刘静波校长专题讲座《高质量学习成就卓越教师》有感

刘静波校长专题讲座高质量学习成就卓越教师有感刘静波校长专题讲座高质量学习成就卓越教师有感刘校长的高质量学习成就卓越教师讲座用时一天。内容丰富，知识量大。内容围绕一、什么是学习；二、什么是技术；三、学生理解；四、学科理解；五、教与学的技术，几个方面进行讲解。刘校长通过运用大量的生活案例、数学例题和名人事件让我们轻松了解教师教育方法具有专业性，也让我们明白学生学习具有技术性。这些小案例和小故事生动有趣，让我从教育困惑和问题中走出来。刘校长通过案例来引出的新理念：一、语文试卷案例中，学生没有按照老师设定的正确答案写，而导致没有得分，这个案例影射出说真话很严重，提出教师教育方向学习到底是什么，教育到底是什么，学习和教育有何区别等问题。学生理解学科理解+教与学技术+高度敬业=卓越二、为什么小朋友喜欢老师的大红花？为什么学生喜欢春游？这些浅显易懂的问题真正答案是什么？因为吸了产生内啡呔能使人兴奋和快乐。因为多巴胺，希望受到老师的肯定。因为人在阳光的照射下会产生一种血清素的东西，长期在室内不放风现在仿佛像出了笼子的小鸟。三.学习语文的核心是表达，学习数学的核心是思维。学习英语的核心是交流。四大类型其实就是说，做，想，看。四、熟练开车就是熟练技能，自动化。我们的学生要达到写字自动化，乘法口诀自动化板书对数学老师特别重要，一目了然。五、鸡兔同笼问题一直是很多学生容易困惑的问题，如果教师正确把握什么时候用动作形象或者符号，就会使教学不同凡响。六、生活中很多被人认为正确的小常识，如孔子与小儿辩日、手推水瓶等内容就是前概念，并对教学的影响非常大，对待前概念我们应剔除。七、曹冲称象故事大家众所周知，而被大家认为曹冲的聪明，却是因为曹冲有很重的前概念。八、毛泽东主席的论持久战：“敌进我退， 敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。 ”理论言简意赅，使将领和战士们快速领会战略战策，并很很好的去执行，取得胜利。九、毛泽东主席的“打土豪分田地”标语随处可见，与国民党的“民主、民生、民权、 ”理念对比，内容浅显易懂，更易让老百姓理解并支持。九、学生并不是一张白纸，他有前概念，在教授学生知识时，教师应摒除学生的前概念并建立正确的概念。这些通俗易懂的小故事，折射出大道理，也适用于我们的课堂教学，为我们更好的提高课堂效率提供有力的技术支持。刘静波校长专题讲座高质量学习成就卓越教师有感刘校长的高质量学习成就卓越教师讲座用时一天。内容丰富，知识量大。内容围绕一、什么是学习；二、什么是技术；三、学生理解；四、学科理解；五、教与学的技术，几个方面进行讲解。刘校长通过运用大量的生活案例、数学例题和名人事件让我们轻松了解教师教育方法具有专业性，也让我们明白学生学习具有技术性。这些小案例和小故事生动有趣，让我从教育困惑和问题中走出来。刘校长通过案例来引出的新理念：一、语文试卷案例中，学生没有按照老师设定的正确答案写，而导致没有得分，这个案例影射出说真话很严重，提出教师教育方向学习到底是什么，教育到底是什么，学习和教育有何区别等问题。学生理解学科理解+教与学技术+高度敬业=卓越二、为什么小朋友喜欢老师的大红花？为什么学生喜欢春游？这些浅显易懂的问题真正答案是什么？因为吸了产生内啡呔能使人兴奋和快乐。因为多巴胺，希望受到老师的肯定。因为人在阳光的照射下会产生一种血清素的东西，长期在室内不放风现在仿佛像出了笼子的小鸟。三.学习语文的核心是表达，学习数学的核心是思维。学习英语的核心是交流。四大类型其实就是说，做，想，看。四、熟练开车就是熟练技能，自动化。我们的学生要达到写字自动化，乘法口诀自动化板书对数学老师特别重要，一目了然。五、鸡兔同笼问题一直是很多学生容易困惑的问题，如果教师正确把握什么时候用动作形象或者符号，就会使教学不同凡响。六、生活中很多被人认为正确的小常识，如孔子与小儿辩日、手推水瓶等内容就是前概念，并对教学的影响非常大，对待前概念我们应剔除。七、曹冲称象故事大家众所周知，而被大家认为曹冲的聪明，却是因为曹冲有很重的前概念。八、毛泽东主席的论持久战：“敌进我退， 敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。 ”理论言简意赅，使将领和战士们快速领会战略战策，并很很好的去执行，取得胜利。九、毛泽东主席的“打土豪分田地”标语随处可见，与国民党的“民主、民生、民权、 ”理念对比，内容浅显易懂，更易让老百姓理解并支持。九、学生并不是一张白纸，他有前概念，在教授学生知识时，教师应摒除学生的前概念并建立正确的概念。这些通俗易懂的小故事，折射出大道理，也适用于我们的课堂教学，为我们更好的提高课堂效率提供有力的技术支持。刘静波校长专题讲座高质量学习成就卓越教师有感刘校长的高质量学习成就卓越教师讲座用时一天。内容丰富，知识量大。内容围绕一、什么是学习；二、什么是技术；三、学生理解；四、学科理解；五、教与学的技术，几个方面进行讲解。刘校长通过运用大量的生活案例、数学例题和名人事件让我们轻松了解教师教育方法具有专业性，也让我们明白学生学习具有技术性。这些小案例和小故事生动有趣，让我从教育困惑和问题中走出来。刘校长通过案例来引出的新理念：一、语文试卷案例中，学生没有按照老师设定的正确答案写，而导致没有得分，这个案例影射出说真话很严重，提出教师教育方向学习到底是什么，教育到底是什么，学习和教育有何区别等问题。学生理解学科理解+教与学技术+高度敬业=卓越二、为什么小朋友喜欢老师的大红花？为什么学生喜欢春游？这些浅显易懂的问题真正答案是什么？因为吸了产生内啡呔能使人兴奋和快乐。因为多巴胺，希望受到老师的肯定。因为人在阳光的照射下会产生一种血清素的东西，长期在室内不放风现在仿佛像出了笼子的小鸟。三.学习语文的核心是表达，学习数学的核心是思维。学习英语的核心是交流。四大类型其实就是说，做，想，看。四、熟练开车就是熟练技能，自动化。我们的学生要达到写字自动化，乘法口诀自动化板书对数学老师特别重要，一目了然。五、鸡兔同笼问题一直是很多学生容易困惑的问题，如果教师正确把握什么时候用动作形象或者符号，就会使教学不同凡响。六、生活中很多被人认为正确的小常识，如孔子与小儿辩日、手推水瓶等内容就是前概念，并对教学的影响非常大，对待前概念我们应剔除。七、曹冲称象故事大家众所周知，而被大家认为曹冲的聪明，却是因为曹冲有很重的前概念。八、毛泽东主席的论持久战：“敌进我退， 敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。 ”理论言简意赅，使将领和战士们快速领会战略战策，并很很好的去执行，取得胜利。九、毛泽东主席的“打土豪分田地”标语随处可见