三秦出版社四年级下册《综合实践》教案下载

三秦出版社四年级下册综合实践教案下载活动一：人与环境类-春天变奏曲一、主题的提出：天气渐渐转暖，春天不知不觉来到了我们身边。刚刚开学，嫩绿的枝桠、盛放的鲜花让同学们感受到了浓浓的春意。学生对“春天”很感兴趣，准备开展一次综合实践活动。二、活动目标：1、培养学生亲近自然，对春天的植物、对大自然、对生活的热爱之情。2、培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。3、培养学生收集相关信息（包括上网） ，并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。4、使学生获得一些亲身探究的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。5、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。三、时间安排：三课时三、活动过程：第一课时活动目的：1、通过活动激发学生研究大季节与人类关系的兴趣，增强学生的环境保护意识。2、培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。3、在活动中，使学生体验整理、分析、使用资料的全过程。教学重、难点：培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。课前准备：表格、图片、笔、资料、录像教学过程：一、导入新课1、引导观看录像：青的草，绿的叶，可爱的燕子，鲜艳的花朵2、思考：这是哪个季节的景色？二、读一读1、读背景资料中的文字，谈谈自己的感受。2、揭示活动主题：找寻春天三、做一做1、以小组为单位，围绕“找寻春天”这一主题展开讨论。2、推选“新闻发言人” ，在班级内“发布”本组收集到的信息。3、比一比，评出“最佳新闻发言人” 。4、环保知识竞赛。活动一：人与环境类-春天变奏曲一、主题的提出：天气渐渐转暖，春天不知不觉来到了我们身边。刚刚开学，嫩绿的枝桠、盛放的鲜花让同学们感受到了浓浓的春意。学生对“春天”很感兴趣，准备开展一次综合实践活动。二、活动目标：1、培养学生亲近自然，对春天的植物、对大自然、对生活的热爱之情。2、培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。3、培养学生收集相关信息（包括上网） ，并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。4、使学生获得一些亲身探究的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。5、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。三、时间安排：三课时三、活动过程：第一课时活动目的：1、通过活动激发学生研究大季节与人类关系的兴趣，增强学生的环境保护意识。2、培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。3、在活动中，使学生体验整理、分析、使用资料的全过程。教学重、难点：培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。课前准备：表格、图片、笔、资料、录像教学过程：一、导入新课1、引导观看录像：青的草，绿的叶，可爱的燕子，鲜艳的花朵2、思考：这是哪个季节的景色？二、读一读1、读背景资料中的文字，谈谈自己的感受。2、揭示活动主题：找寻春天三、做一做1、以小组为单位，围绕“找寻春天”这一主题展开讨论。2、推选“新闻发言人” ，在班级内“发布”本组收集到的信息。3、比一比，评出“最佳新闻发言人” 。4、环保知识竞赛。活动一：人与环境类-春天变奏曲一、主题的提出：天气渐渐转暖，春天不知不觉来到了我们身边。刚刚开学，嫩绿的枝桠、盛放的鲜花让同学们感受到了浓浓的春意。学生对“春天”很感兴趣，准备开展一次综合实践活动。二、活动目标：1、培养学生亲近自然，对春天的植物、对大自然、对生活的热爱之情。2、培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。3、培养学生收集相关信息（包括上网） ，并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。4、使学生获得一些亲身探究的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。5、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。三、时间安排：三课时三、活动过程：第一课时活动目的：1、通过活动激发学生研究大季节与人类关系的兴趣，增强学生的环境保护意识。2、培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。3、在活动中，使学生体验整理、分析、使用资料的全过程。教学重、难点：培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。课前准备：表格、图片、笔、资料、录像教学过程：一、导入新课1、引导观看录像：青的草，绿的叶，可爱的燕子，鲜艳的花朵2、思考：这是哪个季节的景色？二、读一读1、读背景资料中的文字，谈谈自己的感受。2、揭示活动