七年级写师生情的作文 那一次，我真感动

七年级写师生情的作文 那一次，我真感动700 字作文 回首往事，有许许多多令我难忘的“那一次” ，有令我笑的“那一次” ；有令我哭的“那一次” ；有令我遗憾的“那一次”其中最令我难忘又令我感动的是那一天的下午。那是一个普通的下午，我刚走进教室，就闻到了一股不寻常的气息，虽然老师还没来，但教室却失去了往日的喧闹，同学们都在位置上静静的看书。我放下书包，号称“小灵通”的同桌马上向我爆料：“最新消息，今天下午要进行数学测验，快点复习。”“原来如此，我还以为发生了什么大事呢。数学科可是我的强项，没事没事。 ”我轻松的说道。同桌见我如此不当一回事，就转过身子投入复习中了。下午第二节的数学课，果然进行了测验。我拿到试卷，三下五除二就写完了，环顾四周，有的同学还在冥思苦想，我心里得意极了，心想这一次自己肯定又是全班最高分。放学后，我整理好书包刚走出教室，就被数学老师叫住了。她把我领进办公室，拿出了我的试卷，我一看，傻眼了，试卷上赫然写着“68” ，我不敢相信自己的眼睛，整个人感觉仿佛掉入了冰窟窿，冷得我喘不过气来。老师指着我的试卷，问道：“你的数学成绩向来都很好，可是这一次你却错了这么多，原因是什么？”我低下头，羞愧地说：“老师，我错了，我课前没有好好复习，我骄傲了。”老师摸摸我的头，语重心长地说：“学习必须要扎扎实实，来不得半点马虎，以后要吸取教训，别再犯同样地错误了。 ”我重重地点头，牢牢记住了老师的话。之后，老师拿出了笔，把我做错的题细心的讲解了一遍，直到我弄懂为此。那一天走在回家的路上，我回味着老师的教导，心里充满了感动。从那以后，每当我在学习上想偷懒，总会想起老师的那番话，总会想起老师那期盼的眼神，于是又会重新鼓起勇气去学习。老师谢谢你，是你，照亮了我前进的道路700 字作文 回首往事，有许许多多令我难忘的“那一次” ，有令我笑的“那一次” ；有令我哭的“那一次” ；有令我遗憾的“那一次”其中最令我难忘又令我感动的是那一天的下午。那是一个普通的下午，我刚走进教室，就闻到了一股不寻常的气息，虽然老师还没来，但教室却失去了往日的喧闹，同学们都在位置上静静的看书。我放下书包，号称“小灵通”的同桌马上向我爆料：“最新消息，今天下午要进行数学测验，快点复习。”“原来如此，我还以为发生了什么大事呢。数学科可是我的强项，没事没事。 ”我轻松的说道。同桌见我如此不当一回事，就转过身子投入复习中了。下午第二节的数学课，果然进行了测验。我拿到试卷，三下五除二就写完了，环顾四周，有的同学还在冥思苦想，我心里得意极了，心想这一次自己肯定又是全班最高分。放学后，我整理好书包刚走出教室，就被数学老师叫住了。她把我领进办公室，拿出了我的试卷，我一看，傻眼了，试卷上赫然写着“68” ，我不敢相信自己的眼睛，整个人感觉仿佛掉入了冰窟窿，冷得我喘不过气来。老师指着我的试卷，问道：“你的数学成绩向来都很好，可是这一次你却错了这么多，原因是什么？”我低下头，羞愧地说：“老师，我错了，我课前没有好好复习，我骄傲了。”老师摸摸我的头，语重心长地说：“学习必须要扎扎实实，来不得半点马虎，以后要吸取教训，别再犯同样地错误了。 ”我重重地点头，牢牢记住了老师的话。之后，老师拿出了笔，把我做错的题细心的讲解了一遍，直到我弄懂为此。那一天走在回家的路上，我回味着老师的教导，心里充满了感动。从那以后，每当我在学习上想偷懒，总会想起老师的那番话，总会想起老师那期盼的眼神，于是又会重新鼓起勇气去学习。老师谢谢你，是你，照亮了我前进的道路700 字作文 回首往事，有许许多多令我难忘的“那一次” ，有令我笑的“那一次” ；有令我哭的“那一次” ；有令我遗憾的“那一次”其中最令我难忘又令我感动的是那一天的下午。那是一个普通的下午，我刚走进教室，就闻到了一股不寻常的气息，虽然老师还没来，但教室却失去了往日的喧闹，同学们都在位置上静静的看书。我放下书包，号称“小灵通”的同桌马上向我爆料：“最新消息，今天下午要进行数学测验，快点复习。”“原来如此，我还以为发生了什么大事呢。数学科可是我的强项，没事没事。 ”我轻松的说道。同桌见我如此不当一回事，就转过身子投入复习中了。下午第二节的数学课，果然进行了测验。我拿到试卷，三下五除二就写完了，环顾四周，有的同学还在冥思苦想，我心里得意极了，心想这一次自己肯定又是全班最高分。放学后，我整理好书包刚走出教室，就被数学老师叫住了。她把我领进办公室，拿出了我的试卷，我一看，傻眼了，试卷上赫然写着“68” ，我不敢相信自己的眼睛，整个人感觉仿佛掉入了冰窟窿，冷得我喘不过气来。老师指着我的试卷，问道：“你的数学成绩向来都很好，可是这一次你却错了这么多，原因是什么？”我低下头，羞愧地说：“老师，我错了，我课前没有好好复习，我骄傲了。”老师摸摸我的头，语重心长地说：“学习必须要扎扎实实，来不得半点马虎，以后要吸取教训，别再犯同样地错误了。 ”我重重地点头，牢牢记住了老师的话。之后，老师拿出了笔，把我做错的题细心的讲解了一遍，