖市教科所 稳中求实 实中求新记安徽省芜湖市小学数学的一支教研团队12、赵劲松 蚌埠新城实验学校 从学生的角度去思考-“百分数”教学的二次对话与感悟13、汪 伟 滁州市第三小学 小学数学教学评价策略初探14、李 京 马鞍山市采秣小学 加强实际操作，培养学生主动探究精神15、钱宏亮 王 霞 马鞍山湖 东 路 二 小 谈概率的定义与可能性的教学16、田志锋 淮北市教育局教研室 引领学生步入自主探究的殿堂17、张 华 利辛城关中心校 把握算理 培养运算能力18、李 健 黄山区耿城中心学校 浅析在小学数学解决问题教学中如何培养学生的数学应用意识19、高雪祝 黄山屯溪区现代实验学校 精巧“风头” 匠心独运20、方兆继 宣城广德县教研室 落实课程标准理念提高计算教学水平21、吴燕青 安徽省铜陵市新苑小学 让学生成为展翅翱翔的雏鹰浅谈课堂中的“三不让”22、常冰冰 淮南师范附属小学 建立“量感”，让每个孩子拥有自己的“度量尺” 二等奖（57 篇）1、杨 眉 蚌埠市凤阳路第一小学 “减法”课堂2、欧阳丽颖 淮北市人民路小学 让经验的“根”扎深，知识的“树”才叶茂3、卢大荣 阜阳市清河路一小 问题驱动思考,构建生命课堂4、陈梁森 池州市贵池区乌沙中心学校 趣字当头 在探索中成长5、穆 军 宿州市十一小 关注学生发展 构建生命课堂6、谭 伟 宣城泾县榔桥中心小学 让课堂活起来 提高学生学习的有效性7、尹国耀 宿松县孚玉中小 打造简约高效课堂的几点做法8、余菊华 宿松县实验小学 大班额条件下小学数学教学策略的初探9、许成益 安徽省铜陵市金口岭小学 小学数学高效课堂教学预设与生成初探10、刘凌燕 合肥市双岗小学 对“小学中年级学生解决问题能力”现状分析与思考11、肖 鸾 合肥市金湖学校 倾听花开的声音12、晋菊香 芜湖市鸠江区新世纪学校 一根富有活力的乐队指挥棒13、包慧文 芜湖市镜湖区绿影小学 准确定位，无缝对接对人教版“小数的初步认识”教学的思考14、晏 军 安师大附属小学 “失真”：小学数学有效学习的制约15、王明芳 芜湖市弋江区南瑞实验学校 感性炫出理性思考 精心烩出课堂数学味16、骆 飞 蚌埠市蚌山小学 突破了难点，学生为何还错对分数中一道经典习题的分析与思考17、郑从英 朱耕云 蚌埠市前进路第二小学 “算用结合”教学策略的实践研究18、郑春阳 陈 坤 蚌埠市淮上区曹老集中心小学 “留守儿童”课外作业完成情况调查与改进研究19、杨 敏 安庆市桐城市实验小学 计算教学重在以理驭法20、刘松萍 方 伟 安庆大观区德宽路一小 区教研室 在数学课堂实施隐性分层教学的策略与实践21、何 丽 安庆市大观区高琦小学 关注变中之不变低年级解决问题教学我之浅见22、朱金旺 安庆市望江第一小学 尊重学生现实，精彩课堂“转”出来三角形的特性教学片断及反思23、任 荔 李翠梅 滁州凤阳县实验小学 数学文化在小学数学教学中渗透的思考与实践24、曹文梅 滁州市紫薇小学 构建简约、真实的生态课堂25、杨 梅 滁州市第二小学 小学数学培养学生实践能力初探26、罗德寿 马鞍山市和平楼小学 在小学数学教学中实施差异化教学27、宋丽华 马鞍山市湖东路第三小学 恋上数学课 用幽默故事题激发学生对数学的兴趣28、韩 东 淮北市黎苑小学 被蒙上笔算色彩的口算29、陈 洁 淮北市第三实验小学 经历合作探究的活动，感受一一对应的思想30、王 坤 淮北市梅苑学校 渗透建模思想 彰显数学本质31、董继凯 阜阳市鼓楼中心校 优化设计,提高小学数学家庭作业的有效性32、阎炳洋 阜阳市阜南县第十小学 教材促课改，创新出精彩33、袁 强 谯城区青云小学 小学数学教学中有效复习的思考34、陆艳峰 利辛县刘家集小学 以美求真 提高学生对几何学习的乐趣35、李永立 谯城区十二中 小荷才露尖尖角我校数学组教研工作点滴36、张朝运 池州市贵池区棠溪中心学校 