人教版小学四年级语文上册第28课《尺有所短 寸有所长》导学案教学案

人教版小学四年级语文上册第 28 课尺有所短 寸有所长导学案教学案人教版小学四年级语文上册第 28 课尺有所短 寸有所长导学案教学案28 尺有所短 寸有所长学习目标：1我能认识 7 个生字。2我会正确、流利、有感情地朗读课文。从中明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3我能学会书信的格式和写法。学习重点：明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。知识链接：1放大的书信（便于讲解格式） 。（1）称呼。 （把对说信任的称呼写在第一行，顶格。后面加上冒号，表示下面有话要说。 ）（2）正文。 （正文的开头空两格，通常是先写问候的话。如果说的事多，就应该分段些，写完一件再写一件。每段起行空两格，转行顶格。 ）（3）结尾。 （正文完了，结尾应该写上致敬或祝福的话。其中， “此致” “祝你”等字眼，应该紧接正文之后，或单独占一行，空两格写；“敬礼”“健康” “工作顺利”等字眼，要另起一行顶格写。）（4）署名。 （结尾写完后，在信的右下方写上写信人的名字。 ）（5）日期。 （日期可以写在署名的后面，也可以另起一行写。 ）2了解柯岩其人。柯岩，女，满族，当代儿童文学作家，女诗人。原名冯恺，原籍广东南海，1929 年 7 月 14 日生于河南郑州。1949 年起，先后在中国青年艺术剧院、中国儿童艺术剧院任专职编剧，曾任中国作家协会书记处书记，现为中国作家协会专职驻会作家，兼任多种刊物编委或顾问及一些高校的客座教授。已出书五十余部，主要有诗集“小迷糊” 阿姨 、周总理，你在哪里 ，报告文学船长 、 最美的画册 、 奇异的书简 、 相亲记 、 春的消息 、柯岩作品选 、 柯岩儿童诗选 、 癌症死亡 ，长篇小说及同名电视连续剧寻找回来的世界 ，电视连续剧仅次于上帝的人 （又名红蜻蜓 ）等。 三十多年来出版过最美的画册 、 相亲记 、 “小迷糊”阿姨 、 周总理，你在哪里？ 奇异的书简 、 癌症死亡 、 寻找回来的世界 、 春的消息 、 柯岩作品选 、 柯岩儿童诗选等 30 部。预习任务：1、会认本课生字。2、会读本课课文。3、观察书信的写作格式。自主、合作、探究：1、自由阅读课文，看两封信主要讲了什么。2、简单概括书信内容。3、对于张国强提出的问题，你有什么看法？你曾经有过这种感觉吗？你是怎样做的？4、联系自己的生活实际情况说一说你对“尺有所短，寸有所长”的理解。5、自由观察两封信的格式，交流自己的发现。我来闯关：、按原文填空：（分） 让我们一起记住“ ”这句名言吧！ 他能不断找出自己的短处，不断发现 ，他 会飞快进步，越来越奋发乐观。2、写信的格式很重要。开头写 ，要 写。称呼后面要加 。正文 写，每段开头空 格，信末祝福语 写。最后写 和 。名字写在 ，日期写在 。学习收获：知识延伸：1、写信。先确定要写给谁。考虑清楚要说些什么内容。注意书信的格式。人教版小学四年级语文上册第 28 课尺有所短 寸有所长导学案教学案28 尺有所短 寸有所长学习目标：1我能认识 7 个生字。2我会正确、流利、有感情地朗读课文。从中明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3我能学会书信的格式和写法。学习重点：明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。知识链接：1放大的书信（便于讲解格式） 。（1）称呼。 （把对说信任的称呼写在第一行，顶格。后面加上冒号，表示下面有话要说。 ）（2）正文。 （正文的开头空两格，通常是先写问候的话。如果说的事多，就应该分段些，写完一件再写一件。每段起行空两格，转行顶格。 ）（3）结尾。 （正文完了，结尾应该写上致敬或祝福的话。其中， “此致” “祝你”等字眼，应该紧接正文之后，或单独占一行，空两格写；“敬礼”“健康” “工作顺利”等字眼，要另起一行顶格写。）（4）署名。 （结尾写完后，在信的右下方写上写信人的名字。 ）（5）日期。 （日期可以写在署名的后面，也可以另起一行写。 ）2了解柯岩其人。柯岩，女，满族，当代儿童文学作家，女诗人。原名冯恺，原籍广东南海，1929 年 7 月 14 日生于河南郑州。1949 年起，先后在中国青年艺术剧院、中国儿童艺术剧院任专职编剧，曾任中国作家协会书记处书记，现为中国作家协会专职驻会作家，兼任多种刊物编委或顾问及一些高校的客座教授。已出书五十余部，主要有诗集“小迷糊” 阿姨 、周总理，你在哪里 ，报告文学船长 、 最美的画册 、 奇异的书简 、 相亲记 、 春的消息 、柯岩作品选 、 柯岩儿童诗选 、 癌症死亡 ，长篇小说及同名电视连续剧寻找回来的世界 ，电视连续剧仅次于上帝的人 （又名红蜻蜓 ）等。 三十多年来出版过最美的画册 、 相亲记 、 “小迷糊”阿姨 、 周总理，你在哪里？ 奇异的书简 、 癌症死亡 、 寻找回来的世界 、 春的消息 、 柯岩作品选 、 柯岩儿童诗选等 30 部。预习任务：1、会认本课生字。2、会读本课课文。3、观察书信的写作格式。自主、合作、探究：1、自由阅读课文，看两封信主要讲了什么。2、简单概括书信内容。3、对于张国强提出的问题，你有什么看法？你曾经有过这种感觉吗？你是怎样做的？4、联系自己的生活实际情况说一说你对“尺有所短，寸有所长”的理解。5、自由观察两封信的格式，交流自己的发现。我来闯关：、按原文填空：（分） 让我们一起记住“ ”这句名言吧！ 他能不断找出自己的短处，不断发现 ，他 会飞快进步，越来越奋发乐观。2、写信的格式很重要。开头写 ，要 写。称呼后面要加 。正文 写，每段开头空 格，信末祝福语 写。最后写 和 。名字写在 ，日期写在 。学习收获：知识延伸：1、写信。先确定要写给谁。考虑清楚要说些什么内容。注意书信的格式。人教版小学四年级语文上册第 28 课尺有所短 寸有所长导学案教学案28 尺有所短 寸有所长学习目标：1我能认识 7 个生字。2我会正确、流利、有感情地朗读课文。从中明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3我能学会书信的格式和写法。学习重点：明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。知识链接：1放大的书信（便于讲解格式） 。（1）称呼。 （把对说信任的称呼写在第一行，顶格。后面加上冒号，表示下面有话要说。 ）（2）正文。 （正文的开头空两格，通常是先写问候的话。如果说的事多，就应该分段些，写完一件再写一件。每段起行空两格，转行顶格。 ）（3）结尾。 （正文完了，结尾应该写上致敬或祝福的话。其中， “此致” “祝你”等字眼，应该紧接正文之后，或单独占一行，空两格写；“敬礼”“健康” “工作顺利”等字眼，要另起一行顶格写。）（4）署名。 （结尾写完后，在信的右下方写上写信人的名字。 ）（5）日期。 （日期可以写在署名的后面，也可以另起一行写。 ）2了解柯岩其人。柯岩，女，满族，当代儿童文学作家，女诗人。原名冯恺，原籍广东南海，1929 年 7 月 14 日生于河南郑州。1949 年起，先后在中国青年艺术剧院、中国儿童艺术剧院任专职编剧，曾任中国作家协会书记处书记，现为中国作家协会专职驻会作家，兼任多种刊物编委或顾问及一些高校的客座教授。已出书五十余部，主要有诗集“小迷糊” 阿姨 、周总理，你在哪里 ，报告文学船长 、 最美的画册 、 奇异的书简 、 相亲记 、 春的消息 、柯岩作品选 、 柯岩儿童诗选 、 癌症死亡 ，长篇小说及同名电视连续剧寻找回来的世界 ，电视连续剧仅次于上帝的人 （又名红蜻蜓 ）等。 三十多年来出版过最美的画册 、 相亲记 、 “小迷糊”阿姨 、 周总理，你在哪里？ 奇异的书简 、 癌症死亡 、 寻找回来的世界 、 春的消息 、 柯岩作品选 、 柯岩儿童诗选等 30 部。预习任务：1、会认本课生字。2、会读本课课文。3、观察书信的写作格式。自主、合作、探究：1、自由阅读课文，看两封信主要讲了什么。2、简单概括书信内容。3、对于张国强提出的问题，你有什么看法？你曾经有过这种感觉吗？你是怎样做的？4、联系自己的生活实际情况说一说你对“尺有所短，寸有所长”的理解。5、自由观察两封信的格式，交流自己的发现。我