中班音乐游戏：锯木头 示范课教案和教学反思

中班音乐游戏：锯木头 示范课教案和教学反思执教教师：祁县政府机关幼儿园 段亚丽活动内容：中班音乐游戏：锯木头活动目标：1、感受音乐欢快、有趣的特点，乐意用肢体和创意道具感应锯、钉、转。2、尝试与同伴合作，体验合作游戏的快乐。活动准备：图卡、软垫、打棒、小椅子、甜甜圈。课前认识锯子、钉子、螺丝三种工具。活动过程：一、故事引导1、教师：（出示挂图）小蚂蚁团结协作，运来了好多的木头，他们准备开始搭舞台，为了使舞台撘的更牢固一些，会用到很多的工具？2、引导幼儿说出锯子、钉子、螺丝。3、教师小结：锯子锯开木头以后还需要钉子和螺丝固定，这样的舞台才会更牢固。二、分段欣赏音乐，启发幼儿用不同肢体创编锯、钉、转的动作。1、启发幼儿想象锯木头的动作。教师：小朋友用双手怎样做锯木头的动作，还可以用哪里锯木头呢？2、配合音乐做动作。3、启发幼儿尝试创编出钉木头和转木头的动作。教师：木头锯出来以后，怎样钉？怎样转呢？4、播放音乐，一起做锯、钉、转的动作。三、整体听音乐做音乐游戏。1、教师示范表演。2、教师与幼儿分角色表演。3、幼儿两人一组合作交换角色表演两次。四、道具游戏1、认识道具，引导幼儿想象不同道具可以替换成哪种工具。软垫锯子、打棒钉子、甜甜圈螺丝2、配合音乐，用道具在椅子的不同方向和角度锯、钉、转木头。3、教师小结：我们中一班都是勤劳的孩子以后不仅要保护小椅子，小椅子坏了还要及时修理。执教教师：祁县政府机关幼儿园 段亚丽活动内容：中班音乐游戏：锯木头活动目标：1、感受音乐欢快、有趣的特点，乐意用肢体和创意道具感应锯、钉、转。2、尝试与同伴合作，体验合作游戏的快乐。活动准备：图卡、软垫、打棒、小椅子、甜甜圈。课前认识锯子、钉子、螺丝三种工具。活动过程：一、故事引导1、教师：（出示挂图）小蚂蚁团结协作，运来了好多的木头，他们准备开始搭舞台，为了使舞台撘的更牢固一些，会用到很多的工具？2、引导幼儿说出锯子、钉子、螺丝。3、教师小结：锯子锯开木头以后还需要钉子和螺丝固定，这样的舞台才会更牢固。二、分段欣赏音乐，启发幼儿用不同肢体创编锯、钉、转的动作。1、启发幼儿想象锯木头的动作。教师：小朋友用双手怎样做锯木头的动作，还可以用哪里锯木头呢？2、配合音乐做动作。3、启发幼儿尝试创编出钉木头和转木头的动作。教师：木头锯出来以后，怎样钉？怎样转呢？4、播放音乐，一起做锯、钉、转的动作。三、整体听音乐做音乐游戏。1、教师示范表演。2、教师与幼儿分角色表演。3、幼儿两人一组合作交换角色表演两次。四、道具游戏1、认识道具，引导幼儿想象不同道具可以替换成哪种工具。软垫锯子、打棒钉子、甜甜圈螺丝2、配合音乐，用道具在椅子的不同方向和角度锯、钉、转木头。3、教师小结：我们中一班都是勤劳的孩子以后不仅要保护小椅子，小椅子坏了还要及时修理。执教教师：祁县政府机关幼儿园 段亚丽活动内容：中班音乐游戏：锯木头活动目标：1、感受音乐欢快、有趣的特点，乐意用肢体和创意道具感应锯、钉、转。2、尝试与同伴合作，体验合作游戏的快乐。活动准备：图卡、软垫、打棒、小椅子、甜甜圈。课前认识锯子、钉子、螺丝三种工具。活动过程：一、故事引导1、教师：（出示挂图）小蚂蚁团结协作，运来了好多的木头，他们准备开始搭舞台，为了使舞台撘的更牢固一些，会用到很多的工具？2、引导幼儿说出锯子、钉子、螺丝。3、教师小结：锯子锯开木头以后还需要钉子和螺丝固定，这样的舞台才会更牢固。二、分段欣赏音乐，启发幼儿用不同肢体创编锯、钉、转的动作。1、启发幼儿想象锯木头的动作。教师：小朋友用双手怎样做锯木头的动作，还可以用哪里锯木头呢？2、配合音乐做动作。3、启发幼儿尝试创编出钉木头和转木头的动作。教师：木头锯出来以后，怎样钉？怎样转呢？4、播放音乐，一起做锯、钉、转的动作。三、整体听音乐做音乐游戏。1、教师示范表演。2、教师与幼儿分角色表演。3、幼儿两人一组合作交换角色表演两次。四、道具游戏1、认识道具，引导幼儿想象不同道具可以替换成哪种工具