写一次劳动经过的600字作文 拔马兰头

写一次劳动经过的 600 字作文 拔马兰头今天星期四，我们的中饭怎么加了两个菜呢？你们想知道吗？那么事情就要追随到昨天。记得，昨天大课间跑完步，黄老师手拿着蓝色的袋子对我们说：“明天可要加菜哦，现在目标-马兰头出发！”听完之后，我们拿着剪刀迫不及待地找了起来，当我看到一株小小的草时就拿起剪刀就准备剪下去，这是一个问题迫使我停下了手中的动作，一个大大的问号浮现在我的脑海里：马兰头到底长什么样，我只吃过但却没有见过，哪一株才是啊？这么多，该从何找起啊！我打算问问黄老师，一转头看见了刘新钰也在问黄老师，我便走到刘新钰身边。黄老师给我们做了一个示范，从杂草丛中找到了一株根是紫色的菜，没错这就是马兰头。我认识了马兰头，便开始找了起来。我找到了一墙角，而墙脚前都是马兰头，我拿着剪刀，蹲下身剪了起来， “哈哈，我找到马兰头了”很快这一个地方的马兰头被我给剪了不少，我继续前进着，对其他地方采取行动。我左看看，右看看，一棵圆树树叶下一个个马兰头依靠在了“树妈妈”的怀抱之中，虽然看着有些不忍，但我还是拿起剪刀开剪了，左“嚓嚓”右“嚓嚓”马兰头被我给剪了下来，很快这小小的地盘被我给“啃”光了。我站了起来看见同学们有的拿着剪刀不停地剪，有的拿着剪刀埋头挑，还有的帮同学提袋子。一分钟，两分钟时间过得飞快，同学们都热得满头大汗，但也顾不上头上的汗，埋头挑马兰头，似乎在比赛看谁剪得多，争先恐后的第一。很快袋子满了一半，我们依然再拔，有的同学甚至因为好奇而吃了马兰头的叶子，还发出“啧啧啧”的赞叹声。很快时间到了，我们告别了操场、马兰头。看着碗中这碧绿碧绿的马兰头，我心里想：学校里的马兰头一定很好吃吧！于是我吃了一口，啊，这感觉可真好啊！今天星期四，我们的中饭怎么加了两个菜呢？你们想知道吗？那么事情就要追随到昨天。记得，昨天大课间跑完步，黄老师手拿着蓝色的袋子对我们说：“明天可要加菜哦，现在目标-马兰头出发！”听完之后，我们拿着剪刀迫不及待地找了起来，当我看到一株小小的草时就拿起剪刀就准备剪下去，这是一个问题迫使我停下了手中的动作，一个大大的问号浮现在我的脑海里：马兰头到底长什么样，我只吃过但却没有见过，哪一株才是啊？这么多，该从何找起啊！我打算问问黄老师，一转头看见了刘新钰也在问黄老师，我便走到刘新钰身边。黄老师给我们做了一个示范，从杂草丛中找到了一株根是紫色的菜，没错这就是马兰头。我认识了马兰头，便开始找了起来。我找到了一墙角，而墙脚前都是马兰头，我拿着剪刀，蹲下身剪了起来， “哈哈，我找到马兰头了”很快这一个地方的马兰头被我给剪了不少，我继续前进着，对其他地方采取行动。我左看看，右看看，一棵圆树树叶下一个个马兰头依靠在了“树妈妈”的怀抱之中，虽然看着有些不忍，但我还是拿起剪刀开剪了，左“嚓嚓”右“嚓嚓”马兰头被我给剪了下来，很快这小小的地盘被我给“啃”光了。我站了起来看见同学们有的拿着剪刀不停地剪，有的拿着剪刀埋头挑，还有的帮同学提袋子。一分钟，两分钟时间过得飞快，同学们都热得满头大汗，但也顾不上头上的汗，埋头挑马兰头，似乎在比赛看谁剪得多，争先恐后的第一。很快袋子满了一半，我们依然再拔，有的同学甚至因为好奇而吃了马兰头的叶子，还发出“啧啧啧”的赞叹声。很快时间到了，我们告别了操场、马兰头。看着碗中这碧绿碧绿的马兰头，我心里想：学校里的马兰头一定很好吃吧！于是我吃了一口，啊，这感觉可真好啊！今天星期四，我们的中饭怎么加了两个菜呢？你们想知道吗？那么事情就要追随到昨天。记得，昨天大课间跑完步，黄老师手拿着蓝色的袋子对我们说：“明天可要加菜哦，现在目标-马兰头出发！”听完之后，我们拿着剪刀迫不及待地找了起来，当我看到一株小小的草时就拿起剪刀就准备剪下去，这是一个问题迫使我停下了手中的动作，一个大大的问号浮现在我的脑海里：马兰头到底长什么样，我只吃过但却没有见过，哪一株才是啊？这么多，该从何找起啊！我打算问问黄老师，一转头看见了刘新钰也在问黄老师，我便走到刘新钰身边。黄老师给我们做了一个示范，从杂草丛中找到了一株根是紫色的菜，没错这就是马兰头。我认识了马兰头，便开始找了起来。我找到了一墙角，而墙脚前都是马兰头，我拿着剪刀，蹲下身剪了起来， “哈哈，我找到马兰头了”很快这一个地方的马兰头被我给剪了不少，我继续前进着，对其他地方采取行动。我左看看，右看看，一棵圆树树叶下一个个马兰头依靠在了“树妈妈”的怀抱之中，虽然看着有些不忍，但我还是拿起剪刀开剪了，左“嚓嚓”右“嚓嚓”马兰头被我给剪了下来，很快这小小的地盘被我给“啃”光了。我站了起来看见同学们有的拿着剪刀不停地剪，有的拿着剪刀埋头挑，还有的帮同学提袋子。一分钟，两分钟时间过得飞快，同学们都热得满头大汗，但也顾不上头上的汗，埋头挑马兰头，似乎在比赛看谁剪得多，争先恐后的第一。很快袋子满了一半，我们依然再