兴趣小组的安排六年级作文400字

兴趣小组的安排六年级作文 400 字兴趣小组的安排六年级作文 400 字今天老师来安排舞蹈和唱歌两个兴趣小组的安排。同学们都积极参加。其中舞蹈和唱歌两个兴趣小组的时间安排是错开的，老师为了考考我们，便故意说:“全班有 48人，参加跳舞兴趣小组的人数是总人数的 2/3，参加唱歌兴趣小组的人数是总人数的 3/4，你们能算出有多少人既参加唱歌兴趣小组又参加跳舞兴趣小组的吗？”我认真地思考起来，过了一会儿，举手说:“参加跳舞兴趣小组的算式应该是这样的，482/3=32（人） ，唱歌是 483/4=36（人）既参加舞蹈兴趣小组又参加唱歌兴趣小组的人数是:32+36=68（人） ”老师摇了摇头说:“全班才 48 人，怎么有 68人呢，再看看是不是哪里算错了？”我用笔在草稿纸上重新算了起来，哦，我知道了，便站起来大声说:“下面应该是是 68-48=20（人） ，既参加舞蹈兴趣小组又参加唱歌兴趣小组的人数是 20 人。 ”老师说:“这才对嘛！”同学们的目光都刷刷地看想我，并为我竖起了大拇指，我高兴的笑了，心里比吃了密还甜。数学，你真是个奇妙的东西，让多少人因你而出彩！我爱你数学！兴趣小组的安排六年级作文 400 字今天老师来安排舞蹈和唱歌两个兴趣小组的安排。同学们都积极参加。其中舞蹈和唱歌两个兴趣小组的时间安排是错开的，老师为了考考我们，便故意说:“全班有 48人，参加跳舞兴趣小组的人数是总人数的 2/3，参加唱歌兴趣小组的人数是总人数的 3/4，你们能算出有多少人既参加唱歌兴趣小组又参加跳舞兴趣小组的吗？”我认真地思考起来，过了一会儿，举手说:“参加跳舞兴趣小组的算式应该是这样的，482/3=32（人） ，唱歌是 483/4=36（人）既参加舞蹈兴趣小组又参加唱歌兴趣小组的人数是:32+36=68（人） ”老师摇了摇头说:“全班才 48 人，怎么有 68人呢，再看看是不是哪里算错了？”我用笔在草稿纸上重新算了起来，哦，我知道了，便站起来大声说:“下面应该是是 68-48=20（人） ，既参加舞蹈兴趣小组又参加唱歌兴趣小组的人数是 20 人。 ”老师说:“这才对嘛！”同学们的目光都刷刷地看想我，并为我竖起了大拇指，我高兴的笑了，心里比吃了密还甜。数学，你真是个奇妙的东西，让多少人因你而出彩！我爱你数学！兴趣小组的安排六年级作文 400 字今天老师来安排舞蹈和唱歌两个兴趣小组的安排。同学们都积极参加。其中舞蹈和唱歌两个兴趣小组的时间安排是错开的，老师为了考考我们，便故意说:“全班有 48人，参加跳舞兴趣小组的人数是总人数的 2/3，参加唱歌兴趣小组的人数是总人数的 3/4，你们能算出有多少人既参加唱歌兴趣小组又参加跳舞兴趣小组的吗？”我认真地思考起来，过了一会儿，举手说:“参加跳舞兴趣小组的算式应该是这样的，482/3=32（人） ，唱歌是 483/4=36（人）既参加舞蹈兴趣小组又参加唱歌兴趣小组的人数是:32+36=68（人） ”老师摇了摇头说:“全班才 48 人，怎么有 68人呢，再看看是不是哪里算错了？”我用笔在草稿纸上重新算了起来，哦，我知道了，便站起来大声说:“下面应该是是 68-48=20（人） ，既参加舞蹈兴趣小组又参加唱歌兴趣小组的人数是 20 人。 ”老师说:“这才对嘛