中班音乐游戏公开课教案《猜拳》

中班音乐游戏公开课教案猜拳教学活动目标：1.在学唱歌曲的基础上集体讨论游戏规则，并遵守游戏规则进行游戏。2.引导幼儿将两两结伴游戏玩成集体游戏，尝试游戏的不同玩法。3.体验与同伴合作游戏所带来的快乐。活动准备：猜拳歌音乐活动过程：1、学唱歌曲猜拳歌 教师示范唱歌曲猜拳歌师：这首歌的名字叫猜拳歌 ，歌的名字叫什么呀？现在我们仔细来听一听歌里都唱了些什么？ 教师再次边做动作边范唱 幼儿跟随老师一起学唱歌曲。2、玩游戏猜拳师：我们都会唱猜拳歌了，它还可以玩游戏呢！可是怎么玩猜拳呢？ 结合幼儿已有经验讨论猜拳游戏的玩法与规则。说明规则：剪刀可以剪布；布可以包石头；石头可以敲剪刀 尝试两两结伴游戏。 发现问题并解决问题。说明游戏规则：唱嘿的时候再进行猜拳。出相同动作时要再次唱剪刀、石头、布，嘿！进行猜拳，直到分出输赢 幼儿再次两两结伴游戏直至分出胜负。 变化游戏的结伴方式，直至所有人排成了一条长龙。3、结束今天我们是用手来玩猜拳游戏的？那我们还可以用什么来玩呢？你们回去想一想，下次来告诉我，我们在玩。幼儿边唱猜拳歌边离开教室。附上歌谱：1=C前奏：（5 566 5533 6665 6 0 ）3. 535 65 6 3. 535 65 6 依 呀 依呀 呵嘿 嘿 依呀 依 呀 呵嘿 嘿5 566 5533 6665 6 0 两个 指头 五个 指头 一个 大拳 头3. 535 65 6 3. 535 65 6 依 呀 依呀 呵嘿 嘿 依呀 依 呀 呵嘿 嘿5 566 5533 6665 6 擦 擦手掌 磨磨 拳头 剪刀 石头 布。 嘿！教学活动目标：1.在学唱歌曲的基础上集体讨论游戏规则，并遵守游戏规则进行游戏。2.引导幼儿将两两结伴游戏玩成集体游戏，尝试游戏的不同玩法。3.体验与同伴合作游戏所带来的快乐。活动准备：猜拳歌音乐活动过程：1、学唱歌曲猜拳歌 教师示范唱歌曲猜拳歌师：这首歌的名字叫猜拳歌 ，歌的名字叫什么呀？现在我们仔细来听一听歌里都唱了些什么？ 教师再次边做动作边范唱 幼儿跟随老师一起学唱歌曲。2、玩游戏猜拳师：我们都会唱猜拳歌了，它还可以玩游戏呢！可是怎么玩猜拳呢？ 结合幼儿已有经验讨论猜拳游戏的玩法与规则。说明规则：剪刀可以剪布；布可以包石头；石头可以敲剪刀 尝试两两结伴游戏。 发现问题并解决问题。说明游戏规则：唱嘿的时候再进行猜拳。出相同动作时要再次唱剪刀、石头、布，嘿！进行猜拳，直到分出输赢 幼儿再次两两结伴游戏直至分出胜负。 变化游戏的结伴方式，直至所有人排成了一条长龙。3、结束今天我们是用手来玩猜拳游戏的？那我们还可以用什么来玩呢？你们回去想一想，下次来告诉我，我们在玩。幼儿边唱猜拳歌边离开教室。附上歌谱：1=C前奏：（5 566 5533 6665 6 0 ）3. 535 65 6 3. 535 65 6 依 呀 依呀 呵嘿 嘿 依呀 依 呀 呵嘿 嘿5 566 5533 6665 6 0 两个 指头 五个 指头 一个 大拳 头3. 535 65 6 3. 535 65 6 依 呀 依呀 呵嘿 嘿 依呀 依 呀 呵嘿 嘿5 566 5533 6665 6 擦 擦手掌 磨磨 拳头 剪刀 石头 布。 嘿！教学活动目标：1.在学唱歌曲的基础上集体讨论游戏规则，并遵守游戏规则进行游戏。2.引导幼儿将两两结伴游戏玩成集体游戏，尝试游戏的不同玩法。3.体验与同伴合作游戏所带来的快乐。活动准备：猜拳歌音乐活动过程：1、学唱歌曲猜拳歌 教师示范唱歌曲猜拳歌师：这首歌的名字叫猜拳歌 ，歌的名字叫什么呀？现在我们仔细来听一听歌里都唱了些什么？ 教师再次边做动作边范唱 幼儿跟随老师一起学唱歌曲。2、玩游戏猜拳师：我们都会唱猜拳歌了，它还可以玩游戏呢！可是怎么玩猜拳呢？ 结合幼儿已有经验讨论猜拳游戏的玩法与规则。说明规则：剪刀可以剪布；布可以包石头；石头可以敲剪刀 尝试两两结伴游戏。 发现问题并解决问题。说明游戏规则：唱嘿的时候再进行猜拳。出相同动作时要再次唱剪刀、石头、布，嘿！进行猜拳，直到分出输赢 幼儿再次两两结伴游戏直至分出胜负。 变化游戏的结伴方式，直至所有人排成了一条长龙。3、结束今天我们是用手来玩猜拳游戏的？那我们还可以用什么来玩呢？你们回去想一想，下次来告诉我，我们在玩。幼儿边唱猜拳歌边离开教室。附上歌谱：1=C前奏：（5 566 5533 6665 6 0 ）3. 535 65 6 3. 535 65 6 依 呀 依呀 呵嘿 嘿 依呀 依 呀 呵嘿 嘿5 566 5533 6665 6 0 两个 指头 五个