概念车”的启示与本真课堂37、郑致田 池州市贵池区里山中心学校 如何上好小学数学常态课38、张锡义 池州市东至县教育局教学研究室 “综合与实践”教学现状的诱因及应对策略39、王瑞芳 黄山休宁县海阳二小 培养创新能力，从“提出问题”开始40、张建光 黄山徽州区岩寺镇中心学校 渗透数形结合思想 提高课堂教学效率41、解大庆 金寨县梅山第一小学 从数学知识的形成中读懂数学学习过程42、陈学武 霍邱县教育局教研室 在小学数学教学中如何有效培养学生数感43、王宗梅 六安市皖西路小学 互动生成，创造教学的精彩44、申红梅 灵璧县实验小学 帮助学生积累数学活动经验初探45、刘若梅 萧县教研室 农村小学数学教师解读教材存在的问题与思考46、程 营 泗县泗城一小 小学数学体验性学习的策略探究47、蒋 静 砀山县西关小学 关注课堂生成 绽放课堂精彩48、王胜奋 宣城旌德县教研室 课堂辩论，让学生思维由隐性走向显性49、周 君 宣城绩溪县实验小学 落实“四基”目标 促进学生发展50、伍秀桃 宣城泾县榔桥中心小学 浅议小学数学课堂学习评价51、叶 桦 宿松县城关小学 教学智慧在生成的课堂绽放52、余素龙 宿松县洲头乡中心小学 浅谈如何上好一堂小学数学课53、唐长云 安徽省铜陵市狮子山区新桥小学 小学估算教学中不良现象及对策54、吴小丽 安徽省铜陵县实验小学 如何帮助小学生克服数学学习中的心理障碍55、周 爽 安徽省铜陵师范附属小学谈“基本思想”主导小学数学教学策略56、纪文文 淮师附小 步步为营，渗透思想 解析我在“认识小数”教学中如何渗透数学思想57、程晋芳 淮南市谢家集区第二小学 了解学生生活经验，提高数学学习效率三等奖（80 篇）1、夏宏梅 庐江县金牛镇中心小学 多一点尝试 多一重效果2、朱 英 合肥市包河区教体局教研室 数学课堂，用数学的思想方法教学3、王菊珍 肥西县严店学区中心学校 小学数学教学中传统数学思想的有效应用4、蒋家锁 巢湖市教育局教研室 散发智慧的光芒 让精彩飞扬5、韩明凤 合肥市前进小学 如何培养学生课堂提问的能力6、李祥广 芜湖市开发区育瑞实验小学 初探小学数学概念教学的有效策略7、王国锋 芜湖市弋江区南瑞实验学校 让学生亲历“数学化”过程8、杨国强 芜湖市鸠江区褐山小学 构建生动和谐的课堂，培养学生的创造力9、王晓静 芜湖市镜湖区棠桥小学 凝聚力量 提升自我 携手共进对合作学习的几点观察与思考10、汪叔康 芜湖安师大附属小学 小学数学课堂提问的设置11、晋自强 芜湖市鸠江区银湖小学 用活教材文本，培养人文精神，构建人格品质12、董 进 芜湖市南陵县教研室 在小学数学教学中培养学生思维能力的思考13、杨 芳 蚌埠市龙子湖区教育局教研室 谈“数形结合”思想在小学数学教学中的渗透14、洪 宏 蚌埠师范附小 让学生在思考中感受数学的魅力15、陈国娇 蚌埠市朝阳路第一小学 例谈如何有效的二次开发课后练习题16、于元元 蚌埠市固镇县城关第六小学 让错误邂逅美丽从教师如何对待学生的错误谈起17、郑桂元 蚌埠高新教育集团 让数学文化走进小学数学课堂18、黄占松 蚌埠慕远学校 让学生感受数学文化的魅力19、严 睿 安庆市宜秀区罗岭中心学校 巧选多媒体 让数学课堂生机勃勃旋转与角多媒体教学案例20、刘 芳 安庆市迎江区四照园小学 让学生真正触摸平均数的统计意义“比一比”教学的前思后析21、胡婷婷 安庆市开发区乌岭小学 课堂导入 想说爱你并不容易课堂导入案例分析与思考22、王传兵 周 武 安庆市枞阳县陈瑶湖中心学校 小学数学课堂教学教师评价语言的现状调查与分析23、董凤云 怀宁县独秀小学 “ 小问题”窥见“大智慧”24、张春丽 滁州市定远县藕塘小学 关注“即时评价”促进学生发展25、朱泽青 滁州明光市教育局教研室 明暗相融 共促学生科学发展26、王四春 滁州定远县城北小学 小学数学教学生活化问题探讨27、张文静 滁州全椒县前进小学 让数学课堂富有生命活力28、王华春 滁州市第一小学 浅谈提高小学数学课堂教学的有效性29、靳修雷 滁州来安县教育局教研室 读懂学生30、汪永贞 滁州天长教育局教研室 张弛有度，演绎精彩课堂31、刘 群 凤阳县城南小学 如何在教与学中渗透数学思想32、李 梅 马鞍山市 新都小学 构 建 和 谐 的 数 学 课 堂33、罗 辉 马鞍山市幸福路小学 引导提问 策略助学建构有效课堂34、吴敏刚 王萍 马鞍山市佳山中心小学 新课程小学数学课堂教学评价方式研究的魅力35、殷晓丹 马鞍山市四村小学 数学思想，数学课堂的灵魂36、魏明宏 马鞍山市金瑞小学 考试也快乐 简析小学数学试卷的新改法37、程长富 马鞍山市雨山区教育局教研室 小学数学课堂教学的“简之美”38、吴雪峰 魏建彬 淮北濉溪县实验小学 操作了就等于经历了吗39、李店学 淮北市实验小学 课堂教学促进学生有效学习的四个关键点40、魏建彬 濉溪县实验小学 亟待加强的口算教学41、刘 红 淮北市古城路小学 巧妙运用电教媒体提高数学课堂的有效性42、韩全红 阜阳市颍州区文峰中心校 以专业素养让教与学和谐共进构建“和谐课堂”教学有感 43、王国才 阜阳市太和县第三小学 让作业走进学生心灵44、周国辉 阜阳市颖东区教研室 小学数学课堂创新教学的感悟45、吕卉贞 谯城区青云小学 探究学习在小学数学中的实施46、杨金保 蒙城漆园中心小学 扎根黑土地，筑梦新师魂 47、佟茂峰 谯城区夏侯小学 数学课堂呼唤“和谐48、马 斌 谯城区观堂小学 例谈小学数学教学情境创设49、翟振华 谯城区古井小学 放飞幼小的心灵50、卢 洁 谯城区大杨小学 浅谈小学低年级数学教学中的口语训练51、杨尚来 池州东至县实验小学 加强数学语言训练 提高学生思维能力52、金桂莲 池州青阳县实验小学 变静为动，引导学生有效体验53、黄国恩 池州青阳县实验小学 从遵循规律说到“教无定法”的艺术54、吴淑艳 黄山歙县新安学校 浅谈提升小学数学课堂教学评价语言的策略55、李 莉 黄山市实验小学 哪里有数 哪里就有美数学美在小学数学教学中的运用56、何文军 黄山休宁县商山小学 创设多彩情境，打造灵动课堂57、魏雪风 黟县西递中心小学 创新 演绎 精彩58、关传全 裕安区解放路小学 穿越热闹看课堂59、王 林 六安市三里桥小学 积累数学基本活动经验的行与思从折叠与展开说开去60、吴绪益 霍山县下符桥镇地税希望小学 我心中的课堂“3 度”61、刘 敏 六安市人民路小学 发展数感，落到实处由一堂数学复习课引发的思考62、郑春萍 霍邱县乌龙中心小学 期待能创造美好的境界63、孙承祥 金寨县梅山三小 冰火两重天的模式，任重而道远的探究-比的应用教法探究64、刘明杰 泗县黑塔中心校 浅议数学课堂教学中的即时评价65、方少杰 灵璧县灵西中心校 一道习题引发的学习评价思考66、何 莉 萧县龙城镇南关小学 让“导学”在数学课堂上大放异彩67、阚艳雪 砀山县西关小学 重预设、抓生成，数学课堂更精彩68、刘 娟 灵璧县实验小学 有效评价 演绎精彩的数学课堂69、张淑颖 砀师附小 让“生成性教学”成为高效课堂的新发宝70、黎 云 宣城广德县实验小学 从观察课堂提问所想到的71、李友中 宣城绩溪县桂枝小学 变易课本习题 提高练习效益72、张小伟 宣城郎溪县凌笪乡钱桥村小学 现代信息技术在农村小学数学课堂导入中的运用73、沈子敏 宣城宣州区寒亭中心小学 浅谈课堂教学中小学生数学能力的培养74、曹和萍 宣城宁国市鼎湖小学 立足教材 提升教师数学知识素养75、吴行云 宿松县二郎中心小学 巧创佳境，引导学生探究学习76、唐富友 宿松县松兹小学 小学数学作业设计现状分析与改革趋向思考77、吴 霞 宿松县破凉镇中心小学 在“体验”中获得真知78、陈春燕 安徽省铜陵市马鞍小学 让数